Anda di halaman 1dari 14

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : XI/1
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

KOMPETENSI BAHAN BENTUK


NO MATERI INDIKATOR
DASAR KELAS SOAL
1. 3.1 Mengonstruksi informasi XI Isi Teks Prosedur. Mengidentifikasi teks prosedur dengan PG /20
berupa pernyataan-pernyataan memperhatikan isi, pernyataan umum dan
umum dan tahapan-tahapan langkah-langkah/ tahapan yang disampaikan
dalam teks prosedur dalam teks prosedur.

2. 4.4. Memproduksi teks eksplanasi XI Teks rumpang tentang Menganalisis Menyusun teks eksplanasi dengan Jawaban
secara lisan atautulis dengan struktur dan kebahasaan teks memerhatikan struktur dan kebahasaan. Singkat/11
memerhatikan struktur dan eksplanasi.
kebahasaan.
3. 3.5 Mengidentifikasi informasi XI unsur-unsur dan kebahasaan Menulis kerangka teks ceramah sesuai Menjodohkan/5
berupa permasalahan aktual ceramah. dengan topik yang dipilih dengan
yang disajikan dalam ceramah memerhatikan isi, kebahasaan, dan topik
teks ceramah.

4. 4.6 Mengkonstruksi ceramah XI Menggali isi, struktur, dan Menggali isi, struktur, dan kebahasaan Essay/5
tentang permasalahan aktual kebahasaan dalam ceramah. dalam ceramah.
dengan memerhatikan aspek
kebahasaan dan menggunakan
struktur yang tepat

Malang, 30 November 2022


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H. Kisdiyanto, S.E. Nila Audina I, S.Pd
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : PG
1. Struktur teks prosedur yang benar adalah....
A. Pernyataan umum - tujuan - proses kejadian
B. Identifikasi fenomena - proses kejadian - penegasan ulang
C. Tujuan - langkah-langkah - ulasan
D. Penegasan ulang - langkah-langkah - tujuan
E. Tujuan - langkah-langkah - penegasan ulang
Kunci Jawaban : SKOR : 2
E. Tujuan - langkah-langkah - penegasan ulang

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : PG
Soal :
2. Dalam teks prosedur kompleks, hasil akhir yang akan dicapai terdapat dalam bagian ...
A. langkah-langkah D. abstrak
B. tujuan E. koda
C. Orientasi

Kunci Jawaban : SKOR : 2


B. tujuan
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : PG
Soal :
3. Berikut yang bukan merupakan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks adalah ...
A. memiliki struktur tujuan dan langkah-langkah
B. menggunakan verba material
C. lucu dan menarik
D. menggunakan kalimat imperative
E. menggunakan kalimat partisipan manusia

Kunci Jawaban : SKOR : 2


C. lucu dan menarik

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : PG
Soal :
4. Di dalam teks prosedur terdapat dua verbal yaitu ...
A. verbal material dan kebiasaan
B. verbal nonmaterial dan tingkah laku
C. verbal material dan tingkah laku
D. verbal antisipasif dan kopulatif
E. verbal tingkah laku dan denotatif

Kunci Jawaban : SKOR : 2


C. verbal material dan tingkah laku
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :

Cermatilah teks berikut!


Tanaman selada sebenarnya tahan dalam keadaan segar selama beberapa waktu. Dengan catatan, pada saat
menyimpan sebaiknya ditempat yang dingin. caranya tempat itu ditaburi butiran atau remukan es.

5. Pernyataan diatas adalah tahap kegiatan yang disebut...


A. pembersihan D. penyimpanan
B. pengelompokkan E. pemasaran
C. Pengemasan

Kunci Jawaban : SKOR : 2


D. penyimpanan

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : PG
Soal :

Baca dengan cermat kutipan berikut!


Rebuslah air secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu
menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air
matang. Setelah itu, peraslah untuk diambil airnya.

