LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) – LISTRIK STATIS

KELAS IX SMP NEGERI 1 CILEUNYI

Kelas : ....................................................................
Kelompok : ....................................................................
Anggota : 1. ................................................................
2. ................................................................
3. ................................................................
4. ................................................................
5. ................................................................
6. ................................................................

A. Topik : Medan Listrik

B. Kompetensi Dasar

3.4 Memahami konsep listrik statis dan gejalanya 4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk listrik statis dalam kehidupan sehari-hari
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan percobaan, peserta didik mampu memahami konsep medan lisrik dan
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari

D. Alat dan Bahan

1. Penghapus
2. Pulpen (isi pulpen)
3. Kertas
4. Sedotan
5. Tissue

E. Prosedur Kerja
1. Buatlah lubang pada permukaan penghapus sebagai tempat untuk menyangga isi
pulpen agar berdiri tegak.
2. Tegakkan isi pulpen pada lubang penghapus yang telah disediakan.
3. Siapkan potongan kertas, kemudian lipat kertas menjadi empat sisi hingga
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) – LISTRIK STATIS
KELAS IX SMP NEGERI 1 CILEUNYI

menemukan titik tengah dari kertas tersebut.

4. Letakkan kertas tersebut di atas isi pulpen yang telah berdiri tegak tepat pada sisi
tengah dari kertas tersebut.
5. Gosokkan sedotan dengan menggunakan tissue secara satu arah dan lakukan hingga
berkali-kali.
6. Kemudian dekatkan sedotan pada kertas dan gerakkahingga kertas tersebut bergerak
menjauhi sedotan.
7. Amati peristiwa yang terjadi terjadi pada kedua benda tersebut.

F. Kegiatan Diskusi dan Analisis

1. Dari hasil pengamatanmu, muatan apakah yang terdapat pada kertas, sedotan, tissue
yang telah digosokkan? Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Kelompokkanlah pada hasil pengamatanmu yang termasuk jenis interaksi tolak-
menolak dan tarik-menarik!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) – LISTRIK STATIS
KELAS IX SMP NEGERI 1 CILEUNYI

3. Gambarkanlah arah garis gaya listrik pada muatan positif dan negatif dengan simbol
panah pada gambar di bawah ini!

............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
+ ............................................................
............................................................
............................................................
............................................................

............................................................
............................................................
............................................................
............................................................
- ............................................................
............................................................
............................................................
............................................................

G. Kesimpulan
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................