Ayo, Kita Mulai Berkarya!

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Elemen CP : Mengalami

Capaian Pembelajaran Elemen:

Peserta didik mampu mengamati elemen-elemen rupa di lingkungan kesehariannya
dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan
bentuk-bentuk dasar geometris. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar
dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar, mewarnai, membentuk,
memotong, dan merekat.

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti
kertas, alat menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.

B. Rencana Asesmen
● Tujuan dan Fungsi Asesmen
Asesmen ini bertujuan untuk melatih peserta didik dalam mengeksplorasi
alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar,
mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat. Sehingga, fungsi
asesmen ini adalah formatif.

● Teknik dan Instrumen Asesmen

Teknik yang digunakan dalam asesmen ini adalah kinerja dan kreativitas,
dimana instrumen yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
adalah metode Project based Learning.

● Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Indikator ketercapaian tujuan pembelajarannya adalah mengeksplorasi
alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar,
mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
Deskripsi kriteria yang dapat digunakan sebagai penilaian terhadap
asesmen yang dikerjakan peserta didik adalah:
❖ Mulai Berkembang
Peserta didik belum dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar
dalam berkarya, baru mengenal kertas, alat menggambar,
mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.

❖ Berkembang
Peserta didik mulai dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar
dalam berkarya.
 ❖ Cakap
Peserta didik sudah dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar
dalam berkarya, namun belum dapat mengeksplorasi dengan
rapi.

❖ Mahir
Peserta didik sudah dapat mengeksplorasi alat dan bahan dasar
dalam berkarya dengan baik dan rapi.

C. Tindak Lanjut
- Asesmen ini dapat berfungsi untuk meningkatkan kemampuan peserta didik
dalam mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas,
alat menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.
- Sesi tindak lanjut ini dapat digunakan untuk melihat pemahaman dan
keterampilan peserta didik secara lebih menyeluruh, kegiatan yang bisa
dilakukan antara lain:
1. Memberikan feedback (umpan balik) terhadap hasil karya peserta didik
dalam mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya.
2. Sesi menampilkan hasil karya yang telah dibuat oleh peserta didik.
3. Melakukan refleksi untuk memperoleh umpan balik dari peserta didik
tentang pengalaman asesmen yang sudah dilakukan.

D. Rencana Aktivitas
● Latar Belakang Aktivitas
Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya dapat menambah
kreativitas peserta didik dalam membuat karya seni nya secara mandiri
dan lebih baik.

● Rencana Aktivitas
Bahan:
1. Buku gambar / kertas asesmen peserta didik.
2. Gunting
3. Lem kertas
4. Alat menggambar dan mewarnai
Waktu yang dibutuhkan: 30-45 menit.

● Kegiatan Awal
1. Guru serta peserta didik berdoa bersama.
2. Guru melakukan absensi peserta didik.
3. Guru memberikan pertanyaan stimulus kepada peserta didik
terkait pembelajaran yang akan berlangsung, seperti:
“Apakah kalian tahu, apa saja alat dan bahan yang digunakan
dalam membuat sebuah karya?”
 “Hari ini kita akan membuat karya seni rupa dengan
menggunakan alat dan bahan dasar seperti kertas, alat
menggambar, mewarnai, membentuk, dan merekat.”

● Kegiatan Inti
1. Peserta didik diminta untuk mengeluarkan alat dan bahan yang
sudah dibawa.
2. Guru memberikan instruksi kepada peserta didik untuk
menggambar suatu objek yang disukainya pada selembar
kertas HVS (contoh: bunga, hewan, dll).
3. Peserta didik diminta untuk mewarnai gambar yang sudah
dibuat oleh peserta didik, kemudian digunting sesuai pola objek
yang digambarnya.
4. Setelah gambar sudah digunting, maka peserta didik diminta
untuk menempel hasil karya yang dibuat di lembar asesmen
yang diberikan oleh guru.

● Kegiatan Akhir
1. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan hasil karya yang
sudah dibuat.
2. Guru memberikan umpan balik terkait aktivitas yang sudah
dikerjakan.
3. Guru dan peserta didik menutup proses pembelajaran dengan
berdoa bersama.

E. Refleksi
Refleksi Guru:
“Bagaimana ketercapaian tujuan pembelajaran hari ini?”
“Apa kendala yang dialami peserta didik?”
“Bagaimana cara mengatasi kendala tersebut?”

Refleksi Peserta Didik:

“Bagaimana perasaanmu setelah melakukan aktivitas hari ini?”
“Apa saja hal yang sudah kamu pelajari hari ini?”
“Apa tantanganmu selama proses pembelajaran hari ini?”

F. Referensi
gambar bingkai - Google Search
 INSTRUMEN ASESMEN

Judul Besar : Instrumen Kreativitas

Teknik Asesmen : Teknik Kinerja dan Kreativitas
Judul Aktivitas : Ayo, Kita Mulai Berkarya!
Mapel : Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar

dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar, mewarnai, membentuk,
memotong, dan merekat.

Instruksi Aktivitas:
1. Gambarlah sebuah objek yang kamu sukai pada selembar kertas HVS
(contoh: bunga, hewan, dll).
2. Warnailah gambar yang sudah kamu buat.
3. Guntinglah gambar mu sesuai dengan pola.
4. Tempelkan gambar yang sudah digunting pada bingkai di bawah ini.