TOPIK 5 : RUANG KOLABORASI

REFLEKSI AKHIR PPL I

Nama : Nurdina
NIM : 2231805031
Prodi : PPG Prajabatan Matematika 2023

1. Sejauh mana pemahaman Anda tentang PPL? Adakah hal-hal yang menarik untuk
Anda dan di luar dugaan?
Pemahaman saya mengenai PPL yaitu kegiatan yang merupakan inti dalam PPG
Prajabatan, di mana mahasiswa diberikan kesempatan untuk mempraktekkan secara langsung
teori yang didapatkan dari proses perkuliahan dan menerapkannya di sekolah. Selain itu,
banyak hal menarik dan di luar dugaan yang saya temui dan pelajari dari kegiatan ini. Salah
satunya adalah bagaimana mengatasi pelaksanaan pembelajaran yang tidak sesuai dengan
rancangan yang telah dibuat. Oleh karena itu, penting bagi seorang guru untuk menyiapkan
beberapa rencana cadangan untuk mengatasi hal-hal yang mungkin terjadi dan di luar dugaan
kita.

2. Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam pengelolaan kelas setelah
melaksanakan PPL I?
Perubahan cara berpikir yang saya dapatkan adalah bahwa pembelajaran bukan hanya
tentang guru menyampaikan materi dan peserta didik memahaminya. Dalam proses
pembelajaran, guru berperan penting untuk menciptakan suasana kelas yang dapat
memaksimalkan peningkatan kemampuan peserta didik. Tentunya, untuk menciptakan
suasana kelas yang mendukung, guru harus memahami karakteristik peserta didik. Selain itu,
guru juga harus mampu memberikan pelajaran yang berpihak pada peserta didik. Oleh karena
itu, sangat penting bagi guru untuk mengetahui tingkat kemampuan belajar masing-masing
peserta didik.

3. Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami dan paling menarik PPL I?
Pengalaman menarik selama PPL adalah mengenal lebih dekat peserta didik dengan
terlibat langsung dalam proses pembelajaran di kelas. Serta, ketika saya diberikan kesempatan
untuk melakukan pengamatan terkait dengan karakteristik peserta didik dan lingkungan
belajar. Hal tersebut sangat penting untuk diketahui, sehingga saat merancang pembelajaran,
 saya bisa menyesuaikan rancangan tersebut dengan karakteristik peserta didik. Tujuannya
adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman, yang dapat mendukung
peserta didik untuk mencapai potensi mereka secara optimal.

4. Bagaimana strategi Anda mengatasi kesulitan selama Pelaksanaan kegiatan PPL I

mulai dari Orientasi, Observasi sampai pelaksanaan praktik pembelajaran mandiri
terbimbing?
Kesulitan yang terjadi selama pelaksanaan kegiatan PPL I dapat diatasi melalui
komunikasi dan koordinasi yang baik. Hal ini dapat dilakukan melalui diskusi dengan rekan
PPL I, koordinasi dengan guru pamong, koordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan,
serta diskusi dengan dosen dan rekan mahasiswa lain saat perkuliahan berlangsung.

5. Bagaimanakah perasaan Anda ketika mengalami hal-hal tersebut?

Ketika mengalami hal tersebut, saya merasa bimbang dan ragu dalam menentukan dan
mengambil keputusan yang bisa mengatasi kesulitan tersebut. Saya merasa khawatir apabila
keputusan yang diambil akan memperburuk situasi. Namun, semua perasaan tersebut dapat
teratasi setelah saya melakukan komunikasi dan koordinasi dengan berbagai pihak. Melalui
komunikasi tersebut, saya mendapatkan pengetahuan baru tentang bagaimana cara menyikapi
dan mengambil keputusan yang tepat terhadap suatu permasalahan.

6. Menurut Anda, terkait pengalaman dalam PPL I tersebut, hal apa sajakah yang sudah
baik? Adakah yang perlu diperbaiki?
Menurut saya, hal yang sudah cukup baik adalah kemampuan untuk beradaptasi dengan
semua elemen yang ada dalam sekolah lokasi PPL, seperti kepala sekolah, guru, peserta didik,
dan bahkan budaya-budaya di lingkungan sekolah. Namun, hal yang masih perlu diperbaiki
adalah dalam praktik pembelajaran, terutama dalam mengintegrasikan penggunaan teknologi
yang interaktif dan inovatif. Hal ini bertujuan agar pembelajaran yang tercipta bisa lebih
efektif, menyenangkan, dan sesuai dengan konteks pendidikan abad ke-21.