PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : MIT Al-Jannah Banda Aceh
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
1 kesenangan. Januari
1
Aku dan 1 X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
Cita-Citaku
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya.
2 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Januari

1
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya dan slogan upaya
pelestariannya.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
3 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Hari Januari
tulis dengan tujuan untuk 2021

2
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan
sumberdaya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari
tingkat kota/kabupaten sampai

3
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
…
1 Januari
4 Bahasa Indonesia X 2021
Hari

3.6 Menggali isi dan amanat puisi

yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
IPS

3.1 Mengidentifikasi karakteristik

ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan

4
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
5 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Hari Januari
tulis dengan tujuan untuk 2021
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai

5
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk ungkapan diri.

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
6 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …

6
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan. Januari
Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
2 1 Bahasa Indonesia
Hebatnya
Cita-Citaku 3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
kesenangan. 1 Januari
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.

7
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
2 kesenangan. 1 Januari
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi
daerah.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup yang
ada di lingkungan sekitarnya, dan

8
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
slogan upaya pelestariannya.

3 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Hari Januari
tulis dengan tujuan untuk 2021
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat

beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik

9
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/ kabupaten
sampai tingkat provinsi.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
X …
tulis dengan tujuan untuk
4 kesenangan. 1 Januari
Hari 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat

beragama di masyarakat sebagai

10
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

anugerah Tuhan Yang Maha Esa

dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/ kabupaten
sampai tingkat provinsi
5 Bahasa Indonesia

11
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan …
ekspresi yang tepat sebagai 1 Januari
bentuk ungkapan diri X 2021
Hari
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah
4.3 Meragakan gerak tari kreasi
daerah.
6 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
kesenangan 1 Januari
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
SBdP

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi

daerah
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah

12
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
3 ekspresi yang tepat sebagai
Giat bentuk ungkapan diri. …
Berusaha IPA 1 Januari
Meraih Cita- 1 X 2021
Hari
Cita 3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya.
2 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Hari Januari
tulis dengan tujuan untuk 2021
kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan

13
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik
tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
3 kesenangan. 1 Januari
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.

14
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat

beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam

15
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/ kabupaten sampai
tingkat provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk …
kesenangan. 1 Januari
X 2021
4.6 Melisankan puisi hasil karya Hari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
PPKn

1.3 Mensyukuri keberagaman umat

beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
4.3 Mengemukakan manfaat

16
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan sehari-
hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi
yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk
kesenangan. …
5 4.6 Melisankan puisi hasil karya 1 Januari
pribadi dengan lafal, intonasi, dan X 2021
Hari
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.

17
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik
tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
6 Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan amanat puisi 1 X …
yang disajikan secara lisan dan Hari Januari
tulis dengan tujuan untuk 2021
kesenangan.

18
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.6 Melisankan puisi hasil karya
pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri.
SBdP

3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik

tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
Uji Kompetensi …
Januari
2 2021
Remedial X
Hari
Pengayaan

1 …
Ming Januari
Proyek Kelas + Literasi 2021
gu

Mengetahui ................., ...................2021

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

( ) ( )

19
 NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : MIT Al-Jannah Banda Aceh
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
1
Keragaman 3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
Suku Bangsa 1 terdapat pada teks. Februari2
1
dan Agama di 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
Negeriku dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.
2 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang 1 X …
terdapat pada teks. Hari Februari2
021

20
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.

3 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang 1 X …
terdapat pada teks. Hari Februari2
021
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.

21
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.

22
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Memahami pentingnya upaya
keseimbangan dan pelestarian
sumber daya alam di
lingkungannya.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
4 terdapat pada teks. Februari2
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,

23
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
5 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang 1 X …
terdapat pada teks. Hari Februari2
021
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.

24
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memerhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.

