Lampiran 5.

LK 4: Format Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran untuk Observer

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

Mata Pelajaran/Topik IPAS / Bagaimana aku memenuhi kebutuhanku

Sekolah/Kelas SD Negeri 245 Palembang/ IV

Nama Guru Model Nini Arianti, M.Pd

Kompetensi Pada akhir fase B, peserta didik dapat mengetahui jenis alat
Dasar/Capaian tukar, mengetahui nilai dan fungsi uang dalam kegiatan jual beli
Pembelajaran

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran
hari ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)

Ya, Peserta didik mengikuti pembelajaran. Pembelajaran berlangsung dengan baik

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Siswa yang tidak mengikuti pembelajaran ada 2 orang. Peserta didik tidak masuk
sekolah dikarenakan sakit. Namun siswa yang berada didalam kelas seluruhnya
mengikuti pembelajaran dengan baik.

C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
Tidak ada siswa yang tidak belajar dengan baik, semua siswa bersemangat megikuti
pembelajaran, semua siswa mengerjakan tugas, Pendidik memberikan kesempatan
siswa berperan aktif dalam pembelajaran dan berkolaborasi dengan kelompok.

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
 hasilnya)

Guru mengemas pembelajaran dengan menarik, guru menggunakan media

pembelajaran berupa video dan slide power point. Di sela-sela pembelajaran guru
juga melakukan ice breaking sehingga peserta didik tidak bosan saat belajar.

E. Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari
ini?

Pelajaran yang dapat dipetik dari pengamatan adalah peserta didik melaksanakan
berkolaborasi dalam menyelesaikan proyek kelompok yang diberikan guru. Ada
kerja sama yang baik maka hasil nya pun juga baik.

F. Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil

yang efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan
pembelajaran)
Secara keseluruhan pembelajaran hari ini sangat efektif.

Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan
pada interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik
antarkelompok, interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber
belajar, serta interaksi peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal : Rabu, 6 Maret 2024

Nama Observer : Ling Endah Utami, S.Pd

Jabatan : Mahasiswa