JURNAL REFLEKSI

DWI MINGGUAN
Modul 2.2

Ayu Sri Hastuti Handayani, S.Pd.

CGP Angkatan 7 Kab. Boyolali
Facts Peristiwa: Ceritakan pengalaman Anda
mengikuti pembelajaran minggu ini.

Feelings Perasaan: Bagaimana perasaan Anda

MODEL
selama pembelajaran berlangsung?

Findings Pembelajaran: Pelajaran apa yang saya

4F
dapatkan dari proses ini?

Future
Penerapan: Apa aksi/tindakan yang akan
saya lakukan setelah belajar dari
peristiwa ini.
FACTS
Kegiatan Pendidikan Calon Guru
Penggerak Pada minggu ini dimulai
tanggal 23 Februari 2023 dangan
mempelajari Modul 2.2 materi
Pembelajaran Sosial dan Emosional.
Sistem pembelajaran masih
menggunakan LMS dengan alur belajar
MERDEKA (Mulai Dari Diri, Ekplorasi
Konsep, Ruang Kolaborasi, Elaborasi
Pemahaman, Koneksi Antar Materi, Aksi
Nyata.
 Kegiatan Mulai dari Diri dan
FACTS Eksplorasi Konsep Secara Mandiri
Modul 2.2

Pada tanggal 24 Februari 2023 saya memulai

kegiatan PGP Mulai Dari Diri dengan antusias
dan penuh semangat, pada alur Mulai Dari Diri
ini secara daring melalui LMS Saya melakukan
refleksi diri dengan menjawab pertanyaan
berkaitan dengan peristiwa yang dirasakan
sebagai sebuah kesulitan, kekecewaan,
kemunduran, atau kemalangan yang akhirnya
membantu saya bertumbuh menjadi pribadi
yang lebih baik dari sebelumnya.
FACTS Eksplorasi Konsep- Forum Diskusi
Modul 2.2

Pada tanggal 27 Februari 2023 di alur

eksplorasi konsep forum diskusi saya
membaca 5 kasus "Bapak Eling", kemudian
saya menjawab pertanyaan berdasarkan 5
kasus tersebut. Diantaranya saya
memaparkan masing-masing situasi yang
dihadapi "Bapak Eling", lalu memberikan
gambaran cara merespon situasi yang
dihadapi "Bapak Eling" berdasarkan 5 KSE
yang telah saya pelajari. Kemudian saya juga
memberikan tanggapan terhadap hasil
jawaban peserta CGP lain.
FACTS Ruang Kolaborasi 1

Pada tanggal 28 Februari 2023 di alur

Ruang Kolaborasi 1, Saya bersama
kelompok 2 dari Kelas A dengan bimbingan
Fasilitator Ibu Suhartati, S.Pd., M.Si.,
ditugaskan untuk Ide Implementasi
Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk
murid. Kemudian menentukan Iden
Penguatan Kompetensi Sosial dan
Emosional untuk rekan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PTK) di Sekolah. Lalu atas
kesepakatan kelompok membuat bahan
presentasi untuk Ruang Kolaborasi 2.
FACTS Ruang Kolaborasi 2

Pada tanggal 1 Maret 2023, Saya

bersama kelompok 2 dengan
bimbingan Fasilitator Ibu Suhartati,
S.Pd., M.Si. melakukan presentasi dan
tanya jawab hasil kegiatan Ruang
Kolaborasi 1 yaitu Ide Implementasi
Kompetensi Sosial dan Emosional.
Kemudian saya mengunggah tugas
ruang kolaborasi (hasil kerja
kelompok) ke LMS yaitu berupa file
PDF.
FACTS Demonstrasi Kontekstual

Pada Alur Demonstrasi Kontekstual

dengan rentang dua hari yaitu dari
tanggal 6-8 Maret 2023 saya membuat
dan mengunggah RPP Terintegrasi
Kompetensi Sosial dan Emosional saya
pada bagian Unggah Tugas
Demonstrasi Kontekstual Modul 2.2.
FACTS
Elaborasi Pemahaman

Pada Alur Elaborasi Pemahaman

tanggal 6 Maret 2023, Kegiatan
yang saya lakukan yaitu menyimak
pemaparan materi dan berdiskusi
bersama instruktur Hermi
Kuswidiarti, S.Pd., M.Pd. juga CGP
lain berkaitan dengan materi Modul
2.2 Pembelajaran Sosial dan
Emosional.
FACTS
Koneksi Antar Materi Modul 2.2

Pada 9-10 Maret 2023 Kegiatan yang

saya lakukan yaitu saya membuat
video video Koneksi Antar Materi Modul
2.1 serta keterkaitannya dengan modul
1.1, 1.2, 1.3, 1.4 dan modul 2.1. Lalu
saya mengunggah video Koneksi Antar
Materi tersebut ke LMS.
Feelings
Saya merasa bersyukur, bangga dan bahagia masih bisa
melanjutkan Pendidikan Guru Penggerak ini sampai pada tahap
materi Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional. Saya selalu
memanfaatkan waktu dan pengalaman berharga ini sebaik
mungkin. Saya sangat antusias mempelajari modul 2.2 ini, karena
ada perubahan dalam diri saya yaitu pemahaman konsep
pembelajaran Sosial dan Emosional. Saya merasa tertantang dan
bersemangat untuk mengimplementasikan pembelajaran Sosial
dan Emosional di kelas.
Findings
Banyak ilmu yang saya dapat setelah mempelajari dan mengimplementasikan pembelajaran Sosial
dan Emosional di kelas, diantaranya:
Saya paham bahwa pembelajaran sosial dan emosional adalah sebuah pembelajaran yang
dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah.
Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan orang dewasa di sekolah memperoleh dan
menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional.
Kompetensi sosial dan emosional mencakup: Kesadaran Diri, Manajemen Diri, Kesadaran Sosial,
Keterampilan Berelasi dan Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab.
Kesadaran Penuh (minfulness) sebagai dasar penguatan 5 (lima) Kompetensi Sosial dan
Emosional.
Penerapan pembelajaran sosial dan emosional di sekolah dapat dilakukan dengan cara:
Pengajaran eksplisit, Integrasi dalam praktek mengajar guru dan kurikulum akademik dan
Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah.
Pembelajaran Sosial dan Emosional harus diwujudkan secara sadar dan sengaja agar
membentuk wellbeing dalam ekosistem.
Future
Menerapkan pembelajaran sosial dan emosional di kelas secara
berkelanjutan.
Berupaya menciptakan budaya sekolah untuk mewujudkan
pembelajaran sosial dan emosional.
Berkolaborasi dengan rekan sejawat dan semua unsur terkait untuk
sama-sama belajar dan menerapkan pembelajaran sosial dan
emosional.
TERIMA KASIH