LK 4: Format Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran untuk Observer

pembelajaran ke 2

Nama : Mahilul Rahman

Kelas : PJOK 1

MK : PPL 1

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik PJOK/Atletik ( Lari Jarak Pendek 100M)

Sekolah/Kelas SMP NEGERI 4 PALEMBANG- VII,11

Nama Guru Model SUBAEDA M.Pd.,Gr

Kompetensi Mempraktikkan gerak spesifik lari jarak pendek 100 m.

Dasar/Capaian
Pembelajaran

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik

pembelajaran hari ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit
dan alasannya)

Pada topik ini peserta didik sudah diberikan dan diajarkan materi atletik gerak spesifik lari
jarak pendek sesuai dengan rancangan rencana pembelajaran yang telah disusun
sebelumnya. Pada saat proses pembelajaran mereka diberikan contoh terlebih dahulu terkait
dengan gerakan yang akan di praktikan, kemudian guru mencontohkan gerakan secara step
by step, dengan bentuk Bersedia,siap,dan mulai agar peserta didik lebih mudah memahami
langkan dari berbagai gerakan yang dicontohkan dan yang akan peserta didik lakukan
B. Peserta didik mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari
ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Semua peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik hari ini karena materi yang
diberikan mereka sudah mampu untuk melakukan gerakan dasarnya secara umum, namun
untuk penguasaan teknik yang baik dan benar dalam pembelajaran atletik mereka tidak di
tuntut karena status mereka bukan atlit melainkan peserta didik.

C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda
apa penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
(tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)

Semua bisa melaksanakan pembelajaran dengan baik tanpa ada hambatan dan penyebab
apapun yang mempengaruhi gerakan mereka.

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif
untuk belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru
dan hasilnya)

Usaha guru model dalam mendorong agar peserta didik yang tidak aktif dalam
pembelajaran adalah dengan cara menyuruh perserta didik tersebut untuk mencoba dulu
gerakan yang akan dilakukan dengan dibimbing langsung, setelah mereka sudah paham dan
mulai nyaman barulah mereka di minta untuk mempraktikan secara mandiri.
 E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan
pembelajaran hari ini?

Pembelajaran yang dapat dipetik pada pengamatan kali ini adalah dalam pembelajaran
PJOK materi atletik, peserta didik tidak dipaksa untuk secara penuh menguasai gerakan dan
teknik yang baik dan benar, cukup mampu melakukan gerakan dasarnya saja sudah cukup,
karena mereka adalah peserta didik bukan seorang atlit

F.Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil

yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)

Ya pembelajaran yang dilaksanakan sudah berjalan sesuai dengan rancangan pembelajaran

dan berjalan secara efektif.

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan
pada interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik
antarkelompok, interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar,
serta interaksi peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal : 15 November 2023

Nama Observer : Mahilul Rahman

Jabatan : Mahasiswa

*) coret yang tidak sesuai