Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK) DOI: 10.

25126/jtiik…
Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-x p-ISSN: 2355-7699
Akreditasi KEMENRISTEKDIKTI, No. 36/E/KPT/2019 e-ISSN: 2528-6579

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN PENILAIAN BERBASIS

WEB YANG TERINTEGRASI PADA LMS DI SMK NEGERI 1 MAROS
Dian Saputri S*1, Khaidir Rahman 2, Marwa Sulehu3, First Wanita4, Muhammad Rizal H5, Ratnawati6
1
Universitas Teknologi Akba Makassar, 2 Universitas Teknologi Akba Makassar, 3Universitas Teknologi Akba
Makassar, 4Universitas Teknologi Akba Makassar, 5Universitas Teknologi Akba Makassar
6
Universitas Teknologi Akba Makassar
Email: diansaputri310@gmail.com, 2khaidir@akba.ac.id, 3marwa@akba.ac.id, 4firt@akba.ac.id,
1
5
rizal@akba.ac.id, 6ratnawati@akba.ac.id

(Naskah masuk: dd mmm yyyy, diterima untuk diterbitkan: dd mmm yyyy)

Abstrak

SMK Negeri 1 Maros saat ini mengadopsi sistem pengolahan penilaian berbasis spreadsheet, yang memiliki
keterbatasan dalam hal fleksibilitas pengelolaan data nilai, keterbatasan akses hanya untuk pihak sekolah, dan
keterbatasan dalam keterlibatan siswa yang hanya dapat melihat nilai mereka setelah menerima rapor. Selain itu,
pembelajaran di SMK Negeri 1 Maros juga menggunakan learning management system (LMS) dari pihak ketiga.
Oleh karena itu, diperlukan sebuah sistem pengolahan nilai yang dapat terintegrasi dengan LMS yang
memungkinkan akses melalui satu aplikasi, sehingga dapat mendukung seluruh proses akademik secara lebih
efisien. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan seluruh siswa dan guru di SMK Negeri 1 Maros. Sistem ini
dirancang menggunakan metode scrum dengan menggunakan alat lokal server laragon, framework laravel, dan
basis data MySQL. Tujuannya adalah untuk menghasilkan sebuah sistem informasi pengolahan penilaian
berbasis web yang terintegrasi dengan LMS dan sesuai dengan kurikulum merdeka yang berlaku. Hasil dari
pengujian user accepting testing (UAT) yang melibatkan 21 responden menunjukkan tingkat keberhasilan
sebesar 88,25%, yang mengindikasikan bahwa sistem ini layak untuk digunakan.

Kata kunci: Perancangan sistem informasi, web, Learning management system (LMS)

DESIGNING A WEB-BASED ASSESMENT PROCESSING INFORMATION SYSTEM

THAT IS INTEGRATED INTO THE LMS AT SMK NEGERI 1 MAROS

Abstract

SMK Negeri 1 Maros currently applies a spreadsheet-based assessment processing system, which has
limitations in terms of flexibility in managing grade data, limited access to schools only, and limited involvement
of students who can only see their grades after receiving a report card. Apart from that, learning at SMK Negeri
1 Maros also uses a learning management system (LMS) from a third party. Therefore, we need a score
processing system that can be integrated with an LMS that allows access through one application, so that it can
support the entire academic process more efficiently. This research was conducted involving all students and
teachers at SMK Negeri 1 Maros. This system was designed using the Scrum method using local Laragon server
tools, the Laravel framework, and a MySQL database. The aim is to produce a web-based assessment
processing information system that is integrated with the LMS and in accordance with the applicable
independent curriculum. The results of user
acceptance testing (UAT) involving 21 respondents showed a success rate of 88.25%, indicating that this system
is suitable for use.Tempatkan abstrak berbahasa Inggris pada bagian ini.

Keywords: Information system design, web, Learning management system (LMS)

(1 baris kosong, 10pt)

