Anda telah mempelajari mengenai pendekatan CRT.

Sekarang cobalah untuk melakukan studi

kasus bersama dengan kelompok Anda.
Contoh kasus 1
Pak Budi merupakan guru Ekonomi. Hari ini pak Budi akan menyampaikan materi mengenai
kewirausahaan. Sekolah Pak Budi terletak di daerah dataran tinggi dan peserta didik Pak Budi
sebagian besar memiliki orang tua yang bermata pencaharian petani. Bagaimana kegiatan dan
tugas yang sebaiknya diberikan Pak Budi?
Diskusikanlah kasus tersebut dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching!
Jawab:
Kegiatan pembelajaran yang dilakukan Pak Budi sebaiknya dilakukan dengan
mengintegrasikan kebudayaan di sektor pertanian sesuai dengan mayoritas mata pencaharian
di daerah sekolah pak budi dengan menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching
dan model PjBL. Tugas yang diberikan oleh pak budi dapat berupa tugas proyek yang
diintegrasikan dengan budaya setempat, tugas kewirausahaan tersebut dapat berupa melakukan
wawancara kepada pelaku usaha sektor pangan kepada para petani. Tugas itu kemudian dapat
disusun menjadi sebuah makalah, PPT, atau video yang nantinya dipresentasikan di depan
kelas.
Contoh Kasus 2
Bonar adalah seorang siswa bersuku Batak yang berasal dari Sumatera. Saat memasuki SMP,
Bonar dan keluarganya pindah rumah ke daerah Cianjur. Sebagian besar siswa di sekolah ini
berasal dari suku Sunda. Bonar merasa kesulitan untuk beradaptasi karena perbedaan budaya.
Diskusikanlah cara guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan
berpihak pada peserta didik.
Jawab:
Hal pertama yang bisa dilakukan Pak Bonar adalah melakukan asesmen diagnostik untuk
menganalisis karakteristik dan latar belakang budaya dari setiap peserta didik, kemudian Pak
Bonar merancang kegiatan pembelajaran dan asesmen yang sesuai dengan hasil tes diagnostik
tersebut. Pak Bonar dapat mengkombinasikan pembelajaran berdiferensiasi dengan budaya
setempat untuk memberikan pembelajaran bermakna bagi peserta didiknya di dalam kelas.
Selain itu, Pak Bonar juga dapat mengikutsertakan masyarakat sekitar serta orang tua untuk
menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan berpihak pada peserta didik
Selain kedua contoh kasus di atas, Anda juga dapat menceritakan kasus serupa yang pernah
Anda temukan atau mungkin pernah Anda alami. Bagikanlah bersama rekan dan dosen untuk
menjadi bahan diskusi pada kegiatan ini. Kemudian kerjakanlah tugas berikut!
Apakah Anda pernah menemukan kasus-kasus serupa? atau mungkin Anda pernah mengalami
kesulitan karena perbedaan budaya? Anda dapat membagikan pengalaman Anda kepada rekan-
rekan sebagai bahan diskusi.