RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2

MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 27/3/2023 5AL KHAWARIZMI 8.30 hingga 10.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.2.1 Mewajarkan keperluan
PEMBELAJARAN Pertumbuhan gametogenesis.
2. 15.2.2 Memerihalkan pembentukan gamet:
spermatogenesis dan oogenesis
3. 15.2.3 Mengenal pasti struktur: sperma,
oosit sekunder dan sel folikel
STANDARD 15.2 Gametogenesis Manusia 4.
KANDUNGAN
5.

KATA KUNCI Gmetogenesis

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan model sistem
1
pembiakan lelaki dan perempuan. AKTIVITI
Guru bertanya pada seorang pelajar
AKTIVITI 2
apakah ini? SOAL JAWAB
PERMULAAN Guru memberikan mukadimah tentang MEMBUAT NOTA
3 pentingnya proses pembiakan dengan PERBINCANGAN
kaitkan dengan kemandirian spesies
1 Guru menerangkan spermatogenesis PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI 2 Guru menerangkan Oogenesis Choose an item.
UTAMA Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 Choose an item.
berkenaan topik ini untuk dibuat di rumah
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi
PENUTUP 2 spermatogenesis dan Oogenesis BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 18 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: SAINS
Mata Pelajaran: Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Hari : Isnin Masa:
Sains KESINAMBUNGAN HIDUP 2 Ibnu Tarikh: 11.00 – 12.00
Tajuk: Bab 1 : BIODIVERSITI Rushd 23/3/2023
Kod Standard Pembelajaran: Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
1.1 Kepelbagaian organisma Bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan KBAT : Menganalisis dan membincangkan
Peta i-THINK : Peta Bulatan kepelbagaian organisma
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

1.1.1 Menghuraikan tentang biodiversiti
Konsep/Perbendaharaan Kata Utama:
Biodiversiti, habitat, cuaca dan endemik
Set Induksi
• Aktiviti untuk menarik
minat murid
• Maklumkan kepada
murid tentang objektif
pembelajaran
• Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran
terdahulu
Aktiviti utama
• Penerangan
kandungan
pembelajaran
• contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
• bimbingan&
maklumbalas
berterusan
• peluang belajar secara
kolaboratif
Penutup
Refleksi : Kajian & penilaian
pembelajaran
Akan datang : kenalpasti
langkah-langkah seterusnya
Aktiviti penutup
a) Menyatakan maksud biodiversiti
b) Menjelaskan bagaimana wujudnya biodiversiti.
c) Menerangkan kepentingan biodiversiti
Sumber/ BBM:
Buku teks, gambar,lembaran kerja, mini whiteboard kad pelekat.
Rangka Pengajaran
Set Induksi : Info Folio
1. Guru menunjukkan beberapa gambar haiwan dan meminta
pelajar menyatakan habitat bagi haiwan tersebut.
(Pengenalan/Engage)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3.Pelajar dalam kumpulan diminta menulis maksud biodiversiti dan ( CL :
bagaimana wujudnya biodiversiti pada mini whiteboard. Roam and
(Penerokaan/Explore) remain).
4.Wakil kumpulan membentangkan jawapan masing-masing.
(MI : Lisan dan Interpersonal)
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan. Alat berfikir:
(Penerangan/Explain) peta i-THINK
5.Pelajar membuat peta bulatan berkaitan contoh-contoh habitat. Peta Bulatan
6.Pelajar dari setiap kumpulan diminta menerangkan kepentingan
biodiversiti berdasarkan gambar yang diberikan oleh guru.
(Pengembangan/Elaborate)
7. Pelajar menjawab soalan KBAT iaitu: Kemahiran
(a) Bagaimanakah biodiversiti dapat menjana ekonomi? berfikir aras
(b) Terangkan kepentingan biodiversiti dari segi perubatan? tinggi (KBAT)
(Penilaian/Evaluate)
8.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. ( CL :
9.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your view)
mereka. Penutup :
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar, lembaran kerja, penilaian kendiri, Show your view
penilaian rakan sebaya dan maklum balas guru.
REFLEKSI :26 murid tidak dapat menguasai objectif pembelajaran
kerana guru menghadiri mesyuarat LPM

Tindakan susulan murid Pemulihan-Tiada Pengukuhan : Latihan Formatif 1.1 (B.Teks m/s 6 ) Pengayaan -Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 27/3/2023 5 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.2.1 Mewajarkan keperluan
PEMBELAJARAN Pertumbuhan gametogenesis.
2. 15.2.2 Memerihalkan pembentukan gamet:
spermatogenesis dan oogenesis
3. 15.2.3 Mengenal pasti struktur: sperma,
oosit sekunder dan sel folikel
STANDARD 15.2 Gametogenesis Manusia 4.
KANDUNGAN
5.