1. PENDAHULUAN (huruf besar, 10pt, tebal) informasi sangat berpengaruh dalam berbagai aspek,
termasuk pendidikan. Pendidikan harus terus
Sistem informasi berkembang pesat dalam
menyesuaikan diri dengan perkembangan ini untuk
kehidupan masyarakat. Perkembangan sistem
meningkatkan mutu pembelajaran. Penggunaan
1
2 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y
teknologi informasi dan komunikasi seperti sistem
informasi website telah menjadi tren dalam
pembelajaran, seperti sistem informasi pengolahan
nilai dan berbagai aplikasi tutor pembelajaran
(Harahap 2019). Dalam kerangka teknologi
informasi, sistem informasi dianggap sebagai salah
satu elemen krusial yang memberikan dampak
signifikan. Fungsinya meliputi penyampaian
informasi secara terstruktur untuk mendukung aspek
pengorganisasian, perencanaan, serta pengendalian.
Tujuannya adalah untuk memberikan dukungan
yang efektif dalam proses pengambilan keputusan
(Dian Hidayati, 2022).
Selama pandemi, otoritas publik telah membuat
pengaturan yang berbeda sehingga pelatihan tetap
dilakukan dan target pembelajaran masih dicapai
dengan berbagai metodologi. Dalam menjawab
pembelajaran di tengah pandemi, sekolah harus
memiliki pilihan untuk terus belajar latihan yang
dibantu dengan tepat melalui model, strategi, dan
media yang berbeda (Hafni 2021).
Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan
suatu sistem yang dapat berfungsi sebagai sarana
untuk mengatur semua kegiatan yang dilakukan oleh
guru dan peserta didik selama proses pembelajaran
berlangsung. Sistem ini harus memiliki kemampuan
untuk membantu guru dalam menyusun dan
mengaplikasikan materi pembelajaran, mengelola
semua kegiatan yang terjadi selama pembelajaran,
serta membantu dalam proses pengolahan nilai dan
absensi peserta didik. Dari sudut pandang peserta
didik, sistem ini haruslah mudah diakses dan
fleksibel, serta yang paling penting, harus dapat
memberikan dukungan dalam proses belajar agar
peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran
dengan lebih efektif (Anugrahana 2021).
Penerapan sistem informasi pemrosesan
penilaian terintegrasi berbasis scrum di lms
diperlukan untuk meningkatkan kualitas layanan
sekolah, termasuk pemrosesan penilaian. Scrum
mampu menangani pengembangan sistem informasi
yang kompleks dan menghasilkan hasil yang
berkualitas tinggi (Wibawa et al. 2021).
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Maros
adalah Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di
Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan, ndonesia yang
saat ini melaksanakan evaluasi berdasarkan program
pendidikan gratis dengan menggunakan kerangka
penanganan evaluasi berbasis aplikasi lembar
perhitungan, Microsoft Excel. Adapun dalam hasil
temuan di lapangan sistem informasi berbasis
aplikasi lembar perhitungan Masih memiliki
kekurangan dalam pelaksanaannya, dimana proses
transfer data dari guru untuk selanjutnya dikelola
oleh admin terdapat keterbatasan fleksibilitas seperti
penggunaan flashdisk atau WhatsApp yang sering
kali mengakibatkan pengunduhan data berulang saat
terjadi perubahan data. Sehingga kegiatan yang
berkaitan dengan penilaian hanya tersedia di
sekolah, dan siswa hanya melihat nilai setelah
mereka menerima rapor dan nilai tugas mereka. Para
siswa mungkin tahu kemajuan dengan asumsi itu
diteruskan ke guru subjek. Sesuai dengan hipotesis,
kerangka kerja diperlukan yang mewajibkan siswa
untuk menyaring kemajuan penilaian yang benar dan
membuatnya lebih mudah bagi pendidik subjek
untuk menilai perspektif pendidikan mereka
(Muhammad Nur Afandy, Widodo, and Bambang
Prasetya Adhi 2020).
Data yang terhimpun memiliki peran penting,
bukan hanya sebagai informasi semata, tetapi juga
sebagai bahan evaluasi dalam proses pembelajaran.
Data tersebut akan dianalisis secara cermat untuk
mendukung pengambilan keputusan yang terkait
dengan kenaikan kelas oleh pihak sekolah.
(Muhammad Nur Afandy, Widodo, and Bambang
Prasetya Adhi 2020).
Dengan merujuk pada masalah yang telah
diuraikan sebelumnya, peneliti mengusulkan
penelitian dengan judul "Perancangan Sistem
Informasi Penilaian Berbasis Web Terintegrasi LMS
pada SMK Negeri 1 Maros" yang bertujuan untuk
meningkatkan mutu pelayanan, efisiensi, dan
keterbukaan dalam pengolahan penilaian dengan
cepat dan akurat, yang dilengkapi dengan learning
management system sebagai media pembelajaran
elektronik yang dapat diakses melalui satu aplikasi,
sesuai dengan prinsip penilaian pendidikan yang
tercantum dalam Permendikbud Nomor 23 Tahun
2016, yaitu fleksibel, sistematis, dan terbuka.
2. LANDASAN TEORI
1.Sistem
Sistem, yang berasal dari bahasa Latin (systema),
merujuk pada suatu kesatuan yang terdiri dari
berbagai faktor atau komponen yang saling
terhubung untuk memfasilitasi aliran informasi,
materi, atau energi dengan lebih efisien.
2.Informasi
Informasi adalah data yang dapat diproses menjadi
dasar untuk membuat keputusan oleh penerima
informasi tersebut.
3.Sistem Informasi
Sistem informasi merupakan gabungan yang
terkoordinasi dari berbagai unsur, termasuk orang,
data, prosedur, dan teknologi, yang saling terhubung
untuk menghasilkan informasi berharga yang
membantu dalam proses pengambilan keputusan.
Selain itu, sistem informasi menunjukkan suatu
koordinasi yang disengaja antara individu, perangkat
keras komputer, perangkat lunak, jaringan
komunikasi, dan basis data, yang berperan dalam
mengumpulkan, memproses, dan menyebarkan
informasi dalam konteks organisasi. Keuntungan
yang didapat dari adopsi Sistem Informasi berbasis
komputer mencakup kemampuan untuk
mendapatkan informasi yang berkualitas tinggi,
akurat, dan dilakukan dengan efisiensi (Halim
2020). Sistem dapat dianggap sebagai sistem
informasi jika memenuhi kualitas dasar sistem