6. Kata-kata yang bermakna imperatif adalah ....


A. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
B. secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih
C. rebuslah, beberapa, menjadi, mendidih
D. tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
E. selembar, pandan, peraslah, beberapa
Kunci Jawaban : SKOR : 2
A. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :

7. Perhatikan paragraf berikut ini!


Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang dipenuhi oleh system muson. Untuk
dapat disebut musim kemarau, curah hujan per bulan harus di bawah 60 mm per bulan (20 mm per dasarian)
selama tiga dasarian berurut-turut. Wilayah tropika di Asia Tenggara dan Asia Selatan,Australia bagian timur
laut,Afrika dan sebagian Amerika Selatan mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim
penghujan dalam wilayah dwimusim. Musim kemarau panjang adalah musim kemarau yang sangat panas dalam
jangka waktu yang panjang. Gejala ENSO dikenal dapat memperpanjang durasi musim ini sehingga
mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.

Paragraf tersebut merupakan bagian dari struktur teks eksplanasi yang merupakan bagian ....
A. pernytaan umum D. tesis
B. deretan penjelas E. orientasi
C. Interpretasi

Kunci Jawaban : SKOR : 2


A. pernyataan umum

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.6 Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan
aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
Indikator:
Membaca dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan
beberapa Negara lain
Level : Mudah
MATERI : Menggali isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah.
Bentuk Soal : PG
Soal :
8. Urutan struktur teks eksplanasi yang tepat adalah ....
A. deretan penjelas, pernyataan umum, interpretasi
B. pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi
C. pernyataan umum, interpretasi, deretan penjelas
D. pernyataan umum, interpretasi, koda
E. deretan penjelas, interpretasi, pernyataan umum

Kunci Jawaban : SKOR : 2


B. pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :
PERTANYAAN NOMOR 9 S.D 11!
Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan
2,gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar. Oleh karena
itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh
langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat
ditakuti.
9. Berdasarkan strukturnya, teks eksplanasi di atas merupakan bagian ....
A. kronologis
B. penyebab maupun akibat
C. pengenalan objek
D. asal usul peristiwa
E. Kesimpulan
10. Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah ....
A. oleh karena itu D. peristiwa
B. akhir-akhir ini E. dalam sejarah
C. Mengakibatkan

Kunci Jawaban : SKOR : 2


9. C. pengenalan objek
10. B. akhir-akhir ini
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :
11. Peristiwa yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah ....
A. Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berpengaruh langsung pada manusia
B. Gempa bumi di dasar laut bisa menyebabkan tsunami
C. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti
D. Sepanjang abad 20 dan 21 gempa telah menyebabkan banyak kematian
E. Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang

Kunci Jawaban : SKOR : 2


B. Gempa bumi di dasar laut bisa menyebabkan tsunami

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :

PERTANYAAN NOMOR 12 S.D 14!


Bioteknologi berasal dari istilah latin bio (hidup), teknos (teknologi, pencapaian), dan logos (ilmu). Bioteknologi
kemudian diartikan sebagai ilmu terapan yang menerapkan prinsip-prinsip sains dan teknologi terhadap
serangkaian proses biologis untuk menghasilkan barang dan jasa. Dewasa ini, perkembangan bioteknologi tidak
hanya didasari pada biologi, tetapi juga pada ilmu-ilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer,
biologi, molekuler, mikro biologis, genetika, kimia, matematika, dan lainnya.

12. Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ...


A. Bioteknologi merupakan cabang ilmu biologi
B. Bioteknologi bertujuan untuk mencari keuntungan
C. Bioteknologi merupakan penerapan teknologi terhadap proses biologis
D. Perkembangan bioteknlogi selalu didasari oleh peristiwa biologis
E. Bioteknologi bukan ilmu murni
13. Tanggapan yang sesuai dengan teks di atas adalah ....
A. Istilah bioteknologi berasal dari bahasa Latin
B. Perkembangan bioteknologi seiring dengan perkembangan teknologi komputer
C. Bioteknologi hanya bisa diterapkan pada tumbuhan dan hewan
D. Bioteknologi sudah semestinya diterapkan untuk kemashlahatan orang banyak
E. Teknologi sangat dibutuhkan dalam mengembangkan ilmu
14. Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan ....
A. definisi D. proses
B. contoh E. kronologis
C. klasifikasi

