AKSI NYATA PERENCANAN BERBASIS

DATA DI SATUAN PENDIDIKAN

MELAKUKAN REFLEKSI PERENCANAAN

YUSRIANA, S.PD.I
CATATAN REFLEKSI PRIBADI
Setiap awal tahun ajaran baru, satuan pendidikan membuat
Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencanal Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) sesuai dengan visi misi yang telan
ditetapkan.

Berdasarkan RKT dan RKAS yang telah

dibuat, satuan pendidikan dapat
melaksanakan refleksi perencanaan
perbaikan satuan pendidikan dengan tujuan
agar refleksi optimal dan sesuai sasaran
maka refleks harus dilakukan berdasarkan
data yang ada disatuan pendidikan tersebut
Sebagai seorang pendidik, saya akan
melaksanakan refleksi pribadi
perencanaan untuk perbaikan satuan
pendidikan dengan menjawab
pertanyaan refleksi
SELAMA INI APA YANG MENJADI PERTIMBANGAN DALAM PENYUSUNAN KEGIATAN
SESUAI YANG TERTERA DALA RKT DAN RKAS?
SEBAGAI SEORANG PENDIDIK, SAYA AKAN MELAKSANAKAN REFLEKSI PRIBADI PERENCANAAN UNTUK PERBAIKAN SATUAN PENDIDIKAN DENGAN MENJAWAB PERTANYAAN2

KESULITAN/TANTANGAN APA YANG PERNAH DIHADAPI DALAM MELAKUKAN

PERENCANAAN?
FAKTA APA YANG PERLU DIJADIKAN DASAR PERTIMBANGAN BERSAMA AGAR
PERENCANAAN LEBIH BAIK DIMASA YANG AKAN DATANG?
Selama ini, apa yang menjadi pertimbangan dalam penyusunan
kegiatan sesuai yang tertera dala RKT dan RKAS?

Yang menjadi pertimbangan dalam penyusunan RKT dan RKAS

mengacu pada perencanaan berbasis data.

Hal-hal yang menjadi pertimbangan meliputi:

1. Kesiswaan
2. Kurikulum dalam kegiatan pembelajaran
3. Pendidik & tenaga kependidifcur serta pengembangnya
4.Sarana & prasarana
5. Keuangan dan pembiayaan 6.Budaya dan lingkungan sekolah
7.Peran masyarakat & kemitraan
B. Rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan
pengembangan
KESULITAN/TANTANGAN APA YANG PERNAH DIHADAPI DALAM MELAKUKAN
PERENCANAAN?

HAL-HAL YANG MENJADI KESULITAN/ TANTANGAN YANG DIHADAPI ANTARA

LAIN:

1.PENENTUAN SKALA PRIORITAS

2.MELIBATKAN BEBERAPA PIHAK
3. PENENTUAN PROGRAM AGAR
TEPAT SASARAN
4. PENENTUAN SUMBER DANA
Fakta apa yang perlu dijadikan dasar pertimbangan bersama agar perencanaan lebih baik
dimasa yang akan datang?"

Perncanaan berbasis data menjadi dasar pertimbangan bersama.

Perencanaan Berbasis Data (PBD) adalah bentuk pemanfaatan data pada platform Rapor
Pendidikan sebagai bentuk intervensi satuan pendidikan maupun dinas pendidikan atau
pemerintah daerah terhadap mutu dan capaian pendidikan yang bertujuan untuk
mencapai peningkatan serta perbaikan mutu pendidikan ang berkesinambungan
 ALUR PERENCANAAN BERBASIS DATA
INPUT ........................................................ KUALITAS SUMBER DAYA SEKOLAH

PROSES...................................................... KUALITAS PROSES BELAJAR MURID

OUTPUT..................................................... KUALITAS PENCAPAIAN BELAJAR

MURID

PERENCANAAN BERBASIS DATA MERUPAKAN LANGKAH PENTING BAGI

SATUAN PENDIDIKAN MENUJU OUTPUT YANG DIHARAPKAN SESUAI
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
 PROSES PERENCANAAN YANG DILAKSANAKAN

1.Identifikasi lihat rapor pendidikan, pahami indikator capaian

mana yang harus ditingkatkan
2.Refleksi Temukan akar masalah berupa kekurangan
kelemahan satuan pendidikan pada program sebelumnya
3.Benahi Hasil identifikasi dan refleks dituangkan dalam
RKTdan RKAS guna dilakukan pembenahan
PIHAK YANG TERLIBAT DAALAM PERENCANAAN BERBASIS DATA
(PBD)
KEPALA SEKOLAH

GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SISWA

WALI/ORANG TUA SISWA

KOMITE SEKOLAH
 UMPAN BALIK TEMAN SEJAWAT

dANIATI, S.PD guru kelas II

Refleksi yang dilakukan sudah sangat bagus dan detail
sehingga bisa dijadikan acuan perbaikan.
yang lebih baik dalam peningkatan kualitas mutu
satuan pendidikan
DOKUMENTASI RKAS
DOKUMENTASI
TERIMA KASIH