25
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
terdapat pada teks. Februari2
1
6 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memerhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
Bahasa Indonesia
2 3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
Indahnya 1 terdapat pada teks. Februari2
1
Keragaman 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
Budaya dari teks nonfiksi ke dalam
Negeriku tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
3.3 Mengidentifikasi macam-macam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya

26
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang
terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
3.3 Mengidentifikasi macam-macam …
gaya, antara lain: gaya otot, gaya 1 Februari2021
X
listrik, gaya magnet, gaya Hari
2 gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meperagakan gerak tari kreasi
daerah.

27
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
3 terdapat pada teks. Februari2
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.

28
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang
terdapat pada teks. …
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru 1 Februari2
dari teks nonfiksi ke dalam X 021
Hari
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman

29
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Indonesia;
serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.

30
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang
terdapat pada teks. …
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru 1 Februari2
dari teks nonfiksi ke dalam X 021
Hari
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
5 2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.

31
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meperagakan gerak tari kreasi
daerah.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang
6 terdapat pada teks.
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam …
tulisan dengan bahasa sendiri. Februari2
SBdP 021

3.3 Mengetahui gerak tari kreasi

daerah.
4.3 Memeragakan gerak tari kreasi
daerah.
3 1 Bahasa Indonesia
Indahnya
Persatuan dan 3.7 Menggali pengetahuan baru yang 1 X Sabtu,16
Kesatuan terdapat pada teks. Hari Februari
Negeriku 2020
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.

32
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA
3.3 Mengidentifikasi macammacam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
2 terdapat pada teks. Februari2
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
IPA
3.3 Mengidentifikasi macam-macam
gaya, antara lain: gaya otot, gaya
listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya gaya otot, gaya listrik,
gaya magnet, gaya gravitasi, dan
gaya gesekan.

33
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik
tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
3 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang 1 X …
terdapat pada teks. Hari Februari2
021
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk

34
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4 Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
terdapat pada teks. Februari2
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat

35
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk keragaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan Indonesia;
serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa
Indonesia; serta hubungannya

36
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan karakteristik ruang.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang
terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri.
PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa …
5 2.4 Menampilkan sikap kerja sama 1 Februari2
dalam berbagai bentuk keragaman X 021
Hari
suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keragaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
SBdP

37
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik
tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang …
terdapat pada teks. Februari2
1
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru X 021
Hari
dari teks nonfiksi ke dalam
6 tulisan dengan bahasa sendiri.
SBdP
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik
tempel.
4.4 Membuat karya kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik.
Uji Kompetensi …
2 Februari2
Remedial X 021
Hari
Pengayaan

38
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
…
Februari2
021

1 Minggu
&
Proyek Kelas + Literasi
…
Maret202
1

Mengetahui ................., ...................2021

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

( ) ( )
NIP. NIP.

39
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : MIT Al-Jannah Banda Aceh
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Bahasa Indonesia

1 3.9 Mencermati tokoh-tokohyang

Lingkungan terdapat pada teks fiksi. …Maret
Tempat 4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi 1 2021
X
Tinggalku tokoh-tokohyang terdapat pada Hari
teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual
IPA
3.4 Menghubungkan gayadengan
gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil
percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.
2 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang 1 X …Maret
terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi
tokoh-tokohyang terdapat pada
teks fiksisecara lisan, tulis, dan

40
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual.
IPA
3.4 Menghubungkan gayadengan
gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil
percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi
rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu
denganmemperhatikan tempo dan
tinggi rendah nada
3 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang
terdapat pada teks fiksi. …Maret
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi 1 2021
X
tokoh-tokohyang terdapat pada Hari
teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagamanumat
beragama dimasyarakat sebagai
anugerahTuhan Yang Maha Esa
dalamkonteks Bhinneka

41
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TunggalIka.
1.4 Mensyukuri berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan
kesatuansebagai anugerah Tuhan
YangMaha Esa.
2.3 Bersikap toleran
dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam
konteksBhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerjasama
dalam berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan
manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatanekonomi
dan hubungannyadengan berbagai
bidangpekerjaan serta
kehidupansosial dan budaya
dilingkungan sekitar