Kunci Jawaban : SKOR : 2


12. C. Bioteknologi merupakan penerapan teknologi terhadap proses biologis
13. C. Bioteknologi hanya bisa diterapkan pada tumbuhan dan hewan
14. A. definisi

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :
15. Aspek yang dapat dinilai terhadap laporan hasil analisis teks eksplanasi adalah berikut ini, kecuali ....
A. kelengkapan bagian laporan
B. ketepatan isi pembahasan
C. kebakuan kata
D. kebakuan ejaan/tanda baca
E. jumlah halaman

Kunci Jawaban : SKOR : 2


E. jumlah halaman

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : PG
Soal :

16. Berikut yang bukan merupakan contoh dari konjungsi temporal adalah ....
A. mengapa D. apabila
B. selanjutnya E. setelah
C. kemudian

Kunci Jawaban : SKOR : 2


A. mengapa

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.5 informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah
Indikator:
Menulis kerangka teks ceramah sesuai dengan topik yang dipilih dengan memerhatikan isi, kebahasaan,
dan topik teks ceramah.
Level : Mudah
MATERI : unsur-unsur dan kebahasaan ceramah.
Bentuk Soal : PG
Soal :
17. Berikut ini bukan ciri teks ceramah adalah ....
A. tujuannya jelas
B. mengandung opini saja
C. isinya mengandung kebenaran
D. cara penyampaian sesuai dengan
Kunci Jawaban : SKOR : 2
B. mengandung opini saja

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.5 informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah
Indikator:
Menulis kerangka teks ceramah sesuai dengan topik yang dipilih dengan memerhatikan isi, kebahasaan,
dan topik teks ceramah.
Level : Mudah
MATERI : unsur-unsur dan kebahasaan ceramah.
Bentuk Soal : PG
Soal :

18. Pengucapan kata melalui mulut agar terdengar baik dan benar serta jelas disebut ....
A. artikulasi D. nada
B. intonasi E. irama
C. volume

Kunci Jawaban : SKOR : 2


A. artikulasi
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.6 Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan
aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
Indikator:
Membaca dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan
beberapa Negara lain
Level : Mudah
MATERI : Menggali isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah.
Bentuk Soal : PG
Soal :

19. Berikut ini bukan ciri teks ceramah adalah ....


A. tujuannya jelas
B. mengandung opini saja
C. isinya mengandung kebenaran
D. cara penyampaian sesuai dengan pendengar
E. menciptakan suasana yang ekektif

Kunci Jawaban : SKOR : 2


B. mengandung opini saja

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.6 Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan
aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat
Indikator:
Membaca dari berbagai sumber tentang kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban di Indonesia dan
beberapa Negara lain
Level : Mudah
MATERI : Menggali isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah.
Bentuk Soal : PG
Soal :

20. Pengucapan kata melalui mulut agar terdengar baik dan benar serta jelas disebut ....
A. artikulasi D. nada
B. intonasi E. irama
C. volume

Kunci Jawaban : SKOR : 2


B. intonasi
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
tahapan dalam teks prosedur
Indikator:
Mengidentifikasi teks prosedur dengan memperhatikan isi, pernyataan umum dan langkah-langkah/
tahapan yang disampaikan dalam teks prosedur.
Level : Mudah
MATERI : Isi Teks Prosedur.
Bentuk Soal : Jawaban Singkat
Soal : 21 - 30
II. Jawaban Singkat
Isilah titik – titik pertanyaan dibawah ini!
21. Jika dilihat dari isinya, teks prosedur menjelaskan tentang....
22. Bagian dari struktur teks prosedur yang berisi harapan ataupun manfaat apabila petunjuk-
petunjuk itu dijalankan dengan baik adalah....
23. Sebelum diterima di perusahaan itu calon karyawan melakukan...untuk mengetahui tujuan melamar
pekerjaan itu. Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah....
24. Siasati dengan mendahului pekerjaan yang menjadi prioritas hari itu. Perbaikan kalimat di atas menjadi
kalimat yang efektif adalah....
25. Bagian dari struktur teks prosedur yang berisi harapan ataupun manfaat apabila petunjuk-
petunjuk itu dijalankan dengan baik adalah....
26. Artikel yang mewakili opini atau sikap media terhadap sebuah isu disebut….
27. Kalimat naratif ialah....
28. Kalimat imperatif ialah…..
29. Kalimat deklaratif ialah ……
30. Kalimat interogatif ialah ……

