Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) -3

Kelas :
Kelompok :
Anggota kelompok :

Tahap Orientasi
Real World Problem

Dhea merupakan seorang pelajar SMA yang tinggal di desa terpencil di Kabupaten Lebak. Ia
dikenal sangat gemar melakukan penelitian sederhana. Besok pagi dia akan membahas
mengenai mikroskop dan melakukan pengamatan sederhana struktur permukaan daun.
Namun sekolah belum memiliki mikroskop. Salah satu teman Dhea menyarankan agar ia
membuat sebuah mikroskop digital sederhana dengan menggunakan lensa laser mainan
sebagai lensa objektif dan lensa kamera handphone sebagai lensa okuler. Selain itu, hasil
pengamatan dapat dipotret secara langsung dengan menggunakan kamera HP. Berikut
merupakan gambar mikroskop digital yang ditunjukkan teman Dhea.

Lensa Laser Penyangga HP HP yang

Mainan kameranya
diletakkan
Meja tepat pada
Objek lensa

Baut Pengatur
ketinggian Meja
(sumber: www.youtube.com)

Saat melakukan pengamatan dengan mikroskop digital sederhana tersebut, Dhea meletakkan
objek pada jarak 4 cm dari lensa objektif dan mengatur perbesaran lensa kamera sebesar 5
kali. Namun, perbesaran yang dihasilkan tidak memuaskan. Ia ingin perbesaran yang
dihasilkan menjadi 10 kali perbesaran semula, tetapi perbesaran maksimum yang dapat
dihasilkan kamera HP hanya 5 kali. Dhea bingung apa yang harus ia lakukan agar perbesaran
yang dihasilkan menjadi 10 kali semula.

Tahap Analisis Masalah

Analisis Masalah (Deskripsi yang berguna)

Kemukakan kembali masalah di atas dan simpulkan informasi penting dari permasalahan
tersebut!

Jawab:

1
Tahap Perkiraan Penyelesaian masalah
Pertanyaan Eksperimen (Pendekatan fisika)

Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi perbesaran total bayangan pada mikroskop?
Jelaskan!
Jawab :

Pertanyaan Konseptual (Pendekatan fisika)

1. Bagaimana pengaruh perbesaran jarak benda (sob) terhadap perbesaran lensa objektif
pada mikroskop (Mob)?
2. Bagaimana pengaruh jarak benda (Sob) terhadap perbesaran total pada mikroskop
(Mtotal)?
3. Bagimana pengaruh perbesaran lensa okuler (Mok) terhadap perbesaran total pada
mikroskop (Mtotal)?
Jawab :

Prediksi (Pendekatan fisika)

Kemanakah dan berapa jauh objek harus digeser agar perbesaran total yang dihasilkan
menjadi 10 kali semula? Jelaskan!
Jawab :

2
Tahap Menyusun dan Membuat Penyelesaian
Ekplorasi (Aplikasi fisika yang spesifik)

Untuk menyelesaikan permasalahan di atas, perhatikan terlebih dahulu demonstrasi

percobaan mikroskop digital oleh guru dan penanyangan video tentang pembentukkan
bayangan pada mikroskop.

Pengolahan Dan Analisis Data (Prosedur matematis yang tepat)

Berdasarkan demonstrasi yang dilakukan guru, bagaimana hubungan perbesaran lensa

objektif (Mob) dan lensa okuler (Mok) dengan perbesaran total (Mtotal) pada mikroskop?
Bagaimana hubungan antara jarak benda lensa objektif (Sob) dengan perbesaran bayangan
(Mob) yang dibentuk lensa objektif pada mikroskop?
Jawab :

Tahap Implementasi Multimedia dan presentasi

Evaluasi dari Penyelesaian Masalah (Progresi Logis)

Bagaimanakah hasil diskusi yang telah dilakukan? Apakah prediksimu sesuai dengan
percobaan? Jelaskan alasannya!

Jawab:

Buatlah media presentasi misalnya power point, poster, atau sejenisnya untuk menyampaikan
kesimpulan dari hasil percobaan yang telah dilakukan, kemudian presentasikan di depan kelas
kepada kelompok lainnya.