DAFTAR ISI
KB 1. Rangkaian listrik...................................................................................................... 21
Tujuan pembelajaran................................................................................................... 21
Materi .......................................................................................................................... 21
Alat dan bahan ............................................................................................................ 21
Langkah kerja.............................................................................................................. 22
PENDAHULUAN
Deskripsi Singkat
Konsep pada LKPD IPA Terpadu yang digunakan adalah listrik dinamis. Tema
didukung dengan beberapa sub-sub tema. Sub tema pada listrik dinamis terdiri atas arus
listrik, hantaran listri serta rangkaian listrik.
LKPD listrik dinamis ini akan mengajaak ananda untuk melakukan percobaan
mengenai arus listrik dengan tiga kegiatan belajar. LKPD 1 tentang arus listrik, LKPD 2
tentang hantaran listrik, dan LKPD 3 tentang rangkaian listrik. LKPD 1 tentang arus listrik
ananda akan melakukan percobaan tentang rangkaian listrik tertutup dan terbuka, menghitung
kuat arus listrik. Pada LKPD ini berisi cara penggunaan aplikasi laboratorium virtual PHeT
sehingga ananda mampu merancang dan melaukan percobaan menggunakan aplikasi ini.
Peta Konsep
Panduan Kegiatan
Agar pencapaian materi pada modul ini dapat tercapai dengan maksimal maka butuh
kesuguh-sungguhan ananda dalam mempelajarin modul ini. Lakukanlah kegiatan percobaan
dan evaluasi pada masing-masing KB, dilanjutkan dengan kegiatan tes formatif. Kegiatan
evaluasi akan membantu ananda untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Selanjutnya perhatikanlah indikator dan tujuan pembelajaran yang harus ananda kuasai.
Petujuk Belajar
Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya
menghemat energi listrik
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerapkan konsep rangkaian listrik tertutup dan terbuka dalam kehidupan sehari hari
serta berbagai upaya menghemat energi listrik.
2. Mengindentifikasi bahan penghantar listrik dalam kehidupan sehari-hari serta berbagai
upaya menghemat energi.
3. Menganalisa konsep rangkaian seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari.
1 Tujuan Kegiatan
2 Materi
2. Baterai 1
3. Lampu 1
4. Amperemeter 1
https://youtu.be/p7kzlm9v4cw
4 Pengolahan Data
5 Menyajikan
6 Daftar Pustaka
a. Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet.
Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
b. https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab
di unduh tanggal 01 oktober 2020
c. Matrhen Kangginan. 2007. IPA FISIKA untuk SMP Kelas IX. Erlangga.
d. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Semester 1 Buku Siswa. Jakarta; Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
e. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Semester 1 Buku Guru. Jakarta; Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
1 Tujuan Pembelajaran
2 Materi
1. Aplikasi :
Hantaran listrik : https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-
dc-virtual-lab
Hambatan kawat : PHeT resistance in a wire
2. Baterai 1
3. Lampu 1
4. Uang dolar 1
5. Penjepit kertas 1
6. Koin 1
7. Penghapus 1
8. pensil 1
https://youtu.be/p7kzlm9v4cw
3. Buka aplikasinya sehingga muncul gambar berikut!
Nyala lampu
No Komponen tambahan
Menyala Tidak menyala
1. Kabel
2. Uang dolar
3. Penjepit kertas
4. Koin
5. Penghapus
6. Pensil
Tabel 4. Hubungan bahan yang digunakan dengan nyala lampu
https://youtu.be/MJPm05DcY2k
3. Buka aplikasi sampai terlihat seperti gambar berikut!
Langkah kerja:
IPA SMP Kelas IX
5. Gunakan hambat jenis kawat dan luas penampang yang sama, lalu ganti
panjang kawat yang digunakan
6. Simpanlah data pada tabel!
Hambat jenis:………..
Luas penampang:……..
Panjang kawat Hambatan kawat
8. Gunakan hambat jenis kawat dan panjang yang sama, lalu ganti luas
penampang kawat yang dgunakan
9. Simpanlah data pada tabel!
Hambat jenis:………..
Panjang kawat:……..
Luas penampang kawat Hambatan kawat
10. Buatkanlah grafik hubungan antara hambatan kawat terhadap luas penampang
kawat! Luas penampang kawat terletak pada sumbu x dan hambatan kawat pada
sumbu Y.
5 Pengolahan Data
5. Tuliskanlah rumusan yang dapat kita gunakan untuk besar hambatan kawat?
Jawab:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6. Kesimpulan apa yang dapat diperoleh dari percobaan?
Jawab:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6 Menyajikan
7 Daftar Pustaka
1. Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet.
Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-
lab di unduh tanggal 01 oktober 2020
3. https://phet.colorado.edu/in/simulation/resistance-in-a-wire
4. Matrhen Kangginan. 2007. IPA FISIKA untuk SMP Kelas IX. Erlangga.
5. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Semester 1 Buku Siswa. Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
6. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Semester 1 Buku Guru. Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
1 Tujuan Kegiatan
2 Materi
1. Aplikasi :
https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit- dc-virtual-lab
2. Komponen yang akan diperlukan
No Komponen Gambar tombol Jumlah
1. Kabel secukupnya
2. Baterai 1
3. Amperemeter 1
4. Resistor 1
5. Lampu 2
https://youtu.be/p7kzlm9v4cw
3. Buka aplikasinya sehingga muncul gambar berikut!
7. Gunakanlah kabel, 1 buah baterai dan 2 buah lampu yang terdapat pada
aplikasi
8. Buatlah rangkaian listrik dengan susunan satu baterai sehingga didapatkan
lampu yang menyala terang ( Rangkaian 1)
9. Gambarkalah rangkaiannya!
Gambar rangkaian 1
10. Lepaskan salah satu lampu dari rangkaian, amatilah apa yang terjadi terhadap
lampu lain!
11. Buatlah rangkaian listrik dengan susunan satu baterai sehingga didapatkan
lampu yang menyala redup! ( Rangkaian 2)
12. Gambarkanlah bentuk rangkainnya!
Gambar rangkaian 2
13. Lepaskan salah satu lampu dari rangkaian, amatilah apa yang terjadi terhadap
lampu lain!
6 Pengolahan Data
6 Menyajikan
7 Daftar Pustaka
1. Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet.
Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-
lab di unduh tanggal 01 oktober 2020
3. https://www.studiobelajar.com/hukum-kirchhoff/
4. https://www.studiobelajar.com/rangkaian-listrik/Semester 1 Buku Siswa.
5. Marthen Kangginan. 2007. IPA FISIKA untuk SMP Kelas IX. Erlangga.
6. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
7. Siti Zubaidah, dkk.2015. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
Semester 1 Buku Guru. Jakarta; Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.