Nama : Aprita Fahria Zahra

NPM : 2213053259
Kelas : 4 H

UTS

Pembelajaran PKN SD

1. Bagaimana pemecahan masalah terkait pembelajaran PKN

SD?

2. Metode apa yang digunakan dalam pembelajaran PKN sesuai dengan tujuan
pembelajaranyang ingin kalian berikan kepada peserta didik?

3. Dari kurikulum 13 apakah yang dapat di praktikan dalam pembelajaran PKN

SD?

4. Dari RPP yang sudah dicari oleh setiap mahasiswa bagaimana wujud dalam
menerapkan pembelajaran PKN SD.
Jawaban!

1. Pemecahan masalah terkait pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

untuk SD dapat kita lakukan dengan pengembangan kurikulum yang lebih
menarik, pelatihan guru yang memadai, kegiatan ekstrakurikuler, sumber belajar
yang beragam, evaluasi berkelanjutan, serta penggunaan metode pembelajaran
yang interaktif dan inklusif untuk memastikan pemahaman yang lebih baik oleh
siswa.

2. Metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan yaitu :
Diskusi Kelompok : Memfasilitasi diskusi antara siswa tentang
isu-isu kewarganegaraan yang relevan. Ini memungkinkan siswa
untuk berbagi pandangan, berdebat, dan mencapai pemahaman
yang lebih baik tentang masalah-masalah tersebut. Lali
dilanjutkan dengan studi kasus atau simulasi untuk menganalisis
isu-isu kewarganegaraan kontemporer, termasuk hak asasi
 manusia, konflik sosial, atau keadilan sosial.

3. Dalam Kurikulum 2013 untuk SD, praktik pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) dapat meliputi:
- Penggunaan pembelajaran tematik untuk membahas nilai-nilai
kewarganegaraan dalam konteks kehidupan sehari-hari.
- Penerapan pendekatan saintifik untuk menyelidiki isu-isu
kewarganegaraan.
- Memberikan proyek-proyek berbasis tindakan sosial yang
melibatkan
siswa dalam perubahan positif di lingkungan mereka.
- Memanfaatkan pembelajaran aktif dan kolaboratif, seperti
diskusi
kelompok atau simulasi peran.
- Mengintegrasikan pembelajaran nilai-nilai moral dan etika
kewarganegaraan.
- Menggunakan evaluasi formatif untuk memantau pemahaman
dan
kemajuan siswa secara berkelanjutan.

4. Berdasarkan RPP yang didapat yaitu :

RPP:
Kelas : III
Semester : I
Tema : IV
Kewajiban dan Hakku

Dapat kita terapkan dengan berupa:

- Pendahuluan dengan pengantar konsep hak dan kewajiban.
- Tujuan pembelajaran yang spesifik terkait dengan pemahaman siswa.
- Kegiatan pembelajaran seperti diskusi, studi kasus, simulasi peran, dan proyek
tindakan sosial.
- Penutup dengan penekanan pada pentingnya menghormati hak orang lain dan
melaksanakan kewajiban.
- Evaluasi melalui pertanyaan evaluasi dan observasi guru.