KATA KUNCI Gmetogenesis

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan model sistem
1
pembiakan lelaki dan perempuan. AKTIVITI
Guru bertanya pada seorang pelajar
AKTIVITI 2
apakah ini? SOAL JAWAB
PERMULAAN Guru memberikan mukadimah tentang MEMBUAT NOTA
3 pentingnya proses pembiakan dengan PERBINCANGAN
kaitkan dengan kemandirian spesies
1 Guru menerangkan spermatogenesis PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI 2 Guru menerangkan Oogenesis Choose an item.
UTAMA Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 Choose an item.
berkenaan topik ini untuk dibuat di rumah
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi
PENUTUP 2 spermatogenesis dan Oogenesis BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 Guru membuat rumusan tentang topik ini MENGELAS

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 20 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

SELASA 28/3/2023 4 IBNU SINA 1.30 hingga 2.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 15 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

RABU 29/3/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.00 hingga 10.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 19 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: SAINS
Mata Pelajaran: Tema: PENYENGGARAAN DAN Kelas: Hari : Rabu Masa:
Sains KESINAMBUNGAN HIDUP 2 Ibnu Tarikh: 11.00 – 12.30
Tajuk: Bab 1 : BIODIVERSITI Rushd 29/3/2023
Kod Standard Pembelajaran: Nilai murni: Pautan Merentas Kurikulum: Geografi
1.1 Kepelbagaian organisma Bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan KBAT : Menganalisis dan membincangkan
Peta i-THINK : Peta Bulatan kepelbagaian organisma
Aspirasi Murid:
Pengetahuan KemahiranBerfikir Kemahiran Kemahiran Etika&Kerohanian Identiti Nasional
√ √ memimpin √ Dwibahasa √ √

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

1.1.1 Menghuraikan tentang biodiversiti
Konsep/Perbendaharaan Kata Utama:
Biodiversiti, habitat, cuaca dan endemik
Set Induksi
• Aktiviti untuk menarik
minat murid
• Maklumkan kepada
murid tentang objektif
pembelajaran
• Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran
terdahulu
Aktiviti utama
• Penerangan
kandungan
pembelajaran
• contoh&tunjukcara -
peluang berlatih
• bimbingan&
maklumbalas
berterusan
• peluang belajar secara
kolaboratif
Penutup
Refleksi : Kajian & penilaian
pembelajaran
Akan datang : kenalpasti
langkah-langkah seterusnya
Aktiviti penutup
a) Menyatakan maksud biodiversiti
b) Menjelaskan bagaimana wujudnya biodiversiti.
c) Menerangkan kepentingan biodiversiti
Sumber/ BBM:
Buku teks, gambar,lembaran kerja, mini whiteboard kad pelekat.
Rangka Pengajaran
Set Induksi : Info Folio
1. Guru menunjukkan beberapa gambar haiwan dan meminta
pelajar menyatakan habitat bagi haiwan tersebut.
(Pengenalan/Engage)
2.Guru menyatakan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan
yang akan dicapai dalam pdp pada hari ini.
3.Pelajar dalam kumpulan diminta menulis maksud biodiversiti dan ( CL :
bagaimana wujudnya biodiversiti pada mini whiteboard. Roam and
(Penerokaan/Explore) remain).
4.Wakil kumpulan membentangkan jawapan masing-masing.
(MI : Lisan dan Interpersonal)
Sesi sumbangsaran dengan guru dan pelajar dijalankan. Alat berfikir:
(Penerangan/Explain) peta i-THINK
5.Pelajar membuat peta bulatan berkaitan contoh-contoh habitat. Peta Bulatan
6.Pelajar dari setiap kumpulan diminta menerangkan kepentingan
biodiversiti berdasarkan gambar yang diberikan oleh guru.
(Pengembangan/Elaborate)
7. Pelajar menjawab soalan KBAT iaitu: Kemahiran
(a) Bagaimanakah biodiversiti dapat menjana ekonomi? berfikir aras
(b) Terangkan kepentingan biodiversiti dari segi perubatan? tinggi (KBAT)
(Penilaian/Evaluate)
8.Pelajar membuat rumusan bagi pdp pada hari ini. ( CL :
9.Pelajar menggunakan kad ‘traffic light” untuk mewakili kefahaman Share your view)
mereka. Penutup :
PENILAIAN: Hasil kerja pelajar, lembaran kerja, penilaian kendiri, Show your view
penilaian rakan sebaya dan maklum balas guru.
REFLEKSI : 26 murid tidak dapat menguasai objectif pembelajaran
kerana guru menghadiri mesyuarat LPM

Tindakan susulan murid Pemulihan-Tiada Pengukuhan : Latihan Formatif 1.1 (B.Teks m/s 6 ) Pengayaan -Tiada
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 30/3/2023 4 AL KHAWARIZMI 9.30 hingga 11.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 19 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 30/3/2023 4 IBNU SINA 12.30 hingga 1.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
1.0 Pengenalan Kepada Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG
Biologi dan Peraturan Makmal 1. 1.1.1 Menyatakan maksud biologi
PEMBELAJARAN
2. 1.1.2 Menyenaraikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang
berkaitan
STANDARD 1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya 3. 1.1.3 Menjana idea tentang
KANDUNGAN perkembangan bidang biologi dan
sumbangan teknologi biologi kepada
manusia

KATA KUNCI Biologi, Botani, Ekologi, Fisiologi, Genetik, Mikrobiologi

NILAI MORAL BBM EMK

BERTINDAK PANTAS LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
TOLERANSI BUKU TEKS Choose an item. KREATIVITI DAN INOVASI
KETELITIAN LCD PROJECTOR Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI

RANGKA PENGAJARAN
Guru bertanya kepada pelajar apa yang
1
mereka tahu mengenai ‘BIOLOGI”? AKTIVITI
AKTIVITI Guru menerangkan maksud perkataan
2 SOAL JAWAB
PERMULAAN BIOLOGI
MEMBUAT NOTA
Guru memberikan satu contoh bidang
3 PERBINCANGAN
kajian biologi
Guru membahagikan bidang kajian biologi,
kerjaya dan kemajuan dalam bidang,
perkembangan bidang biologi dan
1
sumbangan teknologi biologi kepada
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI pelajar dalam kumpulan untuk
UTAMA dibincangkan
2
Pelajar dalam kumpuan kemudiannya perlu Choose an item.
bentang dalam kumpulan Choose an item.
3 Choose an item.
Pelajar membuat latihan pengukuhan di
1
dalam buku aktiviti KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI BERKOMUNIKASI
2 Guru membuat rumusan tentang topik ini
PENUTUP MEMERHATI
3 Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 19 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

/ PDPC DITANGGUHKAN kerana : Guru ada mesyuarat LPM

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 31/3/2023 5 IBNU SINA 7.30 hingga 9.00
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.2.1 Mewajarkan keperluan
PEMBELAJARAN Pertumbuhan gametogenesis.
2. 15.2.2 Memerihalkan pembentukan gamet:
spermatogenesis dan oogenesis
3. 15.2.3 Mengenal pasti struktur: sperma,
oosit sekunder dan sel folikel
STANDARD 15.2 Gametogenesis Manusia 4.
KANDUNGAN
5.

KATA KUNCI Gmetogenesis

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan model sistem
1
pembiakan lelaki dan perempuan. AKTIVITI
Guru bertanya pada seorang pelajar
AKTIVITI 2
apakah ini? SOAL JAWAB
PERMULAAN Guru memberikan mukadimah tentang MEMBUAT NOTA
3 pentingnya proses pembiakan dengan PERBINCANGAN
kaitkan dengan kemandirian spesies
1 Guru menerangkan spermatogenesis PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI 2 Guru menerangkan Oogenesis Choose an item.
UTAMA Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 Choose an item.
berkenaan topik ini untuk dibuat di rumah
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi
PENUTUP 2 spermatogenesis dan Oogenesis BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 MENGELAS

20 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 2
MATAPELAJARAN: BIOLOGI

HARI TARIKH KELAS MASA

JUMAAT 31/3/2023 5 AL KHAWARIZIMI 9.30 hingga 10.30
STANDARD PEMBELAJARAN/
TEMA ASAS BIOLOGI
KRITERIA KEJAYAAN
15.0 Pembiakan Seks, Di akhir PDPc, murid akan dapat:
BIDANG Perkembangan dan 1. 15.2.1 Mewajarkan keperluan
PEMBELAJARAN Pertumbuhan gametogenesis.
2. 15.2.2 Memerihalkan pembentukan gamet:
spermatogenesis dan oogenesis
STANDARD 15.2 Gametogenesis Manusia 3. 15.2.3 Mengenal pasti struktur: sperma,
KANDUNGAN oosit sekunder dan sel folikel

KATA KUNCI Gmetogenesis

NILAI MORAL BBM EMK

BERFIKIRAN TERBUKA LAPTOP POWERPOINT NILAI MURNI
MENGAMBIL TAHU BAHAN/RADAS Choose an item. SAINS DAN TEKNOLOGI
Choose an item. LCD PROJECTOR Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menunjukkan model sistem
1
pembiakan lelaki dan perempuan. AKTIVITI
Guru bertanya pada seorang pelajar
AKTIVITI 2
apakah ini? SOAL JAWAB
PERMULAAN Guru memberikan mukadimah tentang MEMBUAT NOTA
3 pentingnya proses pembiakan dengan PERBINCANGAN
kaitkan dengan kemandirian spesies
1 Guru menerangkan spermatogenesis PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI 2 Guru menerangkan Oogenesis Choose an item.
UTAMA Guru memberikan pelajar soalan SPM Choose an item.
3 Choose an item.
berkenaan topik ini untuk dibuat di rumah
Guru memberitahu yang pelajar terpilih
1 akan menyelesaikan soalan terebut pada KEMAHIRAN PROSES SAINS
AKTIVITI kelas berikutnya
Murid-murid menonton video animasi
PENUTUP 2 spermatogenesis dan Oogenesis BERKOMUNIKASI
MEMERHATI
3 MENGELAS

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

Disemak oleh :

………………………………………………………
(PN ANITA BINTI SUKAMAT)
GKMP ScMt SAMTSSAAS