informasi. Karakteristik utama adalah untuk
menunjukkan bahwa suatu sistem mampu
mentransfer informasi dari host ke penggunanya
(Karim et al., 2020).
4. Website
Sebuah website adalah rangkaian halaman situs web
yang dapat diakses publik dan terhubung satu sama
lain di bawah satu domain. Individu, kelompok,
perusahaan, dan organisasi memiliki kemampuan
untuk membuat dan menjaga website untuk berbagai
maksud. Secara kolektif, semua website yang
tersedia secara terbuka ini membentuk bagian dari
internet (Pratama, Styawati, and Isnain 2021).
5.Sistem Informasi Berbasis Website
Sistem informasi berbasis website adalah suatu
sistem informasi yang dibangun dan diakses melalui
website. Sistem ini memungkinkan pengguna untuk
mengakses dan mengelola informasi secara online,
serta menjalankan berbagai tindakan terkait. Dalam
pengembangannya, pemrograman berbasis web
memungkinkan pembuatan aplikasi menggunakan
bahasa pemrograman tertentu yang dapat diakses
melalui peramban web. (Sari and Abdilah 2019).
6.Pengolahan penilaian
Pengolahan penilaian mengacu pada langkah-
langkah untuk mengumpulkan, menganalisis, dan
menyimpan data evaluasi siswa dalam konteks
pendidikan. Tujuan dari proses ini adalah untuk
memperoleh wawasan yang mendalam tentang
kemajuan belajar siswa, mengidentifikasi kekuatan
dan kelemahan mereka, serta membuat keputusan
yang terkait dengan evaluasi dan pembelajaran. Ini
dilakukan melalui sistem informasi yang dirancang
untuk mengelola informasi guru, informasi kelas,
informasi mata pelajaran, informasi siswa, informasi
prestasi, dan nilai akhir. Dengan demikian,
pengolahan data menjadi lebih efisien dan akurat
sesuai kebutuhan (Merdekawati and Rahayu 2022).
7.Website terintegrasi
Website terintegrasi mengacu pada website yang
terhubung dengan sistem atau aplikasi lain untuk
berbagi data dan berinteraksi dengan sistem tersebut.
Integrasi ini memungkinkan pertukaran informasi
secara real-time dengan sistem lainnya, sehingga
pengguna dapat mengakses dan memanipulasi data
dengan lebih efisien.
8.Sistem Terintegrasi
Integrasi sistem (system integration) adalah
rangkaian langkah-langkah untuk menggabungkan
beberapa sistem komputer dan perangkat lunak
aplikasi, baik dari segi fisik maupun fungsional..
9.Learning Management System (LMS)
Sistem Manajemen Pembelajaran (Learning
Management System atau LMS) adalah perangkat
lunak berbasis web yang digunakan untuk mengatur,
mendokumentasikan, memantau, melaporkan,
mengadministrasi, dan mendistribusikan berbagai
konten pendidikan, pelatihan, manual teknis, video
instruksional, bahan pustaka digital, serta proyek
pembelajaran dan pengembangan. Hasil penelitian
Satu, dkk, Judul singkat … 3
menunjukkan bahwa penggunaan metode
pembelajaran berbasis LMS efektif, dengan sekitar
50% responden mengakui bahwa LMS berhasil
membantu mereka memahami materi dan
mendorong pembelajaran mandiri. Secara
keseluruhan, penggunaan LMS memberikan
pengalaman positif bagi pengguna, dengan
mahasiswa merasa bahwa aktivitas yang dapat
dilakukan di dalamnya mendukung efektivitas
pembelajaran. Lebih dari 70% mahasiswa aktif atau
setengah aktif dalam menggunakan LMS, dan lebih
dari 90% pengguna secara rutin mengunjungi
platform LMS. Analisis dari umpan balik tertulis
mengungkapkan bahwa kepuasan mahasiswa
terfokus pada tiga aspek utama, yaitu cara
penyampaian materi, pengalaman belajar, dan proses
evaluasi (Adisel 2022).
10.Scrum
Scrum merupakan sebuah kerangka kerja turunan
dari agile yang sering digunakan untuk
memanajemen tim atau secara mandiri dalam
melakukan setiap tugas yang disebut dengan backlog
(Kharisma and Santoso 2020). Scrum dapat
memaparkan bagian yang perlu diperhatikan dalam
pengerjaan sebuah proyek yakni rangkaian
pertemuan, alat dan peran secara efisien.
11.Analisis SWOT
Analisis SWOT merupakan alat manajemen strategis
yang digunakan untuk mengevaluasi kondisi internal
dan eksternal suatu organisasi atau proyek. Alat ini
berguna dalam mengidentifikasi aspek positif, aspek
negatif, peluang, dan tantangan yang dapat
mempengaruhi kinerja organisasi. Dengan informasi
ini, strategi dapat dirumuskan untuk memanfaatkan
kekuatan dan peluang, sambil mengatasi kelemahan
dan ancaman. Analisis SWOT memiliki peran kunci
dalam perencanaan strategis, proses pengambilan
keputusan, dan manajemen risiko.
12.Laragon
Laragon adalah sebuah platform pengembangan
lokal (local development platform) yang dirancang
khusus untuk pengembangan aplikasi web di
lingkungan windows. Platform ini menyediakan
lingkungan server yang lengkap dan mudah
digunakan, termasuk server Apache atau Nginx,
PHP, MySQL, dan alat-alat pendukung lainnya.
13.MySQL
MySQL adalah DBMS (Database Management
System) open-source yang populer, digunakan untuk
menyimpan, mengelola, dan mengakses data dalam
format tabel relasional. Ini dikenal karena kinerjanya
yang tinggi, skalabilitas, dan dukungan transaksi.
MySQL banyak digunakan dalam pengembangan
aplikasi web dan memiliki komunitas pengguna
yang besar (Novendri 2019).
14.PHP
PHP (PHP: Hypertext Preprocessor) adalah bahasa
pemrograman yang sangat terkenal. Ini adalah
bahasa pemrograman server-side scripting yang
bersifat open source. Open source adalah suatu
