MATERI KUAT ARUS

UNTUK KELAS IX

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi
dan daya listrik, sumber energi listrik dalam 3.5.1. Menghitung besar arus listrik dalam suatu kawat
kehidupan sehari-hari termasuk sumber penghantar
energi listrik alternatif, serta berbagai upaya 3.5.2. Menganalisis hubungan antara kuat arus dan beda
menghemat energi listrik potensial listrik
Menyajikan hasil rancangan dan 4.5.1. Merancang rangkaian listrik
pengukuran berbagai rangkaian listrik sederhana menggunakan aplikasi PhET

KELAS
PRAKTIKUM LEMBAR KERJA SISWA
VIRTUAL

PETUNJUK PERCOBAAN
1. Bacalah teori dasar dengan baik
2. Persiapkan alat dan bahan dengan lengkap
3. Lakukan percobaan sesuai prosedur
4. Catatlah hasil percobaan pada Lembar Kerja yang tersedia
5. Jika ada hal yang kurang jelas, tanyakanlah kepada gurumu

|
JUDUL PERCOBAAN : ARUS LISTRIK
TANGGAL PERCOBAAN :

A. TUJUAN PERCOBAAN
1) Merancang rangkaian listrik sederhana
2) Menghitung besar arus listrik dalam suatu kawat penghantar
3) Menganalisis hubungan antara kuat arus dan beda potensial listrik

B. TEORI DASAR
Ketika Anda menghubungkan lampu dan sumber listrik dengan menggunakan kabel artinya
Anda telah membuat sebuah rangkaian listrik. Pada rangkaian listrik tertutup (skalar tertutup
atau posisi on), arus listrik akan mengalir dan lampu menyala. Arus listrik mengalir karena
pada ujung-ujung rangkaian ada perbedaan potensial listrik yang diberikan oleh baterai
sebagai sumber tegangan. Ujung kawat penghantar yang memiliki banyak elektron
(terhubung dengan kutub negatif baterai) dapat dikatakan memiliki potensial listrik yang
rendah, sedangkan ujung kawat penghantar lainnya yang memiliki sedikit elektron (terhubung
dengan kutub positif baterai) dapat dikatakan memiliki potensial listrik yang tinggi. Arus
listrik mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah, sedangkan arah aliran elektron
adalah sebaliknya yaitu dari potensial rendah ke potensial tinggi atau dengan kata lain dari
kutub negatif ke kutub positif. Selengkapnya silahkan dibuka link berikut
https://anyflip.com/eeouu/nloq/

C. ALAT DAN BAHAN

 Baterai
 Kabel
 Saklar
 Ampere meter
 Volt meter
D. Prosedur Percobaan
1) Silahkan buka aplikasi PhET atau website PhET dikomputer atau laptop anda
https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit- dc-virtual-lab
2) Jika sudah, pilih menu physic
3) Kemudian pilih simulasi yang diinginkan, dalam hal ini pilihlah Circuit construction
kit DC

Kegiatan 1:
Rangkailah alat-alat percobaan yang terdapat dalam virtual laboratory PhET seperti
gambar di bawah ini!
 Jawablah pertanyaan berikut:
1. Ketika saklar terbuka, apa yang terjadi dengan lampu?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mengapa terjadi demikian?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Ketika Saklar tertutup, apa yang terjadi?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mengapa terjadi demikian?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Gambarkan/ foto aliran arus listrik pada kedua rangkaian

Rangkaian terbuka Rangkaian tertutup

4. Gambarkan/ foto aliran elektron pada kedua rangkaian

Rangkaian terbuka Rangkaian tertutup

 Kegiatan 2:
Rangkailah alat-alat percobaan yang terdapat dalam virtual laboratory PhET seperti
gambar di bawah ini!

Selanjutnya pasangkan ampere meter,dan volt meter bergantian seperti pada contoh
rangkaian seperti gambar berikut.
Ulangi percobaan dengan menggunakan1, 2 dan 3 baterai
Setelah selesai mendesain alat-alat sesuai desain percobaan, jawablah
pertanyaanpertanyaan di bawah ini!

