RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6

KELAS: 6
TEMA: 4 : PERPADUAN MINGGU: 13
MASA: 0930-1000. 1030-
UNIT: 11 : Gema Perpaduan TARIKH: 27/6/2022
1100
TOPIK: Kafe Salam HARI: Isnin
TEMPOH: 60 minit
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.3 1.3.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menyampaikan cerita dengan sebutan yang
Menyampaikan cerita. betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Mendengar dan Bertutur Buku Teks: 81
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami jalan cerita ringkas yang disediakan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing menyampaikan cerita dengan sebutan yang betul, intonasi, bimbingan dan diberi latihan
gaya, dan ekspresi yang sesuai. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing merangka jalan cerita dalam buku latihan. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Setiap kumpulan berbincang untuk merangka jalan cerita dan menyampaikan objektif pembelajaran dan diberi
cerita dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai di latihan pemulihan.
hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mencipta PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 11 : Gema Perpaduan MASA:0900-1000 TARIKH: 28/6/2022
TOPIK: Irama yang Menyatukan Kita TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 2.3.2 Kesungguhan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
4 : Tingkah Laku Pejalan Tempat Selamat Untuk
4.4 4.4.2
Kaki Melintas
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mempersembahkan cerita dalam pelbagai
Membaca teks cerita dan mempersembahkan cerita dalam
bentuk dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan
pelbagai bentuk.
ekspresi yang sesuai serta menyatakan tempat yang paling
Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas
selamat untuk melintas jalan.
jalan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Membaca Buku Teks: 82-83, BAM m/s 1 Aktiviti 12 (A)
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid meneliti gambar rajah dan isi kandungan cerita.
Aktiviti:- ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya objektif pembelajaran dengan baik dan
dengan tajuk pelajaran. diberi latihan pengayaan.
2. Murid membaca dan memahami cerita yang bertajuk “Irama yang
Menyatukan Kita”. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid dibimbing membaca dan mengharhai ilmu dan nilai yang terkandung objektif pembelajaran dengan
dalam teks cerita. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing mempersembahkan teks cerita dalam pelbagai bentuk. pengukuhan.
(PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Setiap kumpulan diminta mempersembahkan teks cerita dalam pelbagai objektif pembelajaran dan diberi
bentuk dengan sebutan yang betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai. latihan pemulihan.
(PAK 21)
7. Murid membaca dan memahami petikan dalam BAM PKJR m/s 16. PdPC pada hari ini:
8. Murid melengkapkan jawapan soalan pemahaman berdasarkan petikan yang Memuaskan
diberikan. Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 11 : Gema Perpaduan MASA: 0730-0830 TARIKH: 30/6/2022
TOPIK: Mari Bersyair TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 Perpaduan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis syair dengan tulisan berangkai secara
Menulis syair dengan tulisan berangkai. kemas dan teratur.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Menulis Buku Teks: 84
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneliti gambar rajah dan isi kandungan syair. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami syair yang bertajuk “Bersatu Padu Teguh objektif pembelajaran dengan
Tujuan”. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing menulis syair dengan tulisan berangkai. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing melagukan syair dengan gaya bahasa yang menarik. (PBD)
5. Murid dibahagikan kepada beberapa pasangan. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Setiap pasangan diminta menulis syair dalam bentuk kad ucapan dengan objektif pembelajaran dan diberi
menggunakan tulisan berangkai secara kreatif dan menarik. (PAK 21) latihan pemulihan.
7. Setiap pasangan diminta membentangkan kad ucapan yang dihasilkan. Kad
yang paling kreatif dan menarik dipamerkan di hadapan kelas. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Galery Walk (Lawatan ke

KBAT Mengaplikasi PAK-21
galeri)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Persembahan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 6 MINGGU: 13
UNIT: 11 : Gema Perpaduan MASA: 0900-1000 TARIKH: 1/7/2022
TOPIK: Hidup Harmoni TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.2 4.2.2 Perpaduan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
Murid berjaya mempersembahkan pantun dengan penuh
Mempersembahkan pantun dengan penuh penghayatan dan
penghayatan dan keindahan bahasa.
keindahan bahasa.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Seni Bahasa Buku Teks: 85
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneliti gambar rajah dan isi kandungan pantun. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami pantun yang bertajuk “Hidup Harmoni”. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mempersembahkan acara berbalas pantun dengan penuh bimbingan dan diberi latihan
penghayatan dan gaya bahasa. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing mencari nilai murni dan pengajaran yang terdapat dalam
pantun tersebut. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dan diberi
6. Setiap kumpulan menjalankan aktiviti berbalas pantun yang bertemakan latihan pemulihan.
perpaduan. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
TEMA: 4 : PERPADUAN KELAS: 6 MINGGU: 14
UNIT: 11 : Gema Perpaduan MASA: 0930-1000 TARIKH: 4/7/2022
TOPIK: Balai Raya Muhibah TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.2 5.2.2 Murah Hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya bercerita dengan menggunakan kata majmuk
Menyenaraikan pelbagai kata majmuk. yang telah dikenal pasti dengan sebutan dan intonasi yang
Bercerita dengan menggunakan kata tersebut. sesuai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Tatabahasa Buku Teks: 85
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbual bersama pasangan mengenai surat yang ditulis oleh setiausaha. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami isi kandungan surat permohonan ___ / ___ murid dapat mencapai
sumbangan kewangan pembinaan Balai Raya Muhibah. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing mengenal pasti pelbagai kata majmuk. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membuat persembahan cerita dengan menggunakan pengukuhan.
pelbagai kata majmuk. (PBD)
5. Murid menyenaraikan pelbagai kata majmuk yang terdapat dalam surat ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
mengikut kategori. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. latihan pemulihan.
7. Setiap kumpulan diminta membuat persembahan bercerita dengan
menggunakan kata majmuk yang telah dikenal pasti. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
 TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________