Fitri Khairani Batubara, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD IT DARUL HASAN PADANGSIDIMPUAN

Tema/ Sub Tema : 7 ( Tujuh ) / 1 (Satu )
Kelas/ Semester : VI (Enam ) / II (Dua)
Materi pokok : Kepemimpinan
Pembelajaran Ke :3
Mutan Terpadu : Bahasa Indonesia, PKN, IPS
Alokasi Waktu : 7 JP ( 210 Menit )
Waktu : Rabu , 20 Januari 2021

A. Muatan Imtaq
Menjadikan bangsa indonesia mampu berperan aktif dalam menjaga hubungan kerja sama dengn negara-negara dilingkup
ASEAN baik dibidang poitik, sosial, dan budaya.
B. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, Peduli, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 Bahasa Indonesia
3.1Menggali isi teks pidato yang
didengar dan dibaca.
4.3 Menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri
2 PKN
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari
3 IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
 Mampu menggali isi teks pidato yang
didengar dan dibaca
 Mampu menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan
diri
 Mampu menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari- hari
 Mampu menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri
2. Siswa dapat menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
3. Siswa dapat menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- hari
4. Siswa dapat menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
E. Materi Pembelajaran
1. Nilai-nilai kepemimpinan dan contoh kegiatan yang sesuai sila pancasila.
2. Konsep isi pidato.
3. Peran Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

F. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Kontekstual
Metode : Tanya Jawab, diskusi, ceramah, demonstrasi dan tanya jawab
Model Pembelajaran : Paikem
G. Media Pembelajaran
1. Teks bacaan pada halaman 140 buku Erlangga Bahasa Indonesia
2. Teks pidato
3. Contoh kegiatan yang sesuai sila pancasila
4. Gambar penjelasan peran Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN
5. Speaker
6. Leptop
7. Infokus
H. Sumber Belajar
1. Buku Tematik
2. Buku pendamping tematik terpadu
3. Internet
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Literasi
a. Mendengarkan cerita tentang Pamanku Lurah Idola
b. Menyanyikan Lagu Sorak-sorak Bergembira

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru dan siswa mengkondisikan kelas 20 Menit
2. Guru memberi salam dan mengucapkan “assalamualaikum”
3. Guru dan siswa berdo’a secara bersama-sama
4. Guru memeriksa absen siswa
5. Guru membingbing siswa untuk melaksanakn shlaat dhuha
6. Guru mermimpin tahiz dan murojaah
7. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu wajib Nasional
8. Guru memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran
9. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti  TELAAH 165 Menit
a. Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan ibu guru, kemudian guru
mengaitkannya dengan materi yang akan di pelajri
b. Siswa mendengarkan cerita yang disampaikan guru
c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
d. Guru memberikan beberapa pertanyaaan terkait cerita yang dibacakan
 EKSPLORASI
Bahasa Indonesia
a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri di
depan kelas
b. Guru melakukan penilaian sikap dengan mengamati murid yang
mengerjakan tugas
c. Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan latihan Bahasa
Indonesia Buku Erlangga pada halaman 141
PKN
a. Guru membimbing siswa untuk membaca dan memahami secara
materi pembelajaran pada buku Erlangga halaman 157
b. Guru membimbing siswa untuk dapat memahami sebuah contoh
kegiatan yang sesuai sila pancasila
c. Guru melakukan penilaian sikap dengan mengamati murid yang aktif
bertanya
d. Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan latihan PKN Buku
Erlangga pada halaman 159 Nomor 1-10

IPS
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

a. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingin

tahu siswa
 Negara pa saja yang termasuk kedalam kawasan Asia
Tenggara ?
 Negara apa saja yang termasuk ke dalam negara ASEAN
b. Guru mengarahkan siswa mengamati gambar Peta Asia Tenggara
c. Siswa diajak bertanya jawab mengenai nama negara, ibu kota, letak
negar, dan perbatasan dengan negara tetangga.
d. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
e. Guru memberikan penilaian kepada siswa yang aktif bertanya
f. Guru memberikan penjelasan berupa vidio pembelajaran
g. Guru memberikan catatan mengenai point-point penting dalam
materi tersebut
h. Guru mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok yang terbagi
menjadi 5 kelompok berjumlahkan anggota 5-6 siswa/kelompok
i. Guru menjelskan cara bermain media ajar berupa Monopoli ASEAN
j. Guru membimbing siswa untuk dapat bermain secara kondusif dan
seportif.
k. Guru memberikan reword kepada kelompok yang dapat
menyelesaikan permainan lebih awal.
l. Guru membimbing siswa mengerjakan latihan
m. Guru melakukan penilaian sikap dengan mengamati siswa yang aktif
bertanya
n. Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan latihan IPS Buku
Erlangga pada halaman 172 Nomor 1-5
 RUMUSKAN
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan
b. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang
dipelajari
 PRESENTASIKAN
a. Siswa mempersentasikan kedepan kelas
b. Siswa mengerjakan lembar kerja
 Bahasa indonesia membuat teks pidato mandiri
Kegiatan Penutup  APLIKASIKAN 60 Menit
a. Siswa dapat menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
b. Siswa dapat menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
c. Siswa dapat menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari- hari
d. Siswa dapat menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN
 DUNIAWI
a. Siswa dapat menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
b. Siswa dapat menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
c. Siswa dapat menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari- hari
d. Siswa dapat menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN

 UKHRAWI
Siswa mengetahui hubungan kerja sama Indonesia dengan negara-negara
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

dilingkup ASEAN baik dibidang poitik, sosial, dan budaya.

