HARI

AHAD
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 21/4/2024 AHAD 2 CERDIK 0740 – 0840
BIDANG 3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD 3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai gizi seimbang.
STANDARD 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
PEMBELAJARAN seimbang.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud gizi seimbang dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Mengnggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidngan dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti untuk menganggar nilai kalori makanan dalam satu hidangan.
RINGKASAN 2. Mengumpul pembungkus makanan yang menunjukkan nilai kalori makanan dan
AKTIVITI membuat senarai untuk menunjukkan nilai kalori bagi setiap jenis makanan.
3. Merancang gizi seimbang untuk satu hari (sarapan, makan tengahari dan makan
malam) mengikut faktor yang berbeza.

19 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

1
 SAINS 7 21/4/2024 AHAD 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
2.0 NUTRISI DAN TEKNOLOGI MAKANAN
PEMBELAJARAN
2.6 Makanan dan suplemen kesihatan
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 2.6.1 Berkomunikasi mengenai isu berkaitan makanan kesihatan dan suplemen kesihatan.
PEMBELAJARAN 2.6.2 Berkomunikasi mengenai isu berkaitan Status Halal makanan.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 cara meningkatkan sumber, kualiti dan kuantiti
OBJEKTIF
pengeluaran makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Membanding beza kesan penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam
meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan.
MURID…

1. Membincangkan dan mengumpul maklumat dan membincangkan tentang makanan

kesihatan, suplemen kesihatan dan Status Halal makanan.
RINGKASAN
AKTIVITI 2. Perbincangan mengenai:
 Akta Makanan 1983
 Peraturan Makanan 1985
 Prosedur Pensijilan Halal Malaysia

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

2
 SAINS 7 21/4/2024 AHAD 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai gizi seimbang.
STANDARD 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
PEMBELAJARAN seimbang.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud gizi seimbang dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Mengnggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidngan dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti untuk menganggar nilai kalori makanan dalam satu hidangan.
RINGKASAN 2. Mengumpul pembungkus makanan yang menunjukkan nilai kalori makanan dan
AKTIVITI membuat senarai untuk menunjukkan nilai kalori bagi setiap jenis makanan.
3. Merancang gizi seimbang untuk satu hari (sarapan, makan tengahari dan makan
malam) mengikut faktor yang berbeza.

14 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 21/4/2024 AHAD 2 BESTARI 1240 – 1340

3
 BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Kelas makanan
KANDUNGAN
3.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai gizi seimbang.
STANDARD 3.2.2 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan dan merancang satu gizi
PEMBELAJARAN seimbang.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud gizi seimbang dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Mengnggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidngan dengan betul.
MURID…
1. Menjalankan aktiviti untuk menganggar nilai kalori makanan dalam satu hidangan.
RINGKASAN 2. Mengumpul pembungkus makanan yang menunjukkan nilai kalori makanan dan
AKTIVITI membuat senarai untuk menunjukkan nilai kalori bagi setiap jenis makanan.
3. Merancang gizi seimbang untuk satu hari (sarapan, makan tengahari dan makan
malam) mengikut faktor yang berbeza.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
4
 ISNIN
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 22/4/2024 ISNIN 5 UUM 0940 – 1040
BIDANG
3.0 KELESTARIAN ALAM
PEMBELAJARAN
3.1 Kitaran hayat produk
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 3.1.1 Menjelaskan maksud jejak karbon (carbon footprint)

PEMBELAJARAN 3.1.2 Mencerakinkan produk yang digunakan dalam satu hari kehidupan seorang individu.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menjelaskan maksud jejak karbon dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 persoalan dari penggunaan produk dengan tepat.
MURID…
1. Membuat jadual untuk memerhati bagaimana produk yang digunakan dalam satu hari
RINGKASAN
bermula dari waktu bangun pagi sehingga waktu tidur melibatkan penggunaan tenaga
AKTIVITI
elektrik, air, pengangkutan, makanan, sisa dan pembebasan gas rumah hijau. Perlu
dinyatakan juga kekerapan penggunaan produk tersebut..