42
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sampaiprovinsi.
4.3 Menyajikan hasil
identifikasikegiatan ekonomi
danhubungannya denganberbagai
bidang pekerjaan,serta kehidupan
sosial danbudaya di lingkungan
sekitarsampai provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi …Maret
tokoh-tokohyang terdapat pada 1 2021
X
teks fiksisecara lisan, tulis, dan Hari
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan
kesatuansebagai anugerah Tuhan
YangMaha Esa.
2.1 Bersikap toleran
dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam
konteksBhinneka Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerjasama
dalam berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,

43
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan
manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatanekonomi
dan hubungannyadengan berbagai
bidangpekerjaan serta
kehidupansosial dan budaya
dilingkungan sekitar
sampaiprovinsi.
4.3 Menyajikan hasil
identifikasikegiatan ekonomi
danhubungannya denganberbagai
bidang pekerjaan,serta kehidupan
sosial danbudaya di lingkungan
sekitarsampai provinsi.
5 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang 1 X …Maret
terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi
tokoh-tokohyang terdapat pada
teks fiksisecara lisan, tulis, dan

44
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual.
PPKn
1 Mensyukuri keberagamanumat
beragama dimasyarakat sebagai
anugerahTuhan Yang Maha Esa
dalamkonteks Bhinneka
TunggalIka.
2 Mensyukuri berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan
kesatuansebagai anugerah Tuhan
YangMaha Esa.
2.1 Bersikap toleran
dalamkeberagaman umat
beragamadi masyarakat dalam
konteksBhinneka Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerjasama
dalam berbagaibentuk
keberagaman sukubangsa, sosial,
dan budayadi Indonesia yang
terikatpersatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.
4.3 Mengemukakan
manfaatkeberagaman
karakteristikindividu dalam
kehidupansehari-hari.

45
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi
rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu
denganmemperhatikan tempo
dantinggi rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokohyang
terdapat pada teks fiksi. …Maret
6 1
4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi X 2021
tokoh-tokohyang terdapat pada Hari
teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dantinggi
rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu
denganmemperhatikan tempo
dantinggi rendah nada.
2 1 Bahasa Indonesia
Keunikan
Daerah 3.9 Mencermati tokoh-tokohyang 1 X …Maret
Tempat terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
Tinggalku 4.9 Menyampaikan hasilidentifikasi
tokoh-tokohyang terdapat pada
teks fiksisecara lisan, tulis, dan
visual

46
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA
3.4 Menghubungkan gayadengan
gerak pada peristiwadi
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil
percobaantentang hubungan
antaragaya dan gerak.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual. …Maret
1 2021
2 IPA X
Hari
3.4 Menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan
tentang hubungan antara gaya
dan gerak.
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi

47
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
daerah.
3 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi 1 …Maret
tokoh-tokoh yang terdapat pada Hari X 2021
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang

48
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai bidang
pekerjaan serta kehidupan sosial
dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang 1 X …Maret
terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

49
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.1 Menerima, menjalankan, dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
1.2 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.3 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya.
2.1 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.

50
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai bidang
pekerjaan serta kehidupan sosial
dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi …Maret
5 1
tokoh-tokoh yang terdapat pada X 2021
Hari
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

51
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupansehari-hari.

52
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi
daerah.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan …Maret
6 visual. 1
X 2021
Hari
SBdP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi
daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi
daerah.
3 1 Bahasa Indonesia
Bangga
Terhadap 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang 1 X …Maret
Daerah terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
Tempat 4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
Tinggalku tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual

53
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

IPA
3.4 Menghubungkan gaya dengan
gerak pada peristiwa di lingkungan
sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan
tentang hubungan antara gaya dan
gerak.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi. …Maret
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi 1 2021
X
tokoh-tokoh yang terdapat pada Hari
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
IPA

2 3.4 Menghubungkan gaya dengan

gerak pada peristiwa di
lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan
tentang hubungan antara gaya
dan gerak.
SBdP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk
tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.

