RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD IT Daarul Qur’an Al-Aziziyah

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Pembelajaran : Belajar surah An-Nasr dan surah Al-Kausar
Sub Bab : Kalimat-kalimat dalam surah An-Nasr dan surah Al-Kausar
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
 Melafazkan surah An-Nasr dan surah Al-Kausar dengan benar
 Menghafalkan surah An-Nasr dan surah Al-Kausar dengan benar

B. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Saintifik
Metode Pembelajaran : Problem Solving

C. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

- Buku guru
- Buku siswa

D. MATERI PEMBELAJARAN
Buat ringkasan materi y gada di buku/internet

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak berdoa 10
n  Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. menit
 Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah konsentrasi siswa
 Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan
pembelajaran serta menyapa anak.
 Guru Memberikan semangat anak dalam membaca do’a harian ” Do’a
Masuk Rumah”
 Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Mengamati
 Peserta didik mengamati dan guru menjelaskan. 25menit
Menanya
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan.
 Peserta didik menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang
surah An-Nasr dan surah Al-Kausar.
 Guru menjelasakan pertanyaan Peserta didik.
Menalar
 Peserta didik berdiskusi dengan temannya tentang berbagai surah An-
Nasr dan surah Al-Kausar dalam kehidupan sehari-hari.
 Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk maju dan menjelaskan
hasil diskusi yang telah didiskusikan.
 Guru memberikan penguatan dan masukan apabila terdapat kesalahan
atau kekurangan pada jawaban Peserta didik
Mencoba
 Guru memberikan soal latihan kepada peserta didik untuk menentukan
surah An-Nasr dan surah Al-Kausar dalam kehidupan sehari-hari.
 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan tersebut
secara individu
 Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menuliskan hasil
pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengkomunikasikan
 Peserta didik mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya
tentang surah An-Nasr dan surah Al-Kausar dalam kehidupan sehari-hari.
 Peserta didik menyampaikan manfaat belajar surah An-Nasr dan surah
Al-Kausar dalam kehidupan sehari-hari yang dilakauan secara lisan di
depan teman dan guru. (Communication)

Penutup  Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan 5 menit

 Bersama-sama Peserta didik membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar
selama sehari
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin)

F. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan: tuliskan apa poin penilaian yang dibuat (tes tertulis/lisan)
Penilaian Keterampilan: tuliskan apa poin penilaian yang dibuat (tes tertulis/lisan)

Mengetahui, Banda Aceh, 2022

Kepala Sekolah Guru Mapel PAI

Kaisal Munir, S. Ag Nurfaizah ‘Aidah S.Pd )

LAMPIRAN
- SISTEM/RUBRIK PENILAIANNYA DIBUAT
- LKPDNYA
- SOAL EVALUASINYA