LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik PJOK / Senam Irama

Sekolah/Kelas SMP NEGERI 4 PALEMBANG / VII.1

Nama Guru Model SUBAEDA M.Pd., Gr

Capaian Pembelajaran Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam

mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak berupa aktivitas
senam / aktivitas gerak senam irama

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik

pembelajaran hari ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit
dan alasannya)

Pada topik ini peserta didik dapat melaksanakan pembelajaran sesuai dengan modul ajar
guru pamong, sebelum peserta didik ke lapangan, mereka belajar di kelas untuk memahami
materi yang di sampaikan oleh guru pamong yaitu materi senam irama.Mereka belajar
melalui diskusi kelompok sesuai dengan gaya belajar mereka, ada yang dengan model
visual, audio dan membaca buku. Selanjutnya peserta didik mampu memahami dan
mejelaskan Kembali hasil analisis mereka tentang senam irama.

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Semua peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik hari ini karena materi yang
diberikan mereka sudah mampu untuk memahami gerakan dasarnya secara umum, untuk
penguasaan teknik yang baik dan benar dalam pembelajaran senam irama mereka akan
peraktikan di lapangan.

C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda
apa penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
(tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang
sesuai)

Semua Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik dan mengikuti perintah atau
intruksi yang dilakukan guru.

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif
untuk belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru
dan hasilnya)

Usaha guru model dalam mendorong agar peserta didik yang tidak aktif dalam
pembelajaran adalah dengan cara memasukan peserta didik tersebut ke dalam kelompok
diskusi peserta didik yang aktif dengan cara seperti itu maka secara tidak langsung akan
membangun motivasi anak untuk ikut serta aktif dalam pembelajaran.

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan

pembelajaran hari ini?

Pembelajaran yang dapat dipetik pada pengamatan kali ini adalah dalam pembelajaran
PJOK materi senam irama, siswa di bebaskan belajar dengan menggunakan gaya yang
menurutnya efektif, dengan menonton video youtube, mendengarkan penjelasan, dan
melihat atau membaca buku. Maka dari itu Peserta didik dapat memahami materi dengan
mudah.
 F.Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil
yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)

Ya pembelajaran yang dilaksanakan sudah berjalan sesuai dengan rancangan pembelajaran

dan berjalan secara efektif

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan
pada interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik
antarkelompok, interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar,
serta interaksi peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal : Rabu, 18 Maret 2024

Nama Observer : MAHILUL RAHMAN

Jabatan : GP/DPL/Mahasiswa/Guru Sejawat*)

*) coret yang tidak sesuai