4 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y
konsep yang signifikan dalam pengembangan
perangkat lunak atau aplikasi, yang menawarkan
biaya lebih rendah, efisiensi yang lebih baik, dan
kecepatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan
metode pengembangan lainnya. Ini menunjukkan
bahwa ada pendekatan baru yang memungkinkan
dalam rekayasa perangkat lunak, pengembangan
produk, dan inovasi. Perangkat lunak open source
adalah alat dan sistem aplikasi yang tersedia dengan
biaya rendah atau bahkan gratis, mudah dipelajari,
dapat diakses secara global, dan dapat diunduh
dengan mudah melalui internet. Banyak alat yang
dikembangkan oleh komunitas pengembang dan
tersedia secara gratis.. (Arfikriyana and Suhendi
2022).
15.Boostrap
Bootstrap adalah suatu kerangka kerja yang terdiri
dari bahasa HTML, CSS, dan JavaScript. Tujuannya
adalah untuk memungkinkan perancangan website
yang responsif, cepat, dan mudah. Bootstrap dengan
cepat menjadi populer dalam dunia pengembangan
web karena kemudahan dan konsistensi yang
ditawarkannya dibandingkan dengan kerangka kerja
lain yang ada saat itu. Salah satu keuntungan utama
dari Bootstrap adalah Anda tidak perlu membuat
komponen-komponen website dari awal. Framework
ini sudah menyediakan sejumlah file CSS dan
JavaScript yang dapat digunakan sebagai kelas-kelas
siap pakai (Agustinus Budi Santoso, 2022).
16.User Accepting Testing (UAT)
User Accepting Testing (UAT) adalah fase
pengujian perangkat lunak di mana pengguna akhir
atau pelanggan menguji perangkat lunak untuk
memastikan bahwa perangkat lunak memenuhi
persyaratan dan dapat digunakan dengan baik
sebelum debut. Ini adalah langkah terakhir sebelum
perangkat lunak digunakan secara luas dan
pengguna memberikan umpan balik mengenai
masalah atau perbaikan apa pun yang mungkin
diperlukan. Tujuannya adalah untuk memastikan
kepuasan pengguna akhir dan perangkat lunak
berfungsi sesuai harapan dalam skenario dunia
nyata.
17.BlackBox Testing
Black-box testing adalah metode pengujian
perangkat lunak di mana fokus utama adalah pada
bagaimana perangkat lunak berfungsi dari perspektif
eksternal, tanpa memperhatikan bagian internal kode
atau logika program. Dalam pengujian ini, perhatian
diberikan pada input dan output yang dihasilkan oleh
perangkat lunak untuk memastikan bahwa itu sesuai
dengan spesifikasi yang telah ditetapkan, tanpa perlu
mengeksplorasi rincian implementasi yang
tersembunyi.
18.Performance Testing
Performance Testing adalah jenis pengujian
perangkat lunak yang bertujuan untuk memastikan
bahwa perangkat lunak atau sistem dapat berfungsi
dengan baik dalam menghadapi berbagai beban
kerja, seperti jumlah pengguna yang berbeda-beda,
volume data yang berfluktuasi, atau situasi beban
kerja yang tinggi. Dalam benchmark tersebut,
berbagai metrik dan parameter kinerja diukur,
seperti kecepatan respons, kecepatan pemrosesan
transaksi, penggunaan sumber daya (seperti CPU,
RAM, dan bandwidth jaringan) serta kemampuan
menangani beban kerja yang sangat besar. Hasil
pengujian ini membantu pengembang perangkat
lunak atau administrator sistem untuk
mengidentifikasi masalah kinerja, memahami
keterbatasan sistem, dan menerapkan perbaikan atau
peningkatan yang diperlukan.
19.Jmeter
JMeter, singkatan dari Apache JMeter adalah alat
open-source yang dikembangkan oleh Apache
Software Foundation. Alat ini dirancang untuk
melakukan pengujian kinerja dan uji beban pada
aplikasi web, layanan web, atau aplikasi lainnya
yang memerlukan pengujian dalam skenario beban
yang berbeda. JMeter dapat digunakan untuk
mengukur kinerja, keandalan, dan responsivitas
suatu aplikasi atau sistem dalam berbagai kondisi
beban dan lingkungan.
20.Laravel
Laravel adalah sebuah framework PHP yang telah
dirilis di bawah lisensi MIT dan didasarkan pada
konsep Model-View-Controller (MVC). Ini
merupakan solusi untuk pengembangan web
berbasis Model-View-Presenter (MVP) yang digarap
menggunakan bahasa pemrograman PHP. Tujuan
utama dari pembuatan laravel adalah untuk
meningkatkan kualitas perangkat lunak sambil
mengurangi biaya pengembangan dan pemeliharaan
awal. Selain itu, Laravel juga bertujuan untuk
meningkatkan pengalaman pengembangan aplikasi
dengan menyediakan sintaks yang bersih, jelas, dan
efisien, yang pada akhirnya dapat menghemat waktu
para pengembang (Bambang Hermanto 2019) .
21.UML
UML (Unified Modeling Language) adalah sebuah
pendekatan visual untuk pemodelan yang digunakan
untuk merancang sistem berorientasi objek
21.1 Use case diagram
Diagram Use Case adalah salah satu bentuk dari
diagram UML (Unified Modeling Language) yang
mengilustrasikan interaksi antara sistem dan aktor-
aktor yang terlibat. Use case digunakan untuk
menjelaskan jenis interaksi yang terjadi antara
pengguna sistem dan sistem itu sendiri. Use case
adalah konsep yang mudah dimengerti dan
dipelajari.
21.2 Activity diagram
Activity diagram atau dalam bahasa Indonesia
berarti diagram aktivitas, merupakan sebuah
diagram yang dapat memodelkan berbagai proses
yang tejadi pada sistem. Seperti layaknya runtutan
proses berjalannya suatu sistem dan digambarkan
secara vertikal. Activity diagram adalah salah satu
contoh diagram dari UML dalam pengembangan
dari Use Case (Sugandi et al. 2022).

