LEMBAR OBSERVASI-1

KETERLAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED MULTIMEDIA GROUP (PBMG)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Kab. Tangerang Materi Pokok : Alat-alat Optik
Mata Pelajaran : Fisika Sub Materi pokok : Mata dan Kacamata
Kelas : XII MIPA 2 Pertemuan ke :1
Tanggal Observasi :

PETUNJUK:
1. Beri tanda (√ ) pada kolom Ya jika sesuai dengan yang terjadi pada proses pembelajaran.
2. Beri tanda (√ ) pada kolom Tidak jika tahapan tidak terlaksana.

Keterlaksanaan Skor Kategori

Tidak 0 Tidak Terlaksana
1 Sangat Kurang
2 Kurang
Ya 3 Cukup
4 Baik
5 Sangat Baik
 Keterlaksanaan
Komentar Observer
No Komponen PBMG Aktivitas Pembelajaran Guru dan Peserta Didik Ya Tidak
5 4 3 2 1 0
Pendahuluan
Guru mengucapkan salam pembuka
1
Peserta didik menjawab salam
Guru mengondisikan kelas dan peserta didik
2
Peserta didik mengondisikan kelas
Guru menginstruksikan untuk berdoa
3
Peserta didik berdoa dengan khidmat
Guru memberikan apersepsi dengan memberikan
pertanyaan terkait microlens
4
Peserta didik menjawab pertanyaan guru dengan
antusias dan tanggung jawab
Guru memberikan motivasi tentang pentingnya
5 mempelajari alat-alat optik
Peserta didik menyimak motivasi dengan baik
Guru menjelaskan maksud dari tujuan
6 pembelajaran
Peserta didik menyimak penjelasan guru
Guru membagi peserta didik ke dalam 5 kelompok
7 Peserta didik bergabung dengan kelompoknya
masing-masing
Inti
8 Orientasi Masalah Guru mengintruksikan peserta didik untuk membaca
permasalahan (real world problem) yang terdapat
pada LKPD 1, kemudian peserta didik meganalisis
data dan informasi, serta struktur permasalahan yang
disajikan secara berkelompok.
Peserta didik membaca permasalahan (real world
problem) yang terdapat pada LKPD 1, kemudian
menganalisis data dan informasi disajikan melalui
 kegiatan diskusi
Analisis masalah Guru memberikan pertanyaan deskripsi yang
terdapat pada LKPD 1 kepada peserta didik untuk
mengetahui pemahaman peserta didik terhadap
permasalahan yang diberikan dan mengintruksikan
9 peserta didik untuk mencatat jawabannya pada
LKPD 1 dan lembar jawaban kegiatan peserta didik.
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
deskripsi pada LKPD 1
Perkiraan Penyelesaian Guru membimbing peserta didik untuk menjawab
Masalah pertanyaan eksperimen pada LKPD 1.
10
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
eksperimen pada LKPD 1.
Menyusun dan Membuat Guru membimbing peserta didik untuk
Penyelesaian menyelesaikan permasalahan dengan mempelajari
terlebih dahulu materi tentang mata, kaca mata, dan
11 pembentukan bayangan pada mata dalam aplikasi
androphysics.
Peserta didik mempelajari materi melalui aplikasi
androphysics
Guru membimbing peserta didik untuk menjawab
pertanyaan metode yang terdapat pada LKPD 1
untuk membantu peserta didik dalam menganalisis
12 materi dan video dalam aplikasi.
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
eksperimen pada LKPD 1.
Guru membimbing peserta didik untuk menjelaskan
cara untuk menangani cacat mata berdasarkan
pandangan fisika dengan menjawab pertanyaan yang
13 terdapat pada LKPD 1.
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
eksperimen pada LKPD 1.
14 Guru membimbing peserta didik untuk memahami
kembali masalah pada real world problem dan
 menyelesaikan masalahnya dengan menjawab
pertanyaan yang terdapat pada LKPD 1.
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan
eksperimen pada LKPD 1.
Implementasi Multimedia dan Guru membimbing peserta didik untuk membuat
Presentasi kesimpulan hasil diskusi sesuai dengan pertanyaan
yang terdapat pada LKPD 1.
15 Peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan
hasil praktikum, kemudian mencatat hasilnya pada
LKPD 1.
Guru membimbing peserta didik untuk menyajikan
hasil diskusi yang dilakukan dalam bentuk media
presentasi seperti power point, poster, atau
sejenisnya dan menjelaskan kriteria penilaian media
16 presentasi sebagaimana yang terlampir dalam
LKPD-1
Peserta menyajikan hasil diskusi yang dilakukan
dalam bentuk poster atau power point.
Guru mengintruksikan perwakilan peserta didik
untuk mempresentasikan hasil kegiatan pemecahan
masalah yang telah dilakukan, kemudian memberi
kesempatan kepada kelompok lain untuk
17 menanggapi hasil praktikum kelompok presentasi.
Perwakilan peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi pemecahan masalah yang telah dilakukan,
kemudian kelompok lain menanggapi hasil
praktikum presentasi.
Guru mengintruksikan peserta didik yang lain untuk
mencatat kesimpulan hasil presentasi yang
18 disampaikan rekannnya.
Peserta didik mencatat kesimpulan hasil diskusi
yang disampaikan oleh rekannya
Penutup
19 Guru membimbing peserta didik menyimpulkan
 kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan sesuai
tujuan pembelajaran
Peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran
yang telah dilakukan sesuai tujuan pembelajaran
Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya yaitu tentang lup
20 dan proyektor.
Peserta didik menyimak penjelasan guru
Guru memberikan salam penutup
21
Peserta didik menjawab salam

Tangerang, ______________2019

Observer

_____________________