HARI

AHAD
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 31/3/2024 AHAD 2 CERDIK 0740 – 0840
BIDANG 2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD 2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.3 Menyelesaikan masalah apabila terdapat gangguan ke atas kitaran disebabkan aktiviti
STANDARD manusia.
PEMBELAJARAN Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu masalah atau gangguan ke atas kitaran
PEMBELAJARAN disebabkan aktiviti manusia dengan tepat.
2. Menghuraikan penyelesaian terhadap masalah yang dinyatakan dengan betul.
MURID…
1. Membincangkan masalah atau gangguan dari aktiviti manusia adalah seperti:
RINGKASAN
2. Penebangan hutan yang tidak terkawal,
AKTIVITI
3. Pembakaran bahan api fosil,
4. Penggunaan sumber air yang berlebihan untuk pertanian dan domestik.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

1
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 31/3/2024 AHAD 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.1 Gizi seimbang dan nilai kalori
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.1.1 Memerihalkan gizi seimbang.

PEMBELAJARAN 2.1.3 Mewajarkan kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak menepati keperluan individu.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Mendefinisikan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak
menepati keperluan individu.
MURID…

RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti soal jawab untuk mengingat semula gizi seimbang, faktor yang
AKTIVITI mempengaruhi keperluan kalori serta jumlah tenaga yang diperlukan bagi individu.
2. Mengumpul maklumat tentang kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak mencukupi
atau berlebihan.
24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

2
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 31/3/2024 AHAD 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan
STANDARD kitar karbon dalam ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan kitar karbon dalam
PEMBELAJARAN ekosistem dengan tepat.
2. Menjelaskan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem.
MURID…
RINGKASAN 1. Membuat perbincangan dan menghubungkaitkan peranan benda hidup kepada kitar
AKTIVITI
air, kitar oksigen dan kitar karbon.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

3
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 31/3/2024 AHAD 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.3 Menyelesaikan masalah apabila terdapat gangguan ke atas kitaran disebabkan aktiviti
STANDARD manusia.
PEMBELAJARAN Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu masalah atau gangguan ke atas kitaran
PEMBELAJARAN disebabkan aktiviti manusia dengan tepat.
2. Menghuraikan penyelesaian terhadap masalah yang dinyatakan dengan betul.
MURID…
1. Membincangkan masalah atau gangguan dari aktiviti manusia adalah seperti:
RINGKASAN
5. Penebangan hutan yang tidak terkawal,
AKTIVITI
6. Pembakaran bahan api fosil,
7. Penggunaan sumber air yang berlebihan untuk pertanian dan domestik.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

4
 HARI
ISNIN
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 1/4/2024 ISNIN 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.2 Keperluan nutrien oleh tumbuhan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.2.1 Menjelaskan dengan contoh fungsi makronutrien dan mikronutrien kepada tumbuhan.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan makronutrien kepada tumbuhan.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan beserta contoh fungsi makronutrien dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan berserta contoh fungsi mikronutrien dengan tepat.
MURID…
1. Mengkaji dan mengelaskan unsur yang diperlukan oleh tumbuhan berdasarkan kuantiti
RINGKASAN serta fungsi mereka iaitu:
AKTIVITI  Makronutrien - Karbon, hidrogen, oksigen, nitrogen, fosforus, kalium, kalsium,
magnesium dan sulfur
 Mikronutrien - Boron, molibdenum, zink, mangan, kuprum dan ferum

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

5
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 1/4/2024 ISNIN 5 USM 1110 – 1240
BIDANG
16.0 ORGANISASI TISU TUMBUHAN DAN PERTUMBUHAN
PEMBELAJARAN
STANDARD
16.3 Lengkung Pertumbuhan
KANDUNGAN
16.3.1 Memerihalkan jenis tumbuhan berdasarkan kitar hidup.
16.3.2 Mencerakinkan lengkung pertumbuhan:
STANDARD
(i) tumbuhan semusim.
PEMBELAJARAN
(ii) tumbuhan dwimusim.
(iii) tumbuhan saka.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Membanding beza antara pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder dalam
OBJEKTIF
tumbuhan eudicot dalam jadual banding beza dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan tumbuhan yang mengalami
pertumbuhan sekunder dari segi ekonomi dengan betul.
MURID…

