HARI

AHAD
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 14/4/2024 AHAD 2 CERDIK 0740 – 0840
BIDANG 2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD 2.4 Peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
KANDUNGAN
2.3.5 Meramalkan bagaimana perubahan dalam ekosistem mempengaruhi sumber yang ada dan
keseimbangan antara populasi.
STANDARD
2.4.1 Mewajarkan dan berkomunikasi bahawa manusia memerlukan ekosistem yang stabil dan
PEMBELAJARAN produktif demi kelestarian hidup.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu kesan ekosistem yang terancam kepada
OBJEKTIF
keseimbangan antara populasi dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan manusia memerlukan ekosistem
yang stabil dan produktif dengan betul.
MURID…
1. Membincangkan kepentingan peranan manusia sebagai pengurus alam dalam
menjaminkan kelestarian hidup.
RINGKASAN 2. Mengenalpasti beberapa agensi atau stakeholder serta orang awam bagi
AKTIVITI menyelesaikan isu alam sekitar di kawasan setempat atau global:-
 Punca isu alam sekitar,
 Kesan kepada masyarakat setempat,
 Cadangan kaedah menyelesaikan masalah tersebut.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

1
 SAINS 6 14/4/2024 AHAD 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.4 Teknologi pengeluaran makanan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

2.4.1 Berkomunikasi mengenai cara meningkatkan sumber, kualiti makanan dan kuantiti
STANDARD pengeluaran makanan.
PEMBELAJARAN 2.4.2 Menilai penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam meningkatkan kualiti dan
kuantiti pengeluaran makanan
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 cara meningkatkan sumber, kualiti dan kuantiti
OBJEKTIF
pengeluaran makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Membanding beza kesan penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam
meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan dengan betul.
MURID…

1. Membincangkan usaha mempelbagaikan sumber makanan oleh pelbagai agensi untuk

meningkatkan kualiti makanan dan kuantiti pengeluaran makanan negara seperti:
RINGKASAN
AKTIVITI Penggunaan baka yang bermutu.
2. Membincangan tentang kesan seperti berikut:
 Kesan sampingan penggunaan racun serangga.
 Penggunaan tidak terancang kawalan biologi.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

2
 SAINS 6 14/4/2024 AHAD 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.4 Peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
KANDUNGAN
2.3.5 Meramalkan bagaimana perubahan dalam ekosistem mempengaruhi sumber yang ada dan
keseimbangan antara populasi.
STANDARD
2.4.1 Mewajarkan dan berkomunikasi bahawa manusia memerlukan ekosistem yang stabil dan
PEMBELAJARAN produktif demi kelestarian hidup.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu kesan ekosistem yang terancam kepada
OBJEKTIF
keseimbangan antara populasi dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan manusia memerlukan ekosistem
yang stabil dan produktif dengan betul.
MURID…
1. Membincangkan kepentingan peranan manusia sebagai pengurus alam dalam
menjaminkan kelestarian hidup.
RINGKASAN 2. Mengenalpasti beberapa agensi atau stakeholder serta orang awam bagi
AKTIVITI menyelesaikan isu alam sekitar di kawasan setempat atau global:-
 Punca isu alam sekitar,
 Kesan kepada masyarakat setempat,
 Cadangan kaedah menyelesaikan masalah tersebut.

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

3
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 14/4/2024 AHAD 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.4 Peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan alam
KANDUNGAN
2.3.5 Meramalkan bagaimana perubahan dalam ekosistem mempengaruhi sumber yang ada dan
keseimbangan antara populasi.
STANDARD
2.4.1 Mewajarkan dan berkomunikasi bahawa manusia memerlukan ekosistem yang stabil dan
PEMBELAJARAN produktif demi kelestarian hidup.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu kesan ekosistem yang terancam kepada
OBJEKTIF
keseimbangan antara populasi dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan manusia memerlukan ekosistem
yang stabil dan produktif dengan betul.
MURID…
1. Membincangkan kepentingan peranan manusia sebagai pengurus alam dalam
menjaminkan kelestarian hidup.
RINGKASAN 2. Mengenalpasti beberapa agensi atau stakeholder serta orang awam bagi
AKTIVITI menyelesaikan isu alam sekitar di kawasan setempat atau global:-
 Punca isu alam sekitar,
 Kesan kepada masyarakat setempat,
2. Cadangan kaedah menyelesaikan masalah tersebut.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

4
 HARI
ISNIN
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 15/4/2024 ISNIN 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.5 Teknologi pemprosesan makanan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.5.1 Berkomunikasi mengenai teknologi pemprosesan makanan.

PEMBELAJARAN Choose an item.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 1 kaedah pemprosesan makanan dengan betul.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan penggunaan bahan kimia yan digunakan dalam pemprosesan makanan
dengan tepat.
MURID…
1. Membincangkan kaedah pemprosesan yang terlibat dalam menghasilkan beberapa
contoh produk makanan.
2. Membincangkan bahan kimia yang digunakan dalam pemprosesan makanan seperti
RINGKASAN
bahan pengawet, pewarna, peluntur, perisa, penstabil, pemanis, pengantioksida dan
AKTIVITI
pengemulsi beserta contoh.
3. Membincangkang Impak penggunaan bahan kimia dalam pemprosesan makanan
terhadap masalah kesihatan manusia dan haiwan peliharaan yang akan meningkatkan
kos rawatan dan sara hidup.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : Majlis Sambutan Aidilfitri peringkat sekolah.

