SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 17/3/2024 AHAD 5 USM 0910 - 1040

BIDANG 1.0 Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.1 Organisasi Tisu Tumbuhan
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1 Berkomunikasi tentang jenis tisu tumbuhan dan fungsi utamanya.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 kegunaan tisu tumbuhan dalam kehidupan seharian
PEMBELAJARAN dengan betul.
2. Mengelaskan tisu-tisu tumbuhan ke dalam kumpulan dengan tepat.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengumpul maklumat dan membentangkan dapatan tentang kegunaan tisu tumbuhan dalam
AKTIVITI kehidupan seharian.

10 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

05 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 02 17/3/2024 AHAD 2 BESTARI 1210 - 0110
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.1 Kepelbagaian organisma
KANDUNGAN
1.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti.
STANDARD
1.1.2 Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti yang berkesan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud biodiversiti dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kaedah pengurusan biodiversiti yang berkesan.
MURID…
1. Membincangkan definisi biodiversiti.
2. Menghuraikan bagaimana wujudnya biodiversiti.
RINGKASAN
3. Membincangkan kepentingan Biodiversiti dari segi:
AKTIVITI
 Sumber makanan, Keseimbangan alam, Sumber ekologi, Pendidikan
 Menjana ekonomi seperti tempat rekreasi, pelancongan, bioteknologi, perubatan, bahan
mentah industri,
18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 02 17/3/2024 AHAD 5 UUM 0110 - 0210
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.1 Dunia mikroorganisma
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 1.1.1 Berkomunikasi mengenai mikroorganisma.

PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjalankan eksperimen bagi menunjukkan kewujudan mikroorganisma.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud mikroorganisma dan kumpulan mikroorganisma dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma.
MURID…
1. Menjalankan kuiz untuk mengingat kembali .
RINGKASAN
2. Mengelaskan mikroorganisma kepada bakteria, fungi, protozoa, virus dan alga berdasarkan ciri
AKTIVITI
seperti saiz, bentuk, habitat, cara pembiakan dan nutrisi.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 18/3/2024 ISNIN 5 UUM 0810 - 0840
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.1 Dunia mikroorganisma
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

1.1.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

STANDARD
mikroorganisma.
PEMBELAJARAN
Choose an item.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikooganisma
PEMBELAJARAN
dengan betul.
MURID…
1. Mengkaji dan membincangkan kesan nutrisi, kelembapan, cahaya, suhu dan nilai pH terhadap
RINGKASAN
AKTIVITI pertumbuhan mikroorganisma seperti yis atau Bacillus sp.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 18/3/2024 ISNIN 2 CERDIK 0910 - 1010
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.1 Kepelbagaian organisma
KANDUNGAN
1.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti.
STANDARD
1.1.2 Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti yang berkesan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud biodiversiti dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kaedah pengurusan biodiversiti yang berkesan.
MURID…
1. Membincangkan definisi biodiversiti.
2. Menghuraikan bagaimana wujudnya biodiversiti.
RINGKASAN
3. Membincangkan kepentingan Biodiversiti dari segi:
AKTIVITI
 Sumber makanan, Keseimbangan alam, Sumber ekologi, Pendidikan
 Menjana ekonomi seperti tempat rekreasi, pelancongan, bioteknologi, perubatan, bahan
mentah industri,
20 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 7 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 18/3/2024 ISNIN 2 FOKUS 1140 - 1240
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.1 Kepelbagaian organisma
KANDUNGAN
1.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai biodiversiti.
STANDARD
1.1.2 Mewajarkan keperluan pengurusan biodiversiti yang berkesan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud biodiversiti dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kaedah pengurusan biodiversiti yang berkesan.
MURID…
1. Membincangkan definisi biodiversiti.
2. Menghuraikan bagaimana wujudnya biodiversiti.
RINGKASAN
3. Membincangkan kepentingan Biodiversiti dari segi:
AKTIVITI
 Sumber makanan, Keseimbangan alam, Sumber ekologi, Pendidikan
 Menjana ekonomi seperti tempat rekreasi, pelancongan, bioteknologi, perubatan, bahan
mentah industri,
18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 7 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 19/3/2024 SELASA 2 FOKUS 0740 - 0840
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.2 Pengelasan organisma
KANDUNGAN
1.2.1 Membezakan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya.
STANDARD
1.2.2 Mencirikan kumpulan taksonomi utama.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Mengelaskan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menyenaraikan ciri-ciri kumpulan taksonomi utama dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti membina kekunci dikotomi dan mengelaskan organisma berdasarkan ciri
RINGKASAN
sepunya.
AKTIVITI
2. Murid menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menjalankan aktiviti bagi mengenalpasti
ciri yang membezakan kumpulan taksonomi utama.
18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 7 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 19/3/2024 SELASA 5 USM 0840 - 0940
BIDANG 1.0 Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan
KANDUNGAN
1.2.1 Mengenal pasti jenis, bahagian dan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan.
STANDARD
1.2.2 Menghuraikan kedudukan zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel
PEMBELAJARAN
dalam pucuk dan akar.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 jenis bahagian dan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan
OBJEKTIF
dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kedudukan zon pembahagian sel, zon pemanjangan sel dan zon pembezaan sel
dalam pucuk dan akar dengan tepat.
MURID…
RINGKASAN 1. Mengumpul maklumat dan membentangkan dapatan tentang Jenis tisu meristem:
AKTIVITI (i) meristem apeks (hujung pucuk dan hujung akar).
(ii) meristem lateral (kambium vaskular dan kambium gabus).
10 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 05 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 19/3/2024 SELASA 2 BESTARI 1040 - 1140
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.2 Pengelasan organisma
KANDUNGAN
1.2.1 Membezakan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya.
STANDARD
1.2.2 Mencirikan kumpulan taksonomi utama.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Mengelaskan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menyenaraikan ciri-ciri kumpulan taksonomi utama dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti membina kekunci dikotomi dan mengelaskan organisma berdasarkan ciri
RINGKASAN
sepunya.
AKTIVITI
2. Murid menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menjalankan aktiviti bagi mengenalpasti
ciri yang membezakan kumpulan taksonomi utama.
19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 19/3/2024 SELASA 2 CERDIK 1140 - 1240
BIDANG
1.0 Biodiversiti
PEMBELAJARAN
STANDARD
1.2 Pengelasan organisma
KANDUNGAN
1.2.1 Membezakan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya.
STANDARD
1.2.2 Mencirikan kumpulan taksonomi utama.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Mengelaskan organisma dengan kekunci dikotomi berdasarkan ciri-ciri sepunya dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menyenaraikan ciri-ciri kumpulan taksonomi utama dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti membina kekunci dikotomi dan mengelaskan organisma berdasarkan ciri
RINGKASAN
sepunya.
AKTIVITI
2. Murid menggunakan pengetahuan sedia ada untuk menjalankan aktiviti bagi mengenalpasti
ciri yang membezakan kumpulan taksonomi utama.
19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 20/3/2024 RABU 5 UUM 0910 - 1010
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.2 Mikroorganisma berfaedah
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