Pengumpulan Data:
1. Masukkanlah data hasil percobaan ke dalam tabel berikut ini!

No Tegangan (V) Kuat arus listrik (I)

1.
2.
3.

2. Berdasarkan data percobaan anda, buatlah grafik hubungan antara kuat arus (I) dan tegangan
(V),
Kesimpulan :

1. Pada rangkaian yang bagaimanakah kita dapat menemukan adanya aliran arus
listrik dan aliran electron?

2. Bagaimana cara mengukur kuat arus pada suatu rangkaian listrik?

2). Bagaimana hubungan antara kuat arus listrik dengan beda potensial?

3). Buatlah kesimpulan dari percobaan yang kamu lakukan

 DAFTAR PUSTAKA

Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet. Jakarta; Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

https://cerdika.com/listrik-dinamis/, diakses 1 Oktober 2020

https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab diakses 1 oktober

2020

Tim abdi guru, 2018, IPA TERPADU Untuk SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Erlangga
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PRAKTIKUM IPA

Nama : Kelas :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5.1. Menganalisis perbedaan rangkaian
listrik, energi dan daya listrik, seri dan parallel
sumber energi listrik dalam 3.5.2. Menganalisis kelebihan dan
kehidupan sehari-hari termasuk kelemahan rangkaian seri dan paralel
sumber energi listrik alternatif, 3.5.3. Memutuskan rangkaian yang lebih
serta berbagai upaya menghemat baik digunakan pada pesangan
energi listrik lampu disetiap ruang

4.5 Menyajikan hasil rancangan dan 4.5.1. Merancang dan membuat rangkaian
pengukuran berbagai rangkaian seri dan parallel
listrik

PETUNJUK PERCOBAAN
1. Bacalah teori dasar dengan baik
2. Persiapkan alat dan bahan dengan lengkap
3. Lakukan percobaan sesuai prosedur
4. Catatlah hasil percobaan pada Lembar Kerja yang tersedia
5. Jika ada hal yang kurang jelas, tanyakanlah kepada gurumu

JUDUL PERCOBAAN : RANGKAIAN SERI DAN PARALEL

TANGGAL PERCOBAAN :

TUJUAN PERCOBAAN

1) Menganalisis perbedaan rangkaian seri dan parallel

2) Menganalisis kelebihan dan kelemahan rangkaian seri dan paralel
3) Memutuskan rangkaian yang lebih baik digunakan pada pesangan lampu disetiap
ruang
4) Merancang dan membuat rangkaian seri dan parallel sederhana

TEORI DASAR
Silahkan kunjungi link berikut: https://anyflip.com/eeouu/nloq/

ALAT DAN BAHAN :

Kabel
Bola lampu kecil 4 buah
Baterai besar 1 buah
Solatip
Gunting
Fiber/ karton

PROSEDUR KERJA
1. Siapkan alat-alat yang digunakan untuk praktikum membuat rangkaian seri dan
paralel.
2. Potong Fiber menjadi 2 bagian dan masing-masing diberi nama rangkaian listrik seri
dan rangkaian listrik paralel.
3. Kabel, lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian listrik seri pada fiber.
(lihat gambar pada “Teori”)
4. Kemudian hubungkan rangkaian tersebut ke baterai.
5. Lalu salah satu lampu dilepas dari rangkaian. Amati apa yang terjadi pada lampu yang
lain. Catat hasil pengamatannya!
6. Selanjutnya kabel, lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian listrik
parallel pada fiber. (lihat gambar pada “Teori”)
7. Kemudian hubungkan rangkaian tersebut ke baterai.
8. Lalu salah satu lampu dilepas dari rangkaian, kemudian amati apa yang terjadi pada
lampu yang lain. Catat hasil pengamatannya!

