NAMA : KETUT RISKA NOVIYANI

NIM : 2212051014
KELAS/SEMESTER : A/3
MATA KULIAH : TELAAH BUKU TEKS

A. PENGERTIAN TELAAH BUKU TEKS

Telaah buku teks adalah proses kritis dan sistematis untuk memahami, menganalisis,
dan mengevaluasi buku teks atau buku pelajaran. Hal ini melibatkan pembacaan teliti
terhadap isi buku teks dengan tujuan untuk memahami kontennya, menilai keberhasilan
buku tersebut dalam menyampaikan informasi atau konsep, dan mengidentifikasi potensi
kekurangan atau bias dalam materi yang disajikan. Telaah buku teks dapat digunakan oleh
guru, peneliti, atau pihak yang ingin memastikan bahwa sebuah buku teks sesuai dengan
standar pendidikan atau memenuhi kebutuhan pembelajaran tertentu.

B. FUNGSI TELAAH BUKU TEKS

Fungsi dari telaah buku teks adalah bagi guru dapat memiliki buku teks yang sesuai
dan layak digunakan oleh siswa, guru dapat mengevaluasi kualitas buku teks dari sudut
pandang kejelasan konsep dan relevansi dengan kurikulum, dapat memastikan kejelasan
konsep dalam buku teks, dapat menilai isi buku teks dan membandingkannya dengan
kurikuluam yang berlaku, dapat membantu siswa memahami bahan ajar dengan lebih baik,
dapat menungkatkan kemampuan siswa dalam memahami bahan ajar, dapat membantu
siswa belajar dengan lebih efektif dan efisien, dan meningkatkan motivasi
siswa dalam belajar.

C. PENTINGNYA BUKU TEKS BAGI GURU

Pentingnya buku teks bagi guru adalah sebagai panduan mengajar. Buku teks
menyediakan panduan yang terstruktur untuk materi yang harus diajarkan. Buku teks bagi
guru juga dapat sebagai sarana pengembang bahan dan program dalam kurikulum
pendidikan, sarana memperlancar tugas akademik guru, sarana memperlancar ketercapaian
tujuan pembelajaran dan sarana memperlancar efisiensi dan efektivitas kegiatan
pembelajaran.Telah dijelaskan bahwa buku teks mempunyai nilai lebih bagi guru.
Kelebihan itu terlihat pada hal-hal berikut, antara lain :
a. Buku teks memuat persediaan materi bahan ajar yang memudahkan guru
merencanakan jangkauan bahan ajar yang akan disajikannya pada satuan jadwal
pengajaran (mingguan, bulanan, caturwulanan, semesteran).
 b. Buku teks memuat masalah-masalah terpenting dari satu bidang studi.
c. Buku teks banyak memuat alat bantu pengajaran, misalnya gambar, skema,
diagram,dan peta.
d. Buku teks merupakan rekaman yang permanen yang memudahkan untuk
mengadakan review di kemudian hari. Buku teks memuat bahan ajar yang
seragam, yang dibutuhkan untuk kesamaan evaluasi, dan juga kelancaran diskusi.
e. Buku teks memungkinkan siswa belajar di rumah.
f. Buku teks memuat bahan ajar yang relatif telah tertata menurut sistem dan logika
tertentu.
g. Buku teks membebaskan guru dari kesibukan mencari bahan ajar sendiri sehingga
sebagian waktunya dapat dimanfaatkan untuk kegiatan lain.

D. PENGERTIAN BUKU TEKS

Buku teks adalah buku yang dirancang khusus untuk digunakan dalam proses
pembelajaran, terutama di lingkungan pendidikan formal seperti sekolah dan perguruan
tinggi. Buku teks disusun secara sistematis dan structural untuk memverikan informasi,
pengetahuan, dan materi pelajaran yang relevan kepada pembaca, yang sering kali adalah
siswa. Ciri khas dari buku teks adalah memiliki tujuan pendidikan, struktur yang
terorganisir, terdapat konten akademik, memiliki penjelasan dan ilustrasi, terdapat tugas
dan latihan, sebagai sumber belajar, sebagai standar pendidikan, terdapat revisi yang
berkala, dan sebagai bahan referensi.

E. PENGERTIAN BAHAN AJAR

Bahan ajar adalah segala bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara
sistematis yang digunakan oleh guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran (Pannen,
2005:6). Bahan ajar merupakan sesuatu yang harus dipecahkan bersama antara guru
dengan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Melalui bahan ajar inilah guru dan
siswa bergulat dalam sebuah proses pembelajaran. Oleh karena itu, bahan ajar bukan hanya
sesuatu yang berbentuk tulisan, namun juga bisa berupa benda asli, benda buatan, aktivitas,
buku, brosur dan sebagainya.
Bahan ajar merujuk pada berbagai materi, sumber daya, atau alat yang digunakan untuk
mendukung proses pembelajaran dan pengajaran di berbagai tingkat pendidikan. Bahan
ajar bertujuan untuk membantu siswa memahami dan menguasai materi pelajaran tertentu.
Bahan ajar dapat berbentuk beragam, termasuk buku teks, bahan bacaan, presentasi
multimedia, sumber informasi online, materi interaktif, modul pembelajaran, lembar kerja,
alat demosntrasi, dan bahan ajar khusus.