PPL5-Ruang Kolaborasi-Salsabila Rohadatul Aisy
PPL5-Ruang Kolaborasi-Salsabila Rohadatul Aisy
1. Sejauh mana pemahaman Anda tentang PPL? Adakah hal-hal yang menarik untuk
Anda dan di luar dugaan?
Jawaban: PPL adalah singkatan dari Praktik Pengalaman Lapangan, yang juga dikenal
sebagai praktik kerja lapangan. PPL adalah program pelatihan yang dirancang untuk
memberikan pengalaman kerja nyata kepada mahasiswa agar memperoleh pemahaman
yang lebih mendalam tentang bidangnya.
2. Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam pengelolaan kelas
setelah melaksanakan PPL I?
Jawaban: Perubahan yang terjadi pada cara berpikir setelah mengikuti PPL 1 yaitu bahwa
seorang guru harus mampu membuat inovasi dalam pembelajaran agar lebih menarik.
Seorang guru harus mampu mengkondisikan kelas, mempertimbangkan dan
merencanakan pembelajaran yang dapat melibatkan peserta didik aktif selama
pembelajaran, menyesuaikan strategi/model pembelajaran sesuai dengan gaya belajar
peserta didik, serta mampu menciptakan pembelajaran berdiferensiasi
3. Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami dan paling menarik PPL I?
Jawaban: Selama mengikuti kegiatan PPL ini banyak sekali pengalaman menarik yang
didapatkan antara lain pentingnya suatu perencanaan yang matang dalam menyusun suatu
perangkat pembelajaran yang akan digunakan supaya proses pembembelajaran dapat
berjalan dengan lancar.
Jawaban:
1) Berkoordinasi dengan guru pamong terkait pelaksanaan kegiatan PPL agar tidak
terjadi misskomunikasi dan jika ada kendala langsung bisa diatasi bersama.
2) Melakukan refleksi dan membuat rencana tindak lanjut setelah selesai
pembelajaran.
3) Melakukan persiapan dengan matang agar bisa meminimalisir kendala saat
kegiatan
Jawaban: : Merasa sanggat senang dengan kegiatan PPL 1, karena dengan begini kami
memiliki pengalaman dan bekal untuk menjadi guru yang 2profesional di masa depan.
6. Menurut Anda, terkait pengalaman dalam PPL I tersebut, hal apa sajakah yang
sudah baik? Adakah yang perlu diperbaiki?
Jawaban: : Hal yang sudah baik: Dari siklus pertama, kedua ketiga lebih mengenal
karakteristik peserta didik tiap kelas. Hal yang perlu diperbaiki atau ditambah yaitu harus
banyak belajar membuat rencana pembelajaran dan asesmen sesuai dengan tujuan
pembelajaran.