5
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 15/4/2024 ISNIN 5 USM 1110 – 1240
BIDANG
17.0 STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN
PEMBELAJARAN
STANDARD
17.1 Struktur Daun
KANDUNGAN
17.1.1 Memerihalkan struktur luar daun:
(i) lamina.
(ii) petiol.
17.1.2 Mengenal pasti struktur dalaman lamina daun:
STANDARD
(i) epidermis atas.
PEMBELAJARAN
(ii) mesofil palisad.
(iii) mesofil berspan.
(iv) epidermis bawah.
(v) berkas vaskular
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Membanding beza struktur luar daun dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan struktur dalaman lamina daun dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengumpul dan menyediakan herbarium mengikut struktur daun.
AKTIVITI 2. Menyediakan slaid mikroskop untuk memerhati dan menghuraikan keadaan sel
pengawal pada tumbuhan bakung (spider lily) atau tumbuhan lain.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : Majlis Sambutan Aidilfitri peringkat sekolah.

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

6
 SAINS 6 15/4/2024 ISNIN 2 CERDIK 1240 – 1340
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : Majlis Sambutan Aidilfitri peringkat sekolah.

7
 HARI
SELASA
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 5 16/4/2024 SELASA 2 BESTARI 0840 – 0940
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

8
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 16/4/2024 SELASA 2 CERDIK 1140 – 1240
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

9
 HARI
RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 17/4/2024 RABU 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

14 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

10
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 16/4/2024 RABU 5 UUM 1210 – 1310
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.5 Teknologi pemprosesan makanan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.5.1 Berkomunikasi mengenai teknologi pemprosesan makanan.

PEMBELAJARAN Choose an item.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 1 kaedah pemprosesan makanan dengan betul.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan penggunaan bahan kimia yan digunakan dalam pemprosesan makanan
dengan tepat.
MURID…
1. Membincangkan kaedah pemprosesan yang terlibat dalam menghasilkan beberapa
contoh produk makanan.
2. Membincangkan bahan kimia yang digunakan dalam pemprosesan makanan seperti
RINGKASAN
bahan pengawet, pewarna, peluntur, perisa, penstabil, pemanis, pengantioksida dan
AKTIVITI
pengemulsi beserta contoh.
3. Membincangkang Impak penggunaan bahan kimia dalam pemprosesan makanan
terhadap masalah kesihatan manusia dan haiwan peliharaan yang akan meningkatkan
kos rawatan dan sara hidup.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

11
 HARI
KHAMIS
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 6 18/4/2024 KHAMIS 2 FOKUS 0840 – 0940
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : KEJOHANAN MERENTAS DESA

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

12
 SAINS 6 18/4/2024 KHAMIS 5 USM 0940 – 1040
BIDANG
17.0 STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN
PEMBELAJARAN
STANDARD
17.1 Struktur Daun
KANDUNGAN
17.1.1 Memerihalkan struktur luar daun:
(i) lamina.
(ii) petiol.
17.1.2 Mengenal pasti struktur dalaman lamina daun:
STANDARD
(i) epidermis atas.
PEMBELAJARAN
(ii) mesofil palisad.
(iii) mesofil berspan.
(iv) epidermis bawah.
(v) berkas vaskular
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Membanding beza struktur luar daun dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan struktur dalaman lamina daun dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengumpul dan menyediakan herbarium mengikut struktur daun.
AKTIVITI 2. Menyediakan slaid mikroskop untuk memerhati dan menghuraikan keadaan sel
pengawal pada tumbuhan bakung (spider lily) atau tumbuhan lain.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : KEJOHANAN MERENTAS DESA

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 6 18/4/2024 KHAMIS 5 UUM 1110 – 1140
13
 BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.6 Makanan dan suplemen kesihatan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.6.1 Berkomunikasi mengenai isu berkaitan makanan kesihatan dan suplemen kesihatan.
PEMBELAJARAN 2.6.2 Berkomunikasi mengenai isu berkaitan Status Halal makanan.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
2. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 cara meningkatkan sumber, kualiti dan kuantiti
OBJEKTIF
pengeluaran makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN
3. Membanding beza kesan penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam
meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan.
MURID…

1. Membincangkan dan mengumpul maklumat dan membincangkan tentang makanan

kesihatan, suplemen kesihatan dan Status Halal makanan.
RINGKASAN
AKTIVITI 2. Perbincangan mengenai:
 Akta Makanan 1983
 Peraturan Makanan 1985
 Prosedur Pensijilan Halal Malaysia

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : KEJOHANAN MERENTAS DESA

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 6 18/4/2024 KHAMIS 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG 3.0 Nutrisi
14
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan.
STANDARD
3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kelas makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kesan kehadiran kanji/glukosa/protein/lemat dalam
makanan.
MURID…
1. Membincangkan kelas makanan iaitu karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral,
pelawas dan air serta menyatakan fungsi serta sumbernya melalui persembahan
RINGKASAN
multimedia.
AKTIVITI
2. Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium, natrium, besi, iodin,
fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
3. Vitamin B tidak perlu dikelaskan kepada B1, B2 dan dsb.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : KEJOHANAN MERENTAS DESA

15