21.3 Class diagram
Diagram kelas, atau yang dikenal juga sebagai class
diagram, adalah suatu jenis diagram yang digunakan
untuk menggambarkan berbagai kelas dan paket-
paket yang akan digunakan dalam rangka memenuhi
kebutuhan sistem yang akan dibangun
21.4 Sequence diagram
Sequence diagram merupakan diagram yang
menjelaskan interaksi objek berdasarkan urutan
waktu. Sequence dapat menggambarkan urutan atau
tahapan yang harus dilakukan untuk dapat
menghasilkan sesuatu, seperti yang tertera pada use
case diagram.
B. Kerangka Berpikir
Kerangka pikir merupakan sebuah model konsep
untuk membantu mengorganisasi konsep-konsep dan
variabel yang ada pada sebuah sistem sebelum
dianalisis lebih lanjut. Identifkasi masalah yakni
sistem informasi pengolahan nilai yang
menggunakan masih menggunakan Ms.excel. Untuk
itu diberikan solusi yakni sistem informasi
pengolahan penilaian berbasis web yang dapat
terintegrasi dengan learning management system
menggunakan metode scrum yang memiliki tiga
tahapan yakni fase pre-game, scrum dan post-game
untuk menghasilkan sistem informasi pengolahan
penilaian berbasis website yang terintegrasi pada
LMS di SMK Negeri 1 Maros. Dapat dilihat pada
gambar 2.1
Gambar 2. 1 Kerangka Berpikir
3. METODE PENELITIAN
3.1 Tinjauan Umum
Penelitian ini difokuskan pada pengembangan
sistem pengolahan penilaian di SMK NEGERI 1
MAROS. Adapun dalam hasil temuan di lapangan
sistem informasi berbasis aplikasi spreadsheet masih
memiliki kekurangan dalam pelaksanaannya,
dimana proses transfer data dari guru untuk
selanjutnya dikelola oleh admin terdapat
keterbatasan fleksibilitas seperti penggunaan
flashdisk atau WhatsApp yang sering kali
mengakibatkan pengunduhan data berulang saat
terjadi perubahan data. Sehingga kegiatan dalam
Satu, dkk, Judul singkat … 5
penilaian hanya terbatas pada pihak sekolah,
sedangkan siswa hanya melihat nilai setelah
menerima rapor dan nilai tugas.
Dengan merujuk pada permasalahan
tersebut, peneliti akan membuat sistem informasi
pengolahan penilaian berbasis web yang bertujuan
untuk meningkatkan mutu pelayanan, efisiensi, dan
keterbukaan dalam pengolahan penilaian dengan
cepat dan akurat, yang terintegrasi dengan learning
management system sebagai media pembelajaran
elektronik yang dapat diakses melalui satu aplikasi.
Adapun batasan masalah pada penelitian ini adalah
studi kasus SMK Negeri 1 Maros, sistem ini
berfokus pada pengolahan penilaian berbasis web
yang terintegrasi pada learning management system
(lms), dengan kriteria pengolahan penilaian
berdasarkan kurikulum merdeka serta memiliki lima
jenis hak akses yakni admin, guru mata pelajaran,
wali kelas, siswa dan kepala sekolah
3.2 METODE ANALISIS
2.2.1 Analisis Kelemahan Sistem
Metode analisis SWOT merupakan alat yang
digunakan untuk menganalisis kekuatan (Strengths),
kelemahan (Weaknesses), peluang (Opportunities),
dan ancaman (Threats) yang terkait dengan suatu
ide, proyek, produk, organisasi, atau situasi tertentu.
Analisis SWOT dilakukan dengan cara
mengidentifikasi berbagai lingkungan, baik
lingkungan internal yang berupa kekuatan dan
kelemahan maupun lingkungan eksternal yang
berupa peluang dan ancaman (Endarwita 2021).
Analisis SWOT pada penelitian ini dapat dilihat
pada tabel 2.1
Tabel 2. 1 Analisis SWOT
2.2.2 METODE PERANCANGAN SISTEM
1. Pre-Game
Merupakan tahapan pertama dari scrum. Pada
langkah ini, dilakukan pengaturan daftar kegiatan
atau kebutuhan yang akan diimplementasikan ke
dalam situs web. Daftar ini dikenal sebagai backlog.
Penyusunan backlog ini dilakukan dengan cermat,
dengan memperhatikan tingkat prioritas dan
kebutuhan pengembangan web. Meskipun ini adalah
tahap perencanaan awal, namun perencanaannya
dilakukan secara teliti karena akan menjadi panduan
untuk fase selanjutnya.
2. Scrum
Pada fase inilah proses pengerjaan website
dilakukan. Caranya dengan melihat daftar aktifitas
atau kebutuhan dari backlog yang sudah disusun
sebelumnya. Seluruh informasi terkait harus
6 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y
dilakukan pengolahan dengan sebaik-baiknya, untuk
menciptakan website yang hasilnya maksimal.
3. Post-game
Setelah proses pengerjaan selesai website akan di
review dan dilakukan testing untuk melihat apakah
website tersebut sudah memenuhi kebutuhan
pengguna atau tidak sebelum dilakukan deployment
kepada publik. Ini adalah tahapan terakhir dari
metode
scrum.
2.2.3 PERCANGAN PROSES
Use case diagram bertujuan untuk membantu dalam
menentukan kebutuhan sistem dan menetapkan
batasan sistem. Pada sistem informasi pengolahan
penilaian berbasis website terintegrasi LMS pada
SMK Negeri 1 Maros memiliki lima aktor.
Admin dapat mengakses role, jurusan, mata
pelajaran, kelas, guru, siswa dan tahun ajaran.
Selanjutnya admin dapat melihat dan mencetak
rekapan absensi, mengelola jadwal pelajaran, dan
melakukan pengolahan nilai akhir. Kepala sekolah
dapat mengakses grafik nilai siswa dan grafik
jumlah siswa. Guru dapat memberikan tugas, upload
materi, melakukan absensi siswa, melihat jadwal
pelajaran,melihat rekapan nilai tugas siswa, dan
kelola nilai mata pelajaran. Siswa dapat melihat
tugas, materi, jadwal pelajaran, dan nilai akhir. Use
case diagramnya dapat dilihat pada pada gambar 2.1
4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambar 2. 2 Use Case Diagram
4.1. Hasil Penulisan Tabel (10pt, tebal)
3.1.1 Uji coba sistem dan program
Pengujian sistem (system testing) dan pengujian
program (program testing) adalah dua bentuk
pengujian perangkat lunak yang berbeda yang
umumnya dilakukan selama proses pengembangan
perangkat lunak. Tujuannya adalah untuk
memverifikasi bahwa perangkat lunak beroperasi
seperti yang diharapkan dan memenuhi persyaratan
yang telah ditetapkan. Pengujian berfokus pada
perangkat lunak dari perspektif logis dan fungsional,
dan memastikan bahwa semua bagian telah diuji.
Hal ini dilakukan untuk meminimalisir kesalahan
dan memastikan bahwa hasil yang dihasilkan adalah
hasil yang diinginkan. (Indriyani et al. 2019).
a. BlackBox Testing
Blackbox testing adalah metode pengujian perangkat
lunak di mana sistem diuji berdasarkan input dan
outputnya tanpa memperhatikan bagaimana kode
sumbernya diimplementasikan.
b. Performance Testing
Performance testing adalah jenis pengujian
perangkat lunak yang bertujuan untuk mengukur,
memantau, dan mengevaluasi kinerja sebuah
aplikasi atau sistem dalam kondisi tertentu, terutama
saat menghadapi beban pengguna yang beragam.
c. Pengujian UAT
Pengujian sistem dilaksanakan melalui pendekatan
kuesioner yang mengedepankan objektivitas, di
mana sistem dievaluasi secara langsung. Kuesioner
ini dirancang dalam bentuk formulir Google yang
memuat sejumlah pernyataan, mewakili tiga aspek
pengujian utama yakni kegunaan, informasi, dan
kualitas interaksi layanan. Tujuan dari pengujian ini
adalah untuk mengukur sejauh mana kesesuaian
sistem yang telah dirancang dengan harapan yang
ada. Pengisian kuisioner dilakukan oleh 21
responden yang terdiri dari 10 guru, 10 siswa dan 1
admin.
3.1.2 Manual Program
a. Aktifkan Laragon
Setelah mengaktifkan laragon.
Buka terminal melalui visual studio code. Dapat
dilihat pada gambar 4.2
Gambar 4. 1 Laragon
Gambar 4. 2 Terminal
 Satu, dkk, Judul singkat … 7

