AKSI NYATA

Merancang / Memodifikasi
Kriteria Ketercapaian
Tujuan Pembelajaran
Marfita Ike Prajayana
SDN 4 Mendenrejo
Kecamatan Kradenan Kabupaten Blora
 Judul Mapel Elemen

Bagian Tubuh Ilmu Bagian

Tumbuhan Pengetahuan Tumbuhan dan
Alam dan Sosial Fungsinya
 Rencana Pembelajaran Untuk
Satu Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

Mengamati bagian tubuh tumbuhan dan

fungsinya (Materi IPAS Kelas 4 - Fase B)
Siswa dapat mengidentifikasikan bagian
tubuh tumbuhan dan fungsinya.
 Rencana Asesmen
Menggunakan asesmen alternatif yaitu Pengamatan/Portofolio
Siswa mengamati bagian tubuh tumbuhan dan mebuat laporan hasil pengamatan
dengan melengkapi gambar yang telah disediakan.
 Bahan Pengamatan
Tanaman yang telah dibawa dari rumah
Tanaman yang ada di lingkungan Sekolah.
 RENCANA
PEMBELAJARAN
LKPD Untuk Kegiatan Pembelajaran
 Fokus Pengamatan

Kemampuan murid dalam mengindentifikasi bagian

bagian tumbuhan
Kemampuan murid dalam memahami fungsi setiap
bagian tumbuhan.
Kemampuan murid dalam menjelaskan bagian
bagian tumbuhan beserta fungsinya di depan kelas
 Indikator
Kriteria
Ketercapaian
Tujuan
Pembelajaran
 DOKUMENTASI HASIL
EVALUASI PEMBELAJARAN MURID
Kesimpulan Hasil Evaluasi
 Laporan Hasil Belajar
Nama : Zahara Septia Nanda

Kesimpulan
Nanda mampu mengenal tumbuhan dan bagian bagiannya
dengan kompleks (lengkap). Nanda mampu memahami fungsi
dari setiap bagian tumbuhan dengan sederhana. Nanda juga
mampu menyajikan laporan hasil pengamatan di depan kelas
dengan kompleks (lengkap)
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran
Dokumentasi Kegiatan
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
 REFLEKSI

Hal yang saya pelajari adalah pendekatan dalam

membuat kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
Pengalaman aksi nyata dapat membuat saya semangat
dan setelah melakukan aksi nyata ini, saya akan
mengimplementasikan pada pembelajaran saya baik KKTP
dengan pendekatan deskripsi kriteria, rubrik dan skor.
Terima Kasih