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 22/4/2024 ISNIN 5 USM 1110 – 1240
BIDANG
17.0 STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN
PEMBELAJARAN
STANDARD
17.2 Organ Utama Pertukaran Gas
KANDUNGAN
STANDARD 17.2.3 Mengeksperimen untuk membandingkan taburan stoma pada epidermis atas dan
5
 epidermis bawah daun monokotiledon dan daun eudikot.
PEMBELAJARAN 17.2.4 Meramalkan kesan kekurangan air dalam tumbuhan terhadap pembukaan dan
penutupan stoma
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menjelaskan perbezaan taburan stoma pada epidermis atas dan bawah dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kesan kekurangan air dalam tumbuhan terhadap
pembukaan dan penutupan stoma dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Membincangkan dan menghubungkaitkan mekanisme pembukaan dan penutupan
AKTIVITI stoma dengan pengambilan ion kalium dan perubahan kepekatan sukrosa.

12 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 5 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 22/4/2024 ISNIN 2 CERDIK 1240 – 1340
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.2 Kepentingan gizi seimbang
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
PEMBELAJARAN sihat dalam mengekalkan kesihatan badan.
6
 Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 gaya hidup yang sihat dalam mengekalkan kesihatan
badan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Membincangkan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan

AKTIVITI kesihatan dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah
tinggi, kencing manis, kanser kulit dan kanser peparu.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 7 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
SELASA
7
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 23/4/2024 SELASA 2 BESTARI 0840 – 0940
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.2 Kepentingan gizi seimbang
KANDUNGAN
3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
STANDARD sihat dalam mengekalkan kesihatan badan.
PEMBELAJARAN Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 gaya hidup yang sihat dalam mengekalkan kesihatan
badan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Membincangkan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan

AKTIVITI kesihatan dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah
tinggi, kencing manis, kanser kulit dan kanser peparu.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 23/4/2024 SELASA 2 CERDIK 1140 – 1240
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.3 Sistem pencernaan manusia
KANDUNGAN
3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
STANDARD
Choose an item.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menghuraikan proses pencernaan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan pencernaan dengan tepat.
RINGKASAN MURID…
8
 1. Membincangkan dan membuat perbandingan proses pencernaan fizikal dan proses
pencernaan kimia.Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium,
AKTIVITI natrium, besi, iodin, fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
2. Menjalankan penyiasatan saintifik untuk menunjukkan tindakan enzim dalam air liur
terhadap kanji.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
RABU
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 24/4/2024 RABU 2 FOKUS 1040 – 1140
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
9
 STANDARD
3.2 Kepentingan gizi seimbang
KANDUNGAN
3.2.3 Membuat kajian dan mewajarkan kepentingan gizi seimbang, senaman dan gaya hidup yang
STANDARD sihat dalam mengekalkan kesihatan badan.
PEMBELAJARAN Choose an item.

Di akhir PDPc,murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 kepentingan gizi seimbang dengan tepat.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 gaya hidup yang sihat dalam mengekalkan kesihatan
badan dengan betul.
MURID…

RINGKASAN 1. Membincangkan aktiviti kesedaran bagi menekankan kepentingan mengekalkan

AKTIVITI kesihatan dari aspek mengelakkan penyakit seperti penyakit jantung, tekanan darah
tinggi, kencing manis, kanser kulit dan kanser peparu.

14 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 24/4/2024 RABU 5 UUM 1210 – 1310
BIDANG
3.0 KELESTARIAN ALAM
PEMBELAJARAN
3.1 Kitaran hayat produk
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

3.1.3 Mewajarkan tindakan yang perlu diambil iaitu langkah tapak tangan karbon (carbon
STANDARD
handprint) bagi mengurangkan pembebasan gas rumah hijau dalam satu hari kehidupan individu.
PEMBELAJARAN 3.1.4 Berkomunikasi mengenai kitar hayat satu produk.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menerangkan sekurang-kurangnya 1 kaedah pemprosesan makanan dengan betul.
PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan penggunaan bahan kimia yan digunakan dalam pemprosesan makanan
dengan tepat.
RINGKASAN MURID…
AKTIVITI
1. Membincangkan dan menilai produk untuk memastikan produk tidak memberi impak
negatif kepada kelestarian alam sekitar.
10
 2. Melakarkan kitar hayat yang umum bagi satu produk bermula daripada sumber
sehingga ke peringkat pelupusan sama ada dikitar semula (cradle to cradle life cycle of a
product) atau dibiarkan mereput (cradle to grave life cycle of a product).