Setelah itu, buka browser lalu ketik Selanjutnya admin dapat mengakses menu
http://127.0.0.1:8000/ pada laman pencarian untuk pengolahan nilai, disini terdapat dua sub menu yakni
masuk ke menu login. Dapat dilihat pada gambar 4.3 menu nilai akhir dan menu nilai mata pelajaran.
Dapat
dilihat pada gambar 4.8 dan 4.9

Gambar 4. 8 Nilai Akhir

b. Halaman Admin
Setelah berhasil login, admin akan memasuki
halaman beranda. Dapat dilihat pada gambar 4.4

c. Halaman Guru
Setelah berhasil login, guru akan memasuki halaman
Gambar 4. 4 Login Admin beranda. Dapat dilihat pada gambar 4.10

Selanjutnya admin dapat mengakses master data

untuk untuk masuk ke sub menu. Dapat dilihat pada

Gambar 4. 9 Nilai Mata Pelajaran

Selanjutnya guru dapat mengakses menu tugas.
Dapat dilihat pada gambar 4.11
Selanjutnya guru dapat mengakses menu materi.
Gambar 4. 5 Sub Menu
gambar 4.5
Selanjutnya admin dapat mengakses menu rekapan
absensi untuk melihat data absensi siswa setiap
kelas. Dapat dilihat pada gambar 4.6

Dapat dilihat pada gambar 4.12

Gambar 4. 12 Materi

Selanjutnya admin dapat mengakses menu kelola

jadwal pelajaran untuk mengatur jadwal setiap siswa
dan guru. Dapat dilihat pada gambar 4.7
Gambar 4. 7 Kelola Jadwal Pelajaran

Gambar
Gambar 4. 4.
10 11 Tugas Guru
Dashboard
8 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y
Selanjutnya guru dapat mengakses menu nilai tugas.
Dapat dilihat pada gambar 4.13
Selanjutnya guru dapat mengakses menu absensi.
Dapat dilihat pada gambar 4.13
Gambar 4. 13 Nilai Tugas
Selanjutnya guru dapat mengakses menu jadwal
pelajaran. Dapat dilihat pada gambar 4.14
Gambar 4. 13 Absensi Siswa
Gambar 4. 14 Jadwal Pelajaran
Selanjutnya guru dapat mengakses menu nilai mata
pelajaran. Dapat dilihat pada gambar 4.15
d. Halaman Siswa
Setelah berhasil login, siswa akan memasuki
halaman beranda. Dapat dilihat pada gambar 4.16
Gambar 4. 16 Dashboard Siswa
Gambar 4. 15 Nilai Mata Pelajaran
Selanjutnya siswa dapat mengakses menu tugas .
Dapat dilihat pada gambar 4.17
Selanjutnya siswa dapat mengakses menu materi.
Dapat dilihat pada gambar 4.18
Gambar 4. 18 Materi
Gambar 4. 17 Tugas
Selanjutnya siswa dapat mengakses menu jadwal
pelajaran. Dapat dilihat pada gambar 4.19
Selanjutnya siswa dapat mengakses menu lihat nilai
akhir. Dapat dilihat pada gambar 4.20
e. Halaman Kepala Sekolah
Setelah berhasil login, kepala sekolah akan
Gambar 4. 19 Jadwal Pelajaran Siswa
Gambar 4. 20 Lihat Nilai Akhir
memasuki halaman beranda. Dapat dilihat pada
gambar 4.21
Selanjutnya kepala sekolah dapat mengakses grafik
jumlah siswa tiap jurusan. Dapat dilihat pada
gambar 4.22
Selanjutnya kepala sekolah dapat mengakses grafik
nilai siswa. Dapat dilihat pada gambar 4.23
f. Halaman Wali Kelas
Setelah berhasil melakukan login, wali kelas dapat
Gambar 4. 19 Lihat Nilai Akhir
Gambar 4. 21 Dashboard Kepala Sekolah
mengakses berbagai menu dihalaman beranda.
Tampilan beranda wali kelas sama dengan guru yang