 Guru melakukan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung

 Gutru melakukan remedial untuk siswa yang tidak mencapai nilai
KBM dan dilakukan diluar jam efektif
 Guru memberikan pengayan untuk siswa yangb menyelesaikan tugas
lebih awal
 Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan membaca do’a penutup
majelis.

J. Penilaian
1. Jenis Penilaian
 Penilaian Sikap : Selama pembelajaran berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Mampu menyampaikan pendapat dengan bahasa yang baik dan benar.
2. Instrumen Penilaian
 Penilaian Sikap : Jurnal
 Penilaian Pengetahuan : LK
 Penilaian Keterampilan :-

Padangsidimpuan, Rabu 20 Mei 2021

Diperiksa Disusun Oleh

Wakasek Kurikulum SD IT Darul Hasan Guru Kelas VI-A

( RIA MANDALA NASUTION, S.Pd.I. ) ( FITRI KHAIRANI BATUBARA, S.Pd.I )

Mengetahui
Kepala SD IT DARUL HASAN

( ASMA ROWIYAH SIREGAR, S.Pd. I )

LAMPIRAN
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

1. Jurnal Pengamatan Sikap Spritual

Perilaku Kebiasaan Toleransi
bersyukur berdoa
No Nama

BS PB BS PB BS PB

1. Ahmad Faiz Daulay V V V

2. Ahmad Solihin Siregar V V V

3. Aliani Putri Salsabila Hrp V V V

4. Amjad Hasan Nasution V V V

5. Arifinsyah Hamonangan Siregar V V V

6. Azam Miftah Rizki V V V

7. Dammar Faiq Harahap V V V

8. Fajri Muhammad El-Rasyidy V V V

9. Fakri Al-Hamid V V V

10. Farhana Rodhiya V V V

11. Ihsansyah Putra Tanjung V V V

12. Ilfah Sallimah Azizi Pane V V V

13. Khalisah May Syarif Nst V V V

14. Latifah Hafiz V V V

15. Nazla Umairo Sinaga V V V

16. Nurhayati Harahap V V V

17. Ravi Alfan Alfaris Harahap V V V

18. Rifka Nadiro V V V

19. Rizkina Dzakiyyah Tamimi V V V

20. Roid Muflih Harahap V V V

21. Safwan Hanif Panggabean V V V

22. Saydah Nurul Huda V V V

23. Windy Hartanti Siregar V V V

24. Yusuf Ramadhan Siregar V V V

25. Luthfiyah Zahra Harahap V V V

26. Rajwa V V V

2. Jurnal Pengamatan Sikap Sosial

 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

Disiplin Santun Percaya Tanggung

jawab
No Nama diri
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

BS PB BS PB BS PB BS PB

1. Ahmad Faiz Daulay V V V V

2. Ahmad Solihin Siregar V V V V

3. Aliani Putri Salsabila Hrp V V V V

4. Amjad Hasan Nasution V V V V

5. Arifinsyah Hamonangan Siregar V V V V

6. Azam Miftah Rizki V V V V

7. Dammar Faiq Harahap V V V V

8. Fajri Muhammad El-Rasyidy V V V V

9. Fakri Al-Hamid V V V V

10. Farhana Rodhiya V V V V

11. Ihsansyah Putra Tanjung V V V V

12. Ilfah Sallimah Azizi Pane V V V V

13. Khalisah May Syarif Nst V V V V

14. Latifah Hafiz V V V V

15. Nazla Umairo Sinaga V V V V

16. Nurhayati Harahap V V V V

17. Ravi Alfan Alfaris Harahap V V V V

18. Rifka Nadiro V V V V

19. Rizkina Dzakiyyah Tamimi V V V V

20. Roid Muflih Harahap V V V V

21. Safwan Hanif Panggabean V V V V

22. Saydah Nurul Huda V V V V

23. Windy Hartanti Siregar V V V V

24. Yusuf Ramadhan Siregar V V V V

25. Luthfiyah Zahra Harahap V V V V

26. Rajwa V V V V

Keterangan :

- BS = Baik Sekali
- PB = Perlu Bimbingan
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

BAHAN AJAR

Bahasa Indonesia

 Tek Pidato

PKN

IPS
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

KISI-KISI

1. Menghormati budaya daerah lain sesuai dengan sila Pancasila yang berbunyi ....
2. Untuk mendapatkan kemenangan setiap anggota tim harus saling ....
3. Cara mengambil keputusan bersama yang sesuai sila keempat Pancasila adalah ....
4. Musyawarah dilakukan untuk menghasilkan keputusan ....