54
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi. …Maret
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi 1 2021
X
tokoh-tokoh yang terdapat pada Hari
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.

55
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan
berbagai bidang pekerjaan serta
kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
4 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang 1 X …Maret
terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.

56
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
1.1 Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
1.2 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.3 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.2 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu

57
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.3 Mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya dengan
berbagai bidang pekerjaan serta
kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi.
5 Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang 1 X …Maret
terdapat pada teks fiksi. Hari 2021
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual.
PPKn
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
1.3 Mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

58
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam konteks Bhinneka Tunggal
Ika.
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya.
2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Mengemukakan manfaat
keberagaman karakteristik individu
dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP

59
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk
tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.
Bahasa Indonesia
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi
tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi secara lisan, tulis, dan …Maret
6 1
visual. X 2021
Hari
SBdP
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk
tiga dimensi.
4.1 Membuat gambar cerita.
Uji Kompetensi
2 …April
Remedial X
Hari 2021
Pengayaan

… April
Minggu

Proyek Kelas + Literasi 2021

1

60
 Mengetahui ................., ...................2021
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

( ) ( )
NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

61
 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nama Sekolah : MIT Al-Jannah Banda Aceh
Kelas / Semester : IV / 2
Tema 9 : Kayanya Negeriku
PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia
Kekayaan
Sumber Energi 3.3 Menggali informasi dari seorang
di Indonesia tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
IPA
1
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan

62
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari. 1 … April
X
4.2 Menyajikan hasil identifikasi Hari 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
2
SBdP
3.2 mengetahui tanda tempo dan tinggi
rendah nada.
4.2 menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.

63
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
3 menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
4 menggunakan daftar pertanyaan
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.

64
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
5 IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi. 1 … April
X
4.1 Menyajikan hasil identifikasi Hari 2021
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi

65
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
6 menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.

66
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
2
Pemanfaatan IPA
Kekayaan 1
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
Alam di
energi, perubahan bentuk
Indonesia
energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energy
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.

67
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari 1 … April
X
4.2 Menyajikan hasil identifikasi Hari 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
2 sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
3 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X … April
tokoh melalui wawancara Hari 2021
menggunakan daftar pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku dan

68
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup
beberapa jenis makhluk hidup
serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup
yang ada di lingkungan
sekitarnya dan slogan upaya
pelestariannya.
4 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak

69
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi. 1 … April
X
4.1 Menyajikan hasil identifikasi Hari 2021
karakteristik ruang dan
5 pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada
6 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang 1 X … April
tokoh melalui wawancara Hari 2021
menggunakan daftar pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku dan

70
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
3 tokoh melalui wawancara
Pelestarian menggunakan daftar pertanyaan
1 1 … April
Kekayaan
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Sumber Daya Hari 2021
Alam di menggunakan kosakata baku dan
Indonesia kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.

71
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan.
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
2 sehari-hari.
1 … April
4.2 Menyajikan hasil identifikasi X
Hari 2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.

72
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
rendah nada.
Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
3 menggunakan daftar pertanyaan.
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk
energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan penelusuran
informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energy

73
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan
1 … April
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari 2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
4
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
5 sehari-hari 1 …
X
4.2 Menyajikan hasil identifikasi Hari Mei2021
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

74
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

SBdP
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
6 Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
1 …
4.3 Melaporkan hasil wawancara X
Hari Mei2021
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks
tulis.
PPKn
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi

75
 PB Januari Februari Maret April Mei Juni
Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket
Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
Uji Kompetensi 2
Hari …
Remedial
Mei2021
Pengayaan

1 Minggu
…
Proyek Kelas + Literasi
Mei2021

Mengetahui ................., ...................2021

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

( ) ( )
NIP. NIP.

76
77