HARI

AHAD
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 3 24/3/2024 AHAD 2 CERDIK 0740 – 0840
BIDANG 2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD 2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai
AKTIVITI makanan dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada
pengeluar kepada pengguna

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

1
 SAINS 3 24/3/2024 AHAD 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.3 Pencegahan dan rawatan mikroorganisma berbahaya
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

1.3.1 Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’ penyakit yang dibawa oleh
STANDARD
mikroorganisma.
PEMBELAJARAN 1.3.2 Menerangkan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran mikroorganisma.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’ penyakit yang dibawa
OBJEKTIF
oleh mikroorganisma dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran mikroorganisma dengan
tepat.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengkaji dan membincangkan teknik aseptik adalah seperti pensterilan, pendidihan,
AKTIVITI penggunaan disinfektan, antiseptik serta sinaran.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 24/3/2024 AHAD 2 FOKUS 1040 – 1140
2
 BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai
AKTIVITI makanan dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada
pengeluar kepada pengguna

15 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 24/3/2024 AHAD 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG 2.0 Ekosistem

3
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai
AKTIVITI makanan dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada
pengeluar kepada pengguna

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
4
 ISNIN
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 3 25/3/2024 ISNIN 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.3 Pencegahan dan rawatan mikroorganisma berbahaya
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 1.3.3 Menjalankan eksperimen mengkaji kesan antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria.
PEMBELAJARAN 1.3.4 Berkomunikasi tentang kaedah rawatan penyakit berjangkit.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menyebut kesan antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 kaedah rawatan penyakit berjangkit.
MURID…
1. Mengkaji kesan kepekatan antibiotik (penicillin) terhadap pertumbuhan bakteria.
RINGKASAN
(Bacillus sp.).
AKTIVITI
2. Membanding beza penggunaan antibiotik, antifungal dan antiviral dalam rawatan
penyakit berjangkit.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 25/3/2024 ISNIN 5 USM 1110 – 1240
BIDANG
16.0 ORGANISASI TISU TUMBUHAN DAN PERTUMBUHAN
PEMBELAJARAN
STANDARD
16.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan
KANDUNGAN
STANDARD 16.2.3 Mengenal pasti zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel
5
 dalam radikel anak benih.
16.2.4 Memerihalkan jenis pertumbuhan:
PEMBELAJARAN (i) primer.
(ii) sekunder.
16.2.5 Mewajarkan kepentingan pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel
OBJEKTIF dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan jenis pertumbuhan primer dan sekunder dengan betul.
3. Menerangkan salah satu kepentingan pertumbuhan primer dan pertumbuhan
sekunder.
MURID…
RINGKASAN
1. Mengumpul maklumat kepentingan pertumbuhan primer dari segi ketinggian,
AKTIVITI
sokongan dan pengangkutan dan keperluan pertumbuhan sekunder untuk
menambahkan sokongan dan pengangkutan.
12 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 5 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 25/3/2024 ISNIN 2 CERDIK 1240 – 1340
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
6
 2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan
STANDARD kitar karbon dalam ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan kitar karbon dalam
PEMBELAJARAN ekosistem dengan tepat.
2. Menjelaskan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem.
MURID…
RINGKASAN 1. Membuat perbincangan dan menghubungkaitkan peranan benda hidup kepada kitar
AKTIVITI
air, kitar oksigen dan kitar karbon.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
SELASA 7
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 3 26/3/2024 SELASA 2 BESTARI 0840 – 0940
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan
STANDARD kitar karbon dalam ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan kitar karbon dalam
PEMBELAJARAN ekosistem dengan tepat.
2. Menjelaskan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem.
MURID…
RINGKASAN 1. Membuat perbincangan dan menghubungkaitkan peranan benda hidup kepada kitar
AKTIVITI
air, kitar oksigen dan kitar karbon.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 26/3/2024 SELASA 2 CERDIK 1140 – 1240
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.3 Menyelesaikan masalah apabila terdapat gangguan ke atas kitaran disebabkan aktiviti
STANDARD manusia.
PEMBELAJARAN Choose an item.

