RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU SUBJEK PENDIDIKAN KESIHATAN Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

STRATEGI PdPc
TARIKH & HARI MASA Choose an item. Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TINGKATAN Choose an item. KEHADIRAN Pembelajaran Berasaskan Projek
Pendekatan Teaching Games for
TEMA UNIT 2 PEMAKANAN Understanding (TGfU)
TAJUK Oh My Diet – Sahabatku Sayang Pendekatan Bersepadu
Aplikasi Teori Kecerdasan
STANDARD 9.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat (Makro nutrien, Mikro nutrien) Pelbagai(TKP)
KANDUNGAN Pembelajaran Secara Kontekstual

STANDARD Pada akhir pelajaran , murid boleh :

PEMBELAJARA 9.1.3 Menganalisis pemakanan yang sesuai berdasarkan makro nutrien dan mikro nutrien untuk menangani obesiti serta kurang berat badan.
N ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
9.1.4 Menilai kepentingan pengambilan makro nutrien dan mikro nutrien mengikut keperluan.Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
Murid berjaya jika
1. Mengenal pasti makanan yang sesuai untuk menangani obesiti dan kurang berat badan Nilai Murni
KRITERIA Sains dan Teknologi
berdasarkan maklumat makronutrien dan mikronutrien.
KEJAYAAN Patriotrisme
2. Menyatakan kepentingan pengambilan makronutrien dan mikronutrien mengikut keperluan
individu. Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
Set Induksi
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
1. Murid memberi contoh makanan yang mengandungi makronutrien dan mikronutrien.
2. Soal jawab pengetahuan sedia ada murid.
Pembelajaran /Aktiviti:
1. Penerangan hubungkait risiko penyakit obesiti dan kurang berat badan dengan kadar PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
pengambilan makronutrien dan mikronutrien dalam kehidupan seharian. Peta Bulatan
2. Aktiviti kumpulan : Oh My Diet Peta Buih
 Murid mencatat menu makanan untuk lima kali makan dalam sehari iaitu Peta Buih Berganda
sarapan,minum pagi, makan tengah hari, makan petang dan makan malam. Peta Pokok
 Murid membandingkan menu makanan dan berbincang kandungan nutrien yang telah Peta Dakap
diambil. Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
RINGKASAN  Murid saling mengkritik dan menyenaraikan penambahbaikan terhadap menu diet
Peta Titi
AKTIVITI supaya pengambilan nutrien adalah pada kadar yang sepatutnya.
 Guru dan murid memberi maklum balas terhadap hasil kerja murid. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
3. Aktiviti berpasangan: Pertandingan Cef Kreatif Mengaplikasi
 Murid merancang menu diet yang sesuai untuk menangani masalah obesiti. Menganalisis
 Murid perlu meneliti dan menganalisis kandungan nutrien yang terdapat dalam sesuatu Menilai
makanan sama ada sesuai atau tidak untuk individu yang obesiti. Mencipta
 Guru dan murid membuat penilaian terhadap menu yang disediakan.
4. Soal jawab dan perbincangan – murid menjelaskan kepentingan mengambil nutrien
mengikut keperluan individu. BAHAN BANTUAN MENGAJAR
Penutup/Rumusan: Buku Teks/Buku Rujukan
1. Murid membuat rumusan topik yang dipelajari. Modul/Buku Latihan
Kertas Edaran / Lembaran Kerja
2. Murid diberi kerja rumah/aktiviti pengukuhan.
Kertas Manila/Kertas Sebak
Poster /Gambar /Carta/Jadual
LCD /Komputer/Projektor/Radio/Video
_____ / ______ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan Internet / Frog Vle/Slaid
pengayaan / pengukuhan. Kon
Wisel
Jam randik

_____ / ______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
REFLEKSI

PENTAKSIRAN
PdPc ditangguhkan kerana _____________________________________________________ Latihan Bertulis
Lisan
___________________________________________________________________________
Kuiz
Pembentangan / Persembahan
Demonstrasi / Lakonan

KERJA SUSULAN Menjawab soalan latihan pengukuhan dalam buku teks muka surat 183.
MURID