1.2.1 Mewajarkan aplikasi mikroorganisma berfaedah dalam kehidupan.

STANDARD
1.2.2 Menjana idea potensi kegunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dan kelestarian alam
PEMBELAJARAN
sekitar.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya satu aplikasi mikroorganisma berfaedah yang digunakan
OBJEKTIF
dalam kehidupan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya satu kegunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dan
kelestarian alam sekitar dengan tepat.
MURID…
1. Mengkaji dan membincangkan potensi kegunaan mikroorganisma pada masa hadapan seperti
berikut:
RINGKASAN
AKTIVITI  Menghasilkan enzim daripada bahan buangan pertanian dengan menggunakan
mikroorganisma.
 Merawat sisa kumbahan dengan menggunakan mikroorganisma.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 20/3/2024 RABU 2 BESTARI 1140 - 1240
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai makanan
AKTIVITI dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada pengeluar kepada
pengguna
19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 02 21/3/2024 KHAMIS 2 CERDIK 0840 - 0940
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai makanan
AKTIVITI dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada pengeluar kepada
pengguna
19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 02 21/3/2024 KHAMIS 5 UUM 0940 - 1040
BIDANG
1.0 MIKROORGANISMA
PEMBELAJARAN
1.3 Pencegahan dan rawatan mikroorganisma berbahaya
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

1.3.1 Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’ penyakit yang dibawa oleh
STANDARD
mikroorganisma.
PEMBELAJARAN
1.3.2 Menerangkan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran mikroorganisma.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan konsep ‘mencegah lebih baik daripada merawat’ penyakit yang dibawa oleh
PEMBELAJARAN mikroorganisma dengan betul.
2. Menghuraikan teknik aseptik dalam pengawalan penyebaran mikroorganisma dengan tepat.
MURID…
1. Mengkaji dan membincangkan teknik aseptik adalah seperti pensterilan, pendidihan,
RINGKASAN
penggunaan disinfektan, antiseptik serta sinaran.
AKTIVITI

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 02 21/3/2024 KHAMIS 2 CERDIK 1240 - 0140
BIDANG
2.0 Ekosistem
PEMBELAJARAN
STANDARD
2.1 Aliran tenaga dalam ekosistem
KANDUNGAN
2.1.1 Menerangkan dengan contoh pengeluar,pengguna dan pengurai.
STANDARD
2.1.2 Menginterpretasi rantai makanan dan siratan makanan.
PEMBELAJARAN

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai beserta contoh dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Mereka rantai makanan dan siratan makanan dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan hubungan antara organisma dalam rantai makanan
AKTIVITI dan siratan makanan yang menunjukkan pemindahan tenaga daripada pengeluar kepada
pengguna
19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :