RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA Negeri Posigadan

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X MIPA/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Waktu/ Sistem : 3 x 20 menit/ tatap muka terbatas
Sistem : Pembelajaran tatap muka

KD 3.1.
Memahami melalui penerapan tentang ruang lingkup Biologi (permasalahan pada berbagai obyek Biologi dan
tingkat organisasi kehidupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dan
percobaan.
KD 4.1.
Menyajikan data dalam berbagai bentuk media informasi tentang permasalahan pada berbagai obyek Biologi
dan tingkat organisasi kehidupan sebagai hasil penerapan metode ilmiah dengan memperhatikan aspek
keselamatan kerja.

Langkah-langkah Pelaksanaan tatap muka terbatas : Pertemuan pertama

Proses Penjelasan
Pembelajaran
A. Tujuan 1. Peserta didik mampu memahami objek permasalahan Biologi pada tingkatan organisasi
Pembelajaran mahluk hidup
2. Peserta didik mampu memahami kedudukan dan keterkaitan ilmu Biologi dengan ilmu
yang lain.
3. Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya IPTEK dalam perkembangan Biologi.
4. Peserta didik mampu menentukan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan ilmu
Biologi.
B. Kegiatan PENDAHULUAN ( 10 Menit)
Pembelajara 1. Apersepsi
n Ilmu Biologi adalah ilmu yang memelajari mengenai seluk beluk makhluk hidup dengan
lingkungannya. Makhluk hidup tersebut terdiri dari manusia, tumbuhan dan hewan.
Kadang kala kita tidak sadar bahwa dalam kehidupan sehari-hari selalu berhubungan
dengan ilmu Biologi. Banyak cabang ilmu Biologi dan saling berhubungan satu dengan
lainnya yang akan dipelajari pada materi ini.
2. Guru menyapa peserta didik dengan salam dan menanyakan kabar dengan ucapan dan
mempersiapkan kelas dengan berdoa oleh petugas doa kelas serta melakukan presensi
anggota kelas (kehadiran peserta didik)
3. Motivasi
Memberikan motivasi peserta didik dengan tetap mengikuti protokol kesehatan agar
terhindar dari virus Corona (Covid-19). Ilmu Biologi merupakan ilmu yang selalu
berkembang mengikuti perkembangan jaman dan seiring dengan kemajuan teknologi
(IPTEK). Menjelaskan tujuan dari KD yang akan dipelajari dan memberitahukan sub tema
dalam materi.
4. Pengetahuan Prasyarat
Mengingatkan peserta didik untuk materi yang harus dikuasai sebelum membahas Ruang
Lingkup Biologi yaitu materi-materi yang pernah dipelajari saat SMP.
C. Sumber KEGIATAN INTI (40 Menit)
Belajar 1. Peserta didik sudah membaca/melihat materi pembelajaran bahan ajar (modul) dan buku
paket yang sudah dipersipakan oleh guru.
Buku siswa Biologi 2. Guru menggunakan metode/teknik perpaduan dari ceramah plus, resitasi, kerja mandiri
kelas X, individu, problem solving.
Modul/bahan ajar, 3. Peserta didik mendengarkan dan membuat peta konsep mengenai hal mendasar tentang
Internet, dan materi melalui media pembelajaran.
Sumber lain yang 4. Guru membagikan LKPD
relevan 5. Peserta didik mengerjakan penugasan berupa:
Membuat laporan dari hasil lembar kerja peserta didik dengan berdasarkan bahan ajar,
buku dan sumber lain yaitu internet tentang perkembangan ilmu Biologi dengan
mengikuti kemajuan IPTEK.
6. Peserta didik mnyampaikan hasil kerjanya di depan kelas dan peserta didik lain
menanggapi
7. Guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik
D. Media PENUTUP ( 10 Menit)
Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menanggapi materi yang diberikan dengan menanyakan hal-hal
LKS yang masih belum dipahami
 Bahan : 2. Guru memberikan penguatan mengenai konsep dasar materi berdasarkan hasil
Alat tulis pertanyaan peserta didik.
menuslis 3. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan memberikan salam dan mengajak untuk
berdoa yang dilakukan oleh petugas doa dari peserta didik.
C. Evaluasi & 1. Peserta didik dapat merefleksikan/menemukan nilai-nilai kehidupan dalam materi
Penilaian Ruang Lingkup Biologi yang telah dipelajari.
2. Memberikan penilaian Pengetahuan (P), Keterampilan (K) dengan skor berdasarkan
kriteria penilaian.
3. Memberikan penilaian Sikap (S) berdasarkan keterlibatan peserta didik selama proses
pembelajaran
Milangodaa, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Posigadan Guru Mata Pelajaran

Hapsah Ointu, S.Pd Yunigsih Mahmud, S.Pd

Nip. 19710710 201001 2 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri Posigadan
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X MIPA/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Waktu/ Sistem : 3 x 20 menit/ tatap muka terbatas
Sistem : Pembelajaran tatap muka

KD 3.1.
Memahami melalui penerapan tentang ruang lingkup Biologi (permasalahan pada berbagai obyek Biologi dan
tingkat organisasi kehidupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dan
percobaan.
KD 4.1.
Menyajikan data dalam berbagai bentuk media informasi tentang permasalahan pada berbagai obyek Biologi
dan tingkat organisasi kehidupan sebagai hasil penerapan metode ilmiah dengan memperhatikan aspek
keselamatan kerja.

Langkah-langkah Pelaksanaan tatap muka terbatas : Pertemuan kedua

Proses Pembelajaran Penjelasan
A. Tujuan 1. Peserta didik mampu memecahkan permasalahan biologi dengan metode ilmiah.
Pembelajaran 2.Peserta didik mampu memahami keselamatan kerja dalam kerja laboratorium
terutama dapat mempraktikan keselamatan diri dalam masa pandemi Covid-19.
B. Kegiatan PENDAHULUAN (10 menit)
Pembelajaran 1. Apersepsi
Metode ilmiah merupakan suatu cara sistematis yang digunakan oleh para ilmuwan
dalam memecahkan atau mencari jawaban atas masalah-masalah yang dihadapi dalam
suatu penelitian. Penelitian sendiri merupakan usaha untuk menemukan,
mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan dengan
menggunakan metode ilmiah.
2. Guru menyapa peserta didik dengan salam dan menanyakan kabar dengan ucapan
dan mempersiapkan kelas dengan berdoa oleh petugas doa kelas serta melakukan
presensi anggota kelas (kehadiran peserta didik)
3. Motivasi
Memberikan motivasi peserta didik dengan tetap mengikuti protokol kesehatan agar
terhindar dari virus Corona (Covid-19). Ilmu Biologi merupakan ilmu yang selalu
berkembang mengikuti perkembangan jaman dan seiring dengan kemajuan teknologi
(IPTEK). Sikap ilmiah, metode ilmiah dan memerhatikan aspek keselamatan kerja
sangat penting dalam perkembangan ilmu Biologi yang berkelanjutan.
Menjelaskan tujuan dari KD yang akan dipelajari dan memberitahukan sub tema
dalam materi.
4.Pengetahuan Prasyarat
Mengingatkan peserta didik untuk materi yang harus dikuasai sebelum membahas
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja yaitu materi-materi yang pernah
dipelajari saat SMP.
C. Sumber KEGIATAN INTI ( 40 menit)
Belajar 1.Peserta didik sudah membaca/melihat materi pembelajaran bahan ajar (modul) dan
buku paket yang sudah dipersipakan oleh guru.
Buku siswa Biologi kelas 2.Guru menggunakan metode/teknik perpaduan dari ceramah plus, resitasi, kerja
X, Modul/bahan ajar, mandiri individu, problem solving.
Internet, dan Sumber 3.Peserta didik mendengarkan dan membuat peta konsep mengenai hal mendasar
lain yang relevan tentang materi melalui media pembelajaran.
4. Guru membagikan LKPD
5. Peserta didik mengerjakan penugasan berupa:
Membuat laporan dari hasil lembar kerja peserta didik dengan berdasarkan bahan ajar,
buku dan sumber lain yaitu internet tentang perkembangan ilmu Biologi dengan
mengikuti kemajuan IPTEK.
6. Peserta didik mnyampaikan hasil kerjanya di depan kelas dan peserta didik lain
menanggapi
7. Guru mengumpulkan hasil kerja peserta didik
D. Media Pembelajaran PENUTUP (10 Menit)
LKS 8. Peserta didik dapat menanggapi materi yang diberikan dengan menanyakan hal-hal
Bahan : yang masih belum dipahami
Alat tulis 9. Guru memberikan penguatan mengenai konsep dasar materi berdasarkan hasil
menuslis pertanyaan peserta didik.
10. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan memberikan salam dan mengajak
 untuk berdoa yang dilakukan oleh petugas doa dari peserta didik.
C. Evaluasi & 11. Peserta didik dapat merefleksikan/menemukan nilai-nilai kehidupan dalam
Penilaian materi Ruang Lingkup Biologi yang telah dipelajari.
12. Memberikan penilaian Pengetahuan (P), Keterampilan (K) dengan skor
berdasarkan kriteria penilaian.
13. Memberikan penilaian Sikap (S) berdasarkan keterlibatan peserta didik selama
proses pembelajaran
Milangodaa, Juli 2021
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Posigadan Guru Mata Pelajaran

Hapsah Ointu, S.Pd Yunigsih Mahmud, S.Pd

Nip. 19710710 201001 2 003