berbeda yakni adanya menu rekap nilai yang
memungkinkan wali kelas untuk melihat daftar nilai
siswa perwaliannya. Seperti pada gambar 4.24
Gambar 4. 24 Daftar Nilai Siswa
Selanjutnya wali kelas juga dapat melihat rekap
absensi siswa sesuai dengan mata pelajaran
mengajaranya. Dapat dilihat pada gambar 4.25
3.2. Pembahasan
a. Listing Login
Fungsi pada program ini merupakan bagian dari
kode yang berkaitan dengan proses login pengguna.
Pada dasarnya, kode tersebut melakukan validasi
login, mengatur pembatasan jumlah percobaan login,
dan mengambil tindakan berdasarkan hasil
percobaan login. Jika login berhasil, sesi akan
dicatat, dan jika tidak berhasil, percobaan login akan
Gambar 4. 25 Rekap Absensi
Gambar 4. 28 Listing Materi
Satu, dkk, Judul singkat … 9
dihitung. Dapat dilihat pada gambar 4.26
b. Listing Materi
Fungsi pada program ini digunakan untuk
menampilkan materi pelajaran. Jika pengguna
adalah guru, fungsi ini akan mengambil semua
materi yang terkait dengan jadwal pelajaran yang
diajarkan oleh guru tersebut. Jika pengguna adalah
siswa, fungsi ini akan mengambil semua materi yang
terkait dengan mata pelajaran yang diikuti oleh
siswa tersebut. Dapat dilihat pada gambar 4.27
c. Listing Tugas
Fungsi program ini berperan dalam menampilkan
daftar tugas dalam aplikasi. Jika pengguna adalah
siswa, maka fungsi ini akan mengambil tugas-tugas
yang berkaitan dengan kelas yang diikuti oleh siswa
tersebut. Sedangkan jika pengguna adalah guru,
maka fungsi ini akan mengambil tugas-tugas yang
sesuai dengan pencarian judul dan kelas yang
ditentukan oleh guru tersebut. Data tugas ini akan
ditampilkan dalam halaman tampilan yang sesuai.
Dapat dilihat pada gambar 4.28
d. Listing Nilai Tugas
Fungsi pada program ini berfungsi untuk membuat
laporan rekapitulasi nilai dalam aplikasi. Jika
pengguna adalah guru, maka fungsi ini akan
mengumpulkan data pengumpulan tugas dari kelas
dan mata pelajaran yang dipilih oleh guru. Selain itu,
fungsi ini juga mengambil daftar mata pelajaran
yang diajar oleh guru dan daftar siswa dalam kelas
tertentu. Jika pengguna adalah siswa, fungsi ini akan
mengambil data pengumpulan tugas yang terkait
dengan siswa tersebut dan mata pelajaran yang
diikuti. Data-data ini akan ditampilkan dalam
halaman tampilan yang sesuai. Dapat dilihat pada
Gambar 4. 30 Listing Rekap Absensi
gambar 4.29
10 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y
e. Listing Rekap Absensi
Gambar 4. 31 Listing Pengelolaan Nilai Mata
Pelajaran
Fungsi ini menghasilkan laporan rekapitulasi absensi
dalam aplikasi. Fungsinya adalah mengumpulkan
data absensi berdasarkan tanggal, untuk kelas dan
mata pelajaran tertentu yang dipilih oleh pengguna.
Selain itu, fungsi ini juga mengambil daftar semua
kelas, daftar siswa dalam kelas yang dipilih, serta
daftar mata pelajaran yang terkait dengan kelas
tersebut. Semua data ini akan ditampilkan dalam
halaman tampilan yang sesuai. Dapat dilihat pada
gambar 4.30
f. Listing Pengelolaan Nilai Mata pelajaran
Fungsi pada program ini bertujuan untuk
menampilkan daftar nilai mata pelajaran dalam
aplikasi. Jika pengguna adalah guru, fungsi ini akan
mengumpulkan nilai-nilai mata pelajaran yang
terkait dengan mata pelajaran yang diajarkan oleh
guru tersebut. Selain itu, fungsi ini juga akan
mengambil daftar mata pelajaran dan kelas yang
terkait dengan guru tersebut. Jika pengguna adalah
admin, fungsi ini akan mengumpulkan nilai-nilai
mata pelajaran untuk mata pelajaran dan kelas yang
dipilih. Data nilai ini akan ditampilkan bersama
dengan informasi tentang mata pelajaran, kelas, dan
siswa yang terkait. Dapat dilihat pada gambar 4.31
g. Listing Pengolahan Nilai akhir
Fungsi ini bertujuan untuk menampilkan daftar nilai
dalam aplikasi. Jika pengguna bukan siswa, maka
fungsi ini akan mengumpulkan nilai-nilai siswa
berdasarkan kelas dan siswa yang dipilih. Selain itu,
fungsi ini juga akan mengambil daftar mata
pelajaran yang terkait dengan kelas tersebut. Namun,
jika pengguna adalah siswa, maka fungsi ini akan
mengumpulkan nilai-nilai siswa berdasarkan mata
pelajaran yang diikuti oleh siswa tersebut. Data-data
nilai ini akan ditampilkan bersama dengan informasi
tentang siswa dan mata pelajaran yang terkait. Dapat
dilihat pada gambar 4.32
5. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Keseimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan.
Dapat disimpulkan bahwa :
1. Melalui penerapan metode scrum dalam
penelitian ini, telah dihasilkan sistem informasi
pengolahan penilaian berbasis website yang
terintegrasi pada LMS di SMK Negeri 1
Maros. Sistem ini dilengkapi dengan fitur
tambahan untuk memenuhi kebutuhan
pengguna, mencakup absensi siswa dan jadwal
pelajaran.
2. Berdasarkan hasil pengujian blackbox testing
semua fungsi-fungsi utama pada sistem dapat
Gambar 4. 33 Listing Pengelolaan Nilai Akhir
 Satu, dkk, Judul singkat … 11