1. Mengumpul maklumat tentang:

(i) tumbuhan semusim.
RINGKASAN
AKTIVITI (ii) tumbuhan dwimusim.
(iii) tumbuhan saka.
2. Mengenal pasti jenis tumbuhan di sekitar sekolah berdasarkan kitar hidup.
3. Mengumpul maklumat tentang lengkung pertumbuhan

12 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 5 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 4 1/4/2024 ISNIN 2 CERDIK 1240 – 1340
6
 BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.1 Menjelaskan dengan contoh saling bersandaran antara benda hidup dan persekitaran untuk
STANDARD keseimbangan ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mewajarkan kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam sekitar.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang saling bersandaran antara organisma hidup dan
RINGKASAN
persekitaran untuk wujudkan ekosistem yang seimbang.
AKTIVITI
2. Menjalankan sesi soal jawab untuk mengkaji kesan faktor alam sekitar seperti suhu,
cahaya dan kelembapan terhadap taburan haiwan dan tumbuhan

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

7
 HARI
SELASA
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 2/4/2024 SELASA 2 BESTARI 0840 – 0940
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.1 Menjelaskan dengan contoh saling bersandaran antara benda hidup dan persekitaran untuk
STANDARD keseimbangan ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mewajarkan kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam sekitar.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang saling bersandaran antara organisma hidup dan
RINGKASAN
persekitaran untuk wujudkan ekosistem yang seimbang.
AKTIVITI
2. Menjalankan sesi soal jawab untuk mengkaji kesan faktor alam sekitar seperti suhu,
cahaya dan kelembapan terhadap taburan haiwan dan tumbuhan

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

8
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 2/4/2024 SELASA 2 CERDIK 1140 – 1240
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.3 Berkomunikasi mengenai contoh interaksi antara organisma hidup dan mengaplikasi interaksi
STANDARD tersebut dalam kehidupan harian.
PEMBELAJARAN 2.3.4 Mencerakinkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi dalam suatu ekosistem.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang Interaksi antara organisma hidup adalah:
a) Mangsa-pemangsa,
b) Simbiosis: komensalisme, mutualisme, parasitisme,
RINGKASAN c) Persaingan.
AKTIVITI 2. Membincangkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi :
a) Penyakit,
b) Pemangsa,
c) Sumber makanan,
d) Kemarau.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

9
 HARI
RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 3/4/2024 RABU 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.1 Menjelaskan dengan contoh saling bersandaran antara benda hidup dan persekitaran untuk
STANDARD keseimbangan ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mewajarkan kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam sekitar.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang saling bersandaran antara organisma hidup dan
RINGKASAN
persekitaran untuk wujudkan ekosistem yang seimbang.
AKTIVITI
2. Menjalankan sesi soal jawab untuk mengkaji kesan faktor alam sekitar seperti suhu,
cahaya dan kelembapan terhadap taburan haiwan dan tumbuhan

14 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

10
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 3/4/2024 RABU 5 UUM 1210 – 1310
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.3 Kitar Nitrogen
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.3.1 Berkomunikasi mengenai Kitar Nitrogen dan kepentingannya.