DATA PENGAMATAN
Keadaan lampu ketika
Jenis
No Semua lampu terhubung ke Salah satu lampu
Rangkaian
baterai dilepas
1 Seri … …
 2 Paralel … …

PENGOLAHAN DATA
1. Apakah perbedaan rangkaian seri dan parallel?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. Apakah kelemahan dan kelebihan rangkaian seri dan parallel.
Rangkaian Kelebihan Kelemahan
Seri
Paralel

3. Rangkaian manakah yang lebih baik digunakan dalam satu ruangan? Jelaskan alasanmu
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

KESIMPULAN
1. Rangkaian ___________ menyala lebih terang daripada rangkaian ____________.
2. Pada rangkaian listrik seri apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan
____________, karena ___________________________________.

3. Rangkain listrik paralel apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang lain akan-
______________, Karena _________________________________.

DAFTAR PUSTAKA

Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet. Jakarta; Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

https://cerdika.com/listrik-dinamis/, diakses 1 Oktober 2020

https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab di akses 01 oktober

2020

Tim abdi guru, 2018, IPA TERPADU Untuk SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Erlangga
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PRAKTIKUM IPA

Nama : Kelas :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5.4. Menghitung energi listrik
listrik, energi dan daya listrik, 3.5.5. Menghitung daya listrik
sumber energi listrik dalam 3.5.6. Menghitung biaya pemakaian listrik
kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif,
serta berbagai upaya menghemat
energi listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan 4.5.1. Menyajikan data hasil penghitunga biaya
pengukuran berbagai rangkaian pemakaian listrik
listrik

PETUNJUK PERCOBAAN
1. Bacalah teori dasar dengan baik
2. Persiapkan alat dan bahan dengan lengkap
3. Lakukan percobaan sesuai prosedur
4. Catatlah hasil percobaan pada Lembar Kerja yang tersedia
5. Jika ada hal yang kurang jelas, tanyakanlah kepada gurumu
JUDUL PERCOBAAN : RANGKAIAN SERI DAN PARALEL
TANGGAL PERCOBAAN :

TUJUAN PERCOBAAN
1. Menghitung energi listrik
2. Menghitung daya listrik
3. Menghitung biaya pemakaian listrik

TEORI DASAR
Silahkan kunjungi https://anyflip.com/eeouu/nloq/

ALAT DAN BAHAN :

1. Video pembelajaran tentang energy dan daya listrik
2. Lampu 2 buah
3. Sumber tegangan
4. Kabel
5. Saklar

PROSEDUR KERJA
4) Silahkan buka aplikasi PhET atau website PhET dikomputer atau laptop anda
https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit- dc-virtual-lab
5) Jika sudah, pilih menu physic
6) Kemudian pilih simulasi yang diinginkan, dalam hal ini pilihlah Circuit construction
kit DC
7) Rangkailah alat-alat percobaan yang terdapat dalam virtual laboratory PhET seperti
gambar di bawah ini!
8) Selanjutnya pasangkan ampere meter,dan volt meter bergantian seperti pada contoh
rangkaian seperti gambar berikut
 Tabel Percobaan
NO V (volt) I (Ampere) P E (t=10 det) E (t=20 det)
(P=V.I) E=V.I.t E=V.I.t
1
2
3

Kesimpulan :
1) Berdasarkan percobaan tersebut, kesimpulan apa yang dapat kamu peroleh?

2). Bagaimana kamu dapat menghemat arus listrik di rumahmu?

3). Berikan kesimpulan berupa rumus beserta penjelasan berdasarkan hasil percobaan
dan diskusi yang telah anda lakukan!

DAFTAR PUSTAKA

Eka Cahaya Prima. 2019. Modul 5 Gelombang Optik, dan Listrik Magnet. Jakarta; Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

https://cerdika.com/listrik-dinamis/, diakses 1 Oktober 2020

https://phet.colorado.edu/in/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab diakses 1 oktober 2020

Tim abdi guru, 2018, IPA TERPADU Untuk SMP/MTs Kelas IX, Jakarta, Erlangga