Kunci Jawaban : SKOR :


21. Tujuan dan Langkah yang harus diikuti agar pekerjaan dapat 4
dilakukan
22. Penegasan ulang 4
23.interview 4
24. digantikan kata mendahulukan 4
25. penegasan ulang 4
26. editorial 4
27. rangkaian kalimat yang bersifat narasi atau bersifat menguraikan 4
menjelaskan dsb, dalam makna lain naratif di katakan sebagai prosa
yang subjeknya merupakan suatu rangkaian kejadian.
28. kalimat yang berisi anjuran, imbauan, larangan, keharusan atau 4
perintah untuk melaksanakan perbuatan dari narasumber kepada
pendengar atau pembaca
29. kalimat berupa pernyataan yang memiliki ciri intonasi turun atau 4
datar
30. kalimat-kalimat tanya yang terdiri atas elemen 5W + 1H (apa, kapan, 4
siapa, mengapa, di mana, dan bagaimana).
KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 3.5 informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah
Indikator:
Menulis kerangka teks ceramah sesuai dengan topik yang dipilih dengan memerhatikan isi, kebahasaan,
dan topik teks ceramah.
Level : Mudah
MATERI : unsur-unsur dan kebahasaan ceramah.
Bentuk Soal : Menjodohkan
Soal : 31-35
III. Menjodohkan
31. Akurat a. Sah
32. Eksklusif b. Acak
33. Jeda c. Seksama
34. Legal d. Jarak
35. Rambang e. Tertentu

Kunci Jawaban : SKOR :


31. C. seksama 2
32. E. tertentu 2
33. D. jarak 2
34. A. sah 2
35. B. acak 2

KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMA IIBS TAHFIDZ AL-MANSHURIN


MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 11

KOPETENSI DASAR : 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
Indikator:
Menyusun teks eksplanasi dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
Level : Mudah
MATERI : Teks rumpang tentang Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi.
Bentuk Soal : Uraian
Soal : 36-40
IV. Uraian

36. Sebutkan ciri kebahasaan teks prosedur!

37. Tulislah contoh konjungsi yang sering ada dalam teks prosedur!

38. Tulislah contoh kalimat yang memiliki verba material?


39. Sebutkan dua macam unsur serapan!

40. Apakah yang dimaksud faktual?

Kunci Jawaban : SKOR :


36. Menggunakan Kata Kerja Imperatif , Menggunakan Kata Teknis. 2
Menggunakan Konjungsi Temporal, Menggunakan Kalimat
Persuasif., dan Menjelaskan Terperinci Mengenai Alat dan Bahan
yang Dipakai.

37. Konjungsi persyaratan. Contoh: jika, kalau, jikalau, seandainya, bila, 2


asalkan, dan lain-lain, Konjungsi temporal sederajat. Contoh: kemudian,
sebelumnya, lalu, sesudahnya, dan selanjutnya, dan Konjungsi
penambahan.
38. "Sehelai kertas karton berwarna dipotong segi empat sama sisi dengan 2
ukuran 18 sentimeter setiap sisinya

39. Unsur asing yang belum sepenuhnya terserap ke dalam bahasa 2


Indonesia seperti titik beku dan Unsur asing yang penulisan dan
pengucapannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia, seperti
hidrologi.

40. suatu kejadian yang bersifat nyata yang memuat informasibersifat 2


ilmiah atau keilmuan seperti sains dan yang lainya.

Anda mungkin juga menyukai