berjalan dengan baik sesuai dengan skenario Jurnal Ilmiah Edunomika 5 (1): 641–52.
yang sudah ditentukan. Performance testing https://doi.org/10.29040/jie.v5i1.2133.
menunjukkan tingkat kesalahan (%error) Hafni, Roswita. 2021. “Dampak Pandemi Covid-19
Terhadap Pendidikan Online.” Seminar
sebesar 0% dengan rata-rata throughput sebesar
Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan
2,0 per detik pada 50 pengguna, dan tingkat Humaniora 1 148 (1): 601–11.
kesalahan (%error) sebesar 0% dengan rata- Halim, R.M. Nasrul. 2020. “Sistem Informasi
rata throughput sebesar 2,18 per detik pada 100 Penjualan Pada TB Harmonis
pengguna. Sementara hasil dari user accepting Menggunakan Metode FAST.” Jurnal
testing (UAT) yang dilakukan oleh 21 Sisfokom (Sistem Informasi Dan
responden menunjukkan tingkat keberhasilan Komputer) 9 (2): 203–7.
https://doi.org/10.32736/sisfokom.v9i2.868.
mencapai 88,25%, menggambarkan sistem
Harahap, Lelyna. 2019. “Prosiding Seminar
layak untuk digunakan. Nasional Teknologi Pendidikan
5.2. Saran Pascasarjana UNIMED PERAN
Adapun saran pada penelitian ini untuk TEKNOLOGI INFORMASI DAN
dikembangkan selanjutnya yakni: KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN,”
1. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan bagi 375–81.
peneliti untuk mengintegrasikan sistem dengan Indriyani, Fintri, Yunita, Ayu Dinda Muthia, and
e-raport yang telah disediakan oleh Artika Surniandari. 2019. “Analisa
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Perancangan Sistem Indormasi.
Yogyakarta: Graha Ilmu.”
dan Teknologi (Kemendikbud). Langkah ini
Karim, Abdul, Universitas Budi Darma, Iwan
akan lebih lanjut mempermudah akses dan Purnama, Universitas Labuhanbatu, Syaiful
perpindahan data. Dengan integrasi ini, Zuhri Harahap, Universitas Labuhanbatu,
diharapkan sistem informasi pengolahan nilai Ibnu Rasyid Munthe, and Universitas
yang terintegrasi dengan LMS dapat terus Labuhanbatu. 2021. OR. Kharisma, Bayu,
berkembang dan lebih baik dalam memenuhi and Nurudin Santoso. 2020.
kebutuhan pengguna. “Pengembangan Aplikasi Manajemen
Proyek Perangkat Lunak Kolaboratif
Menggunakan Scrum.” Jurnal
6. DAFTAR PUSTAKA Pengembangan Teknologi Informasi Dan
Adisel, Adisel. 2022. “Learning Management Ilmu Komputer (J-PTIIK) Universitas
System.” Journal Of Administration and Brawijaya 4 (3): 723–32.
Educational Management (ALIGNMENT) Merdekawati, Agustiena, and Luci Kanti Rahayu.
5 (2):266–77. 2022. “Sistem Pengolahan Nilai Siswa
Agustinus Budi Santoso. 2022. "Pemrograman Web Secara Online.” Jurnal Teknik Informatika
Php Dasar Database Mysqli dengan Kaputama (JITK) 6 (2): 495–504.
Bootstrap". Bandung: Widina Bakti Persada Muhammad Nur Afandy, Widodo, and Bambang
Bandung Prasetya Adhi. 2020. “Pengembangan
Anugrahana, Andri. 2021. “Analisis Kemampuan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web
Pemahaman Kognitif Dan Kesulitan Belajar Di Smk 149 Bakti Idhata Jakarta.”
Matematika Konsep ‘Logika’ Dengan PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik
Model Informatika Dan Komputer 4 (2): 19–26.
Pembelajaran Daring.” Scholaria: Jurnal https://doi.org/10.21009/pinter.4.2.4.
Pendidikan Dan Kebudayaan 11 (1): 37–46. Novendri. 2019. “Pengertian Web.” Lentera Dumai
https://doi.org/10.24246/j.js.2021.v11.i1.p3 10 (2): 46–57.
7-46. Pratama, Fadhil Riski Allam, Styawati, and Auliya
Arfikriyana, Fadilla, and Suhendi Suhendi. 2022. Rahman Isnain. 2021. “Rancang Bangun
“Analisis Dan Implementasi Modul Aplikasi Penerimaan Siswa Baru
Akuntasi Pada Aplikasi ERP Berbasis Open Menggunakan Metode Web Engineering.”
Source.” Jurnal Informatika Terpadu 8 (1): Journal of Telematics and Information
13–20.https://doi.org/10.54914/jit.v8i1.385. Technology 2 (1): 61–66.
Dian Hidayanti. 2022. "Sistem Informasi Rahayu, Diana Urip, Mulyono, and Adi Nur
Pendidikan dan Transformasi Digital". Cahyono. 2020. “Kemampuan Literasi
Yogyakarta: UAD PRES. Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif
Endarwita, Endarwita. 2021. “Strategi Siswa Pada Model PBL Berbantuan LMS.”
Pengembangan Objek Wisata Linjuang Seminar Nasional Pascasarjana 2020, no.
Melalui Pendekatan Analisis SWOT.” 2019: 715–20.
12 Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Vol. x, No. x, April 2014, hlm. x-y

Sari, Ani Oktarini, and Ari Abdilah. 2019. Buku

Web Programming I Berisikan Materi
Belajar. Mengenai Dasar- Dasar
Pemrograman Web Buku Ini
Direkomendasikan Bagi Pemula Belajar
Pemrograman Web. Buku Ini Menjelaskan
Bagaimana Belajar Dasar-Dasar
Pemrograman Web Dengan Mudah ,
Praktis Dan Cepat Dis.
Sugandi, Zain Arif Wildan, Yoga Adi Nugraha,
Syaiful Nurul Anam, and Irma Darmayanti.
2022. “Implementasi Konsep Pemrograman
Berorientasi Objek Dalam Aplikasi
Pembukuan Keuangan Penjual Jus Buah
Menggunakan Bahasa Pemrograman Java.”
Jurnal Ilmiah IT CIDA 8 (1): 1.
https://doi.org/10.55635/jic.v8i1.154.150
Wibawa, Aji Prasetya, Ilham Ari, Elbaith Zaeni,
Muhammad Aris Firmansyah, and Abdul
Rochman. 2021. “Implementasi SCRUM
Pada Pengembangan Aplikasi Sistem Adi
Stetsa SMAN 4 Malang: Bidang
Perpustakaan.” Jl. Tugu No.1 Malang 1 (7):
479–89. https://doi.org/10.17977/um068v
1i72021p479-489.