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
IMPAK / REFLEKSI
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

HARI
KHAMIS
SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 25/4/2024 KHAMIS 2 FOKUS 0840 – 0940
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.3 Sistem pencernaan manusia
KANDUNGAN
3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
STANDARD
Choose an item.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menghuraikan proses pencernaan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan pencernaan dengan tepat.
11
 MURID…
1. Membincangkan dan membuat perbandingan proses pencernaan fizikal dan proses
RINGKASAN pencernaan kimia.Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium,
AKTIVITI natrium, besi, iodin, fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
2. Menjalankan penyiasatan saintifik untuk menunjukkan tindakan enzim dalam air liur
terhadap kanji.

14 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA

SAINS 7 25/4/2024 KHAMIS 5 USM 0940 – 1040
BIDANG
17.0 STRUKTUR DAN FUNGSI DAUN
PEMBELAJARAN
STANDARD
17.3 Organ Utama Transpirasi
KANDUNGAN
17.3.1 Mewajarkan keperluan transpirasi dalam tumbuhan.
17.3.2 Memerihalkan faktor persekitaran yang mempengaruhi kadar transpirasi:
STANDARD (i) keamatan cahaya.
PEMBELAJARAN (ii) suhu.
(iii) pergerakan udara.
(iv) kelembapan relatif udara.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 keperluan transpirasi dalam tumbuhan dengan
OBJEKTIF
tepat.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan sekurang-kurangnya 1 faktor persekitaran yang mempengaruhi kadara
transpirasi dengan betul.
MURID…
RINGKASAN 1. Membincangkan dan menghubungkaitkan data kesan keamatan Cahaya suhu
AKTIVITI pergerakan udara dan kelembapan relatif udara terhadap kadar transpirasi.

12 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 5 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

12
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 25/4/2024 KHAMIS 5 UUM 1110 – 1140
BIDANG
3.0 KELESTARIAN ALAM
PEMBELAJARAN
3.1 Kitaran hayat produk
STANDARD Choose an item.
KANDUNGAN Choose an item.

STANDARD 3.1.5 Menjana idea pengurusan yang cekap bagi sisa plastik ke arah kelestarian alam sekitar.
PEMBELAJARAN Choose an item.
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
1. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 cara meningkatkan sumber, kualiti dan kuantiti
OBJEKTIF
pengeluaran makanan dengan tepat.
PEMBELAJARAN
2. Membanding beza kesan penggunaan racun serangga dan kawalan biologi dalam
meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan.
MURID…

RINGKASAN 1. Membincangkan mengenai pencemaran plastik, mengumpul data dan membuat

AKTIVITI kempen mengenai impak penggunaan plastik bagi meningkatkan kesedaran warga
sekolah dan masyarakat tempatan

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 10 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

13
 SUBJEK MINGGU TARIKH HARI KELAS MASA
SAINS 7 25/4/2024 KHAMIS 2 BESTARI 1240 – 1340
BIDANG
3.0 Nutrisi
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.3 Sistem pencernaan manusia
KANDUNGAN
3.3.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
STANDARD
Choose an item.
PEMBELAJARAN
Di akhir PDPc,murid akan dapat:
OBJEKTIF
1. Menghuraikan proses pencernaan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan sekurang-kurangya 1 kepentingan pencernaan dengan tepat.
MURID…
1. Membincangkan dan membuat perbandingan proses pencernaan fizikal dan proses
RINGKASAN pencernaan kimia.Hanya vitamin utama (A, B, C, D, E dan K) dan mineral (kalsium,
AKTIVITI natrium, besi, iodin, fosforus dan kalium) perlu diperkenalkan.
2. Menjalankan penyiasatan saintifik untuk menunjukkan tindakan enzim dalam air liur
terhadap kanji.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

IMPAK / REFLEKSI 8 Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari
PDPC DITANGGUHKAN kerana :

14
15