PEMBELAJARAN Choose an item.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Mengjelaskan komponen yang terlibat di dalam kitar nitrogen dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan kitar nitrogen dengan tepat.
MURID…
RINGKASAN
AKTIVITI 1. Membincangkan proses yang terlibat serta kepentingan kitar nitrogen.serta

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

11
 HARI
KHAMIS
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 4/4/2024 KHAMIS 2 FOKUS 0840 – 0940
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.3 Berkomunikasi mengenai contoh interaksi antara organisma hidup dan mengaplikasi interaksi
STANDARD tersebut dalam kehidupan harian.
PEMBELAJARAN 2.3.4 Mencerakinkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi dalam suatu ekosistem.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang Interaksi antara organisma hidup adalah:
a) Mangsa-pemangsa,
b) Simbiosis: komensalisme, mutualisme, parasitisme,
RINGKASAN c) Persaingan.
AKTIVITI 2. Membincangkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi :
a) Penyakit,
b) Pemangsa,
c) Sumber makanan,
d) Kemarau.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : MAJLIS TADARRUS DAN KHATAM ALQURAN

12
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 4/4/2024 KHAMIS 5 USM 0940 – 1040
BIDANG
17.0 STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN
PEMBELAJARAN
STANDARD
17.1 Struktur Daun
KANDUNGAN
17.1.1 Memerihalkan struktur luar daun:
(i) lamina.
(ii) petiol.
17.1.2 Mengenal pasti struktur dalaman lamina daun:
STANDARD
(i) epidermis atas.
PEMBELAJARAN
(ii) mesofil palisad.
(iii) mesofil berspan.
(iv) epidermis bawah.
(v) berkas vaskular
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Membanding beza struktur luar daun dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan struktur dalaman lamina daun dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengumpul dan menyediakan herbarium mengikut struktur daun.
AKTIVITI 2. Menyediakan slaid mikroskop untuk memerhati dan menghuraikan keadaan sel
pengawal pada tumbuhan bakung (spider lily) atau tumbuhan lain.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : MAJLIS TADARRUS DAN KHATAM ALQURAN

13
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 4/4/2024 KHAMIS 5 UUM 1110 – 1140
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.4 Teknologi pengeluaran makanan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

2.4.1 Berkomunikasi mengenai cara meningkatkan sumber, kualiti makanan dan kuantiti
STANDARD pengeluaran makanan.
PEMBELAJARAN 2.4.2 Menilai penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam meningkatkan kualiti dan
kuantiti pengeluaran makanan
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 cara meningkatkan sumber, kualiti dan kuantiti
OBJEKTIF
pengeluaran makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Membanding beza kesan penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam
meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan.
MURID…

1. Membincangkan usaha mempelbagaikan sumber makanan oleh pelbagai agensi untuk

meningkatkan kualiti makanan dan kuantiti pengeluaran makanan negara seperti:
RINGKASAN
AKTIVITI Penggunaan baka yang bermutu.
2. Membincangan tentang kesan seperti berikut:
 Kesan sampingan penggunaan racun serangga.
 Penggunaan tidak terancang kawalan biologi.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : MAJLIS TADARRUS DAN KHATAM ALQURAN

14
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 4 4/4/2024 KHAMIS 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.3 Saling bersandaran dan interaksi antara organism dan antara organisma dengan persekitaran
KANDUNGAN
2.3.3 Berkomunikasi mengenai contoh interaksi antara organisma hidup dan mengaplikasi interaksi
STANDARD tersebut dalam kehidupan harian.
PEMBELAJARAN 2.3.4 Mencerakinkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi dalam suatu ekosistem.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 contoh saling bersandaran antara benda hidup
OBJEKTIF
dan persekitaran dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan penyesuaian hidupan terhadap alam
sekitar.
MURID…
1. Menjalankan perbincangan tentang Interaksi antara organisma hidup adalah:
a) Mangsa-pemangsa,
b) Simbiosis: komensalisme, mutualisme, parasitisme,
RINGKASAN c) Persaingan.
AKTIVITI 2. Membincangkan faktor yang mempengaruhi saiz populasi :
a) Penyakit,
b) Pemangsa,
c) Sumber makanan,
d) Kemarau.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : MAJLIS TADARRUS DAN KHATAM ALQURAN

15