OBJEKTIF Di akhir PDPc,murid akan dapat:

PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan akitiviti manusia yang mengganggu kitaran.
2. Menjelaskan penyelesaian masalah terhadap aktiviti manusia yang mengganggu kitaran
8
 semula jadi.
MURID…
1. Membuat perbincangan berkaitan gangguan aktiviti manusia adalah seperti:
RINGKASAN
 Penebangan hutan yang tidak terkawal,
AKTIVITI
 Pembakaran bahan api fosil,
 Penggunaan sumber air yang berlebihan untuk pertanian dan domestik.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

9
 SAINS 3 27/3/2024 RABU 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan
STANDARD kitar karbon dalam ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan kitar karbon dalam
PEMBELAJARAN ekosistem dengan tepat.
2. Menjelaskan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem.
MURID…
RINGKASAN 1. Membuat perbincangan dan menghubungkaitkan peranan benda hidup kepada kitar
AKTIVITI
air, kitar oksigen dan kitar karbon.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
x PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru menghadiri taklimat pengelolaan MSSD

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 27/3/2024 RABU 5 UUM 1210 – 1310
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.1 Gizi seimbang dan nilai kalori
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.1.1 Memerihalkan gizi seimbang.

PEMBELAJARAN 2.1.3 Mewajarkan kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak menepati keperluan individu.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Mendefinisikan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak
menepati keperluan individu.

10
 MURID…

1. Menjalankan aktiviti soal jawab untuk mengingat semula gizi seimbang, faktor yang
RINGKASAN mempengaruhi keperluan kalori serta jumlah tenaga yang diperlukan bagi individu.
AKTIVITI 2. Mengumpul maklumat tentang kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak mencukupi
atau berlebihan.
serta

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru menghadiri taklimat pengelolaan
x MSSD.

HARI
KHAMIS
11
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 3 28/3/2024 KHAMIS 2 FOKUS 0840 – 0940
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan
STANDARD kitar karbon dalam ekosistem.
PEMBELAJARAN 2.2.2 Mewajarkan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan peranan benda hidup dalam kitar oksigen dan kitar karbon dalam
PEMBELAJARAN ekosistem dengan tepat.
2. Menjelaskan peranan organisma dalam kitar air sesuatu ekosistem.
MURID…
RINGKASAN 1. Membuat perbincangan dan menghubungkaitkan peranan benda hidup kepada kitar
AKTIVITI
air, kitar oksigen dan kitar karbon.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : Ceramah Nuzul Quran

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 28/3/2024 KHAMIS 5 USM 0940 – 1040
BIDANG
16.0 ORGANISASI TISU TUMBUHAN DAN PERTUMBUHAN
PEMBELAJARAN
STANDARD
16.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan
KANDUNGAN
16.2.6 Membanding dan membezakan antara pertumbuhan primer dengan pertumbuhan
STANDARD sekunder dalam tumbuhan eudikot.
PEMBELAJARAN 16.2.7 Menilai kepentingan tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder dari segi
ekonomi.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Membanding beza antara pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder dalam
OBJEKTIF
tumbuhan eudicot dalam jadual banding beza dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan tumbuhan yang mengalami
pertumbuhan sekunder dari segi ekonomi dengan betul.

12
 MURID…

RINGKASAN 1. Mengumpul maklumat tentang jenis tumbuhan monokotiledon yang mengalami

AKTIVITI pertumbuhan sekunder anomali dan membentangkan hasil kajian.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis dan kegunaan kayu balak di Malaysia

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
X PDPC DITANGGUHKAN kerana : Ceramah Nuzul Quran

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 28/3/2024 KHAMIS 5 UUM 1110 – 1140
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.1 Gizi seimbang dan nilai kalori
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.1.1 Memerihalkan gizi seimbang.

PEMBELAJARAN 2.1.3 Mewajarkan kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak menepati keperluan individu.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Mendefinisikan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak
menepati keperluan individu.

13
 MURID…

1. Menjalankan aktiviti soal jawab untuk mengingat semula gizi seimbang, faktor yang
RINGKASAN
AKTIVITI mempengaruhi keperluan kalori serta jumlah tenaga yang diperlukan bagi individu.
2. Mengumpul maklumat tentang kesan pengambilan jumlah kalori yang tidak mencukupi
atau berlebihan.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 3 28/3/2024 KHAMIS 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.2 Kitar nutrien dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.2.3 Menyelesaikan masalah apabila terdapat gangguan ke atas kitaran disebabkan aktiviti
STANDARD manusia.
PEMBELAJARAN Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan akitiviti manusia yang mengganggu kitaran.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan penyelesaian masalah terhadap aktiviti manusia yang mengganggu kitaran
semula jadi.
RINGKASAN MURID…
14
 1. Membuat perbincangan berkaitan gangguan aktiviti manusia adalah seperti:
 Penebangan hutan yang tidak terkawal,
AKTIVITI  Pembakaran bahan api fosil,
2. Penggunaan sumber air yang berlebihan untuk pertanian dan domestik.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

15