Fitri Khairani Batubara, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD IT DARUL HASAN PADANGSIDIMPUAN

Tema/ Sub Tema : 7 ( Tujuh ) / 1 (Satu )
Kelas/ Semester : VI (Enam ) / II (Dua)
Materi pokok : Kepemimpinan
Pembelajaran Ke :4
Mutan Terpadu : IPA, SBdP
Alokasi Waktu : 4 JP ( 140 Menit )
Waktu : Kamis, 21 Januari 2021

A. Muatan Imtaq
Al-Qur’an Ali Imran ayat 46 artinya dan Dia berbicara dengan manusia (sewaktu) dalam buaian dan ketika sudah dewasa,
dan dia termasuk diantara orang-orang saleh”.
B. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, Peduli, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 IPA
4.2 Menyajikan karya tentang cara  Mampu menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
dialami
2 SBdP
Membuat prakarya mandiri  Mampu membuat prakarya mandiri

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
2. Siswa dapat membuat prakarya mandiri
E. Materi Pembelajaran
1. Upaya menjaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas
2. Prakarya mandiri
F. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran
Pendekatan : Kontekstual
Metode : Tanya Jawab, diskusi, ceramah, demonstrasi dan tanya jawab
Model Pembelajaran : Paikem
G. Media Pembelajaran
1. Teks bacaan pada halaman 163 buku Erlangga IPA
2. Pralatan menyulam / menjahit
3. Leptop
4. Power point
5. Speaker
6. Infokus
H. Sumber Belajar
1. Buku Tematik
2. Buku pendamping tematik terpadu
3. Internet
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Literasi
a. Mendengarkan cerita tentang “ Pemimpin idola pemimpin yang jujur ”
b. Menyanyikan Lagu Garuda pancasila.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru dan siswa mengkondisikan kelas 20 Menit
2. Guru memberi salam dan mengucapkan “assalamualaikum”
3. Guru dan siswa berdo’a secara bersama-sama
4. Guru memeriksa absen siswa
5. Guru membingbing siswa untuk melaksanakn shlaat dhuha
6. Guru mermimpin tahiz dan murojaah
7. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu wajib Nasional
8. Guru memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran
9. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti  TELAAH 60 Menit
a. Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan ibu guru, kemudian guru
mengaitkannya dengan materi yang akan di pelajri
b. Siswa mendengarkan cerita yang disampaikan guru
c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya
d. Guru memberikan beberapa pertanyaaan terkait cerita yang dibacakan
 EKSPLORASI
a. Guru membimbing siswa berdiskusi untuk menjelaskan upaya men
jaga kesehatan reproduksi pada masa pubertas
b. Guru membimbing siswa membuat rencana karya berisi cara menjaga
kesehatan reproduksi pada masa pubertas
c. Siswa untuk dapat menyajikan sebuah karya tentang cara menjaga
kesehatan reproduksi pada masa pubertas
d. Guru melakukan penilaian sikap dengan mengamati murid yang
mengerjakan tugas
e. Guru mengarahkan siswa untuk mengerjakan latihan IPA Buku
Erlangga pada halaman 164
f. Guru membimbing siswa mengerjakan prakarya mandiri
 RUMUSKAN
a. Guru dan siswa membuat kesimpulan
b. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang
dipelajari
 PRESENTASIKAN
a. Siswa mempersentasikan kedepan kelas
b. Siswa mengerjakan lembar kerja
 IPA ( Buku Erlangga halaman 167-168 ( Nomor 1-10)

Kegiatan Penutup  APLIKASIKAN 60 Menit

a. Siswa mampu menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri
pubertas yang dialami
b. Siswa mampu membuat prakarya mandiri
 DUNIAWI
a. Siswa dapat menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri
pubertas yang dialami
b. Siswa dapat membuat prakarya mandiri
 UKHRAWI
a. Siswa mengetahui kandungan Al-Qur’an Surah Al-Imran ayat 46
 Guru melakukan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung
 Gutru melakukan remedial untuk siswa yang tidak mencapai nilai
KBM dan dilakukan diluar jam efektif
 Guru memberikan pengayan untuk siswa yangb menyelesaikan tugas
lebih awal
 Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan membaca do’a penutup
majelis.
 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

J. Penilaian
1. Jenis Penilaian
 Penilaian Sikap : Selama pembelajaran berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
 Penilaian Keterampilan : Mampu menyampaikan pendapat dengan bahasa yang baik dan benar.
2. Instrumen Penilaian
 Penilaian Sikap : Jurnal
 Penilaian Pengetahuan : LK
 Penilaian Keterampilan :-

Padangsidimpuan, Kamis 21 Januari 2021

Diperiksa Disusun Oleh

Wakasek Kurikulum SD IT Darul Hasan Guru Kelas VI- A

( RIA MANDALA NASUTION, S.Pd.I. ) ( FITRI KHAIRANI BATUBARA, S.Pd.I )

Mengetahui
Kepala SD IT DARUL HASAN

( ASMA ROWIYAH SIREGAR, S.Pd. I )

 Fitri Khairani Batubara, S.Pd.I

BAHAN AJAR

IPA

 Materi bacaan pada halaman 163

 Power point

SBdP

 Membuat prakarya mandiri

Kisi – kisi

1. Tuliskan sayang 3 jenis kegiatan positif pada masa puberitas

2. Tuliskan peran orang tua saat remaja melakukan kegiatan-kegiatan berikut :
a. Belajar bersama teman
b. Menonton teleisi dirumah
c. Bermain game