Strategi Pengajaran Tilawati
Strategi Pengajaran Tilawati
Uraian
Mutu Pendidikan
Metode
Pembelajaran
Pendanaan
Waktu pendidikan
KEGIATAN
TUJUAN
Pelatihan pengelolaan
Pembelajaran metode
Tilawati
II
III
Penerapan metode
Tilawati dan
pendampingan ustadz
IV
Munaqosyah santri
( Tes Kenaikan Jilid )
VIII
TARGET KUALITAS
1. MATERI POKOK.
Khatam Al Quran 30 Juz secara tartil , dengan penguasaan :
A. FASHOHAH ( PRAKTEK )
1. Waqfu walibtida
2. Muroatul huruf wal harokat.
3. Muroatul huruf wal kalimat.
B. TAJWID (TEORI PRAKTEK)
1. Makhorijul Huruf. 3. Sifatul huruf.
2. Ahkamul huruf. 4. Ahkamul mad wal qosr.
C. GHORIB DAN MUSYKILAT (TEORI PRAKTEK)
D. SUARA DAN LAGU (PRAKTEK)
1. Kualitas vokal. 2. Lagu rost.
2. MATERI PENUNJANG.
Santri mempunyai pengatahuan Dasar dasar Dinul Islam, meliputi :
1. Ibadah Syariah( Fikih ), Akidah ( Tauhid) , Sejarah, Akhlaqul Karimah dll.
2. Hafal : Surat-surat pendek, Ayat-ayat pilihan, bacaan sholat, Praktek
Sholat, Doa- doa harian.
3. Takhsinul Kitabah (Menulis arab)
TARGET WAKTU
3 Tahun dengan pembagian waktu sbb :
Materi
Waktu Max
Pertemuan
5 TM/Minggu
@ 75 menit
15 Anak/kelas.
Al Quran
30 Juz
5 TM/Minggu
@ 75 menit
15 Anak/kelas.
Catatan :
TM = Tatap Muka
18 Bln/1,5 Th
Jml Siswa
Meja guru
Me
ja
sant
ri
Me
ja
sant
ri
Meja Santri
WAKTU
MATERI
TEKNIK
KET.
Doa pembuka
klassikal
Lagu rost
15
Peraga Tilawati
Klassikal
Lagu Rost
30
Buku tilawati
Baca Simak
Lagu Rost
20
Materi Penunjang
Klasikal
Lagu Rost
Doa penutup
klassikal
Lagu rost
Tehnik Klasikal :
Tehnik klasikal dalam metode tilawati ada tiga , yaitu :
TEKNIK
1.
2.
3.
GURU
SANTRI
MEMBACA (MB)
MENDENGARKAN (MD)
MEMBACA (MB)
MENIRUKAN (MN)
MEMBACA BERSAMA-SAMA
Tiga tehnik diatas tidak digunakan semua pada saat praktek klasikal,
namun, disesuaikan dengan jadual atau perkembangan kemampuan
santri. ( lihat jadwal penerapanya )
KLASSIKAL
1 TATAP
MUKA
JML HATAM
PERAGA
10 hal Peraga
JUMLAH
3X
18 X
21 X
Catatan :
1. Pertemuan ke 51 akan menghatamkan peraga sebanyak 21 kali.
2. Pertemuan ke 52 sampai ke 60 digunakan untuk pemantapan dan munaqosyah
PERAGA
HAL
PRT
KE
PERAGA
HAL
PRT
KE
PERAGA
HAL
14
14
11
14
58
58
12
58
9 12
9 12
13
9 12
13 16
13 16
14
13 16
17 - 20
10
17 - 20
15
17 - 20
HATAM PERAGA
1 KALI
HATAM PERAGA
2 KALI
HATAM PERAGA
3 KALI
PERAGA
HAL
PRT
KE
PERAGA
HAL
PRT
KE
PERAGA
HAL
16
1 10
22
1 10
28
1 10
17
11 - 20
23
11 - 20
29
58
18
1 10
24
1 10
30
1 10
19
11 - 20
25
11 - 20
31
13 16
20
1 10
26
1 10
21
11 - 20
27
11 - 20
HATAM PERAGA
11 KALI
Dan Seterusnya
HATAM PERAGA
6 KALI
HATAM PERAGA
9 KALI
Santri
Ke
Putaran I
Bcabaris
Putaran 2
Bc baris
Putaran 3
Bc baris
Putaran 4
Bc baris
Putaran 5
Bc baris
Putaran 6
Bc baris
Putaran 7
Bc baris
Putaran 8
Bc baris
10
11
12
13
14
15
MACAM-MACAM EVALUASI/MUNAQOSYAH.
PRE TEST
Adalah kegiatan yang dilakukan dalam rangka menjajagi kemampuan santri sebelum
mereka mengikuti proses pembelajaran sebagai bahan untuk pengelompokan kelas.
Evaluasi Harian
Adalah Evaluasi yang dilakukan setiap hari oleh guru untuk menentukan kenaikan
halaman buku tilawati secara bersama dalam satu kelas.
Pelaksanaannya sebagai berikut :
1. Halaman diulang apabila santri yang lancar kurang dari 70 persen.
2. Halaman dilanjutkan apabila santri yang lancar minimal 70 persen.
Evaluasi Kenaikan Jilid.
yang dilakukan secara periodik oleh munaqisy lembaga untuk menentukan kenaikan
jilid buku tilawati.
POKOK BAHASAN
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID I
1. Huruf hijaiyah berharokat fatkhah tidak sambung (1 - 32)
2. Huruf hijaiyah berharokat fathah sambung (33 - 44)
3. Huruf hijaiyah asli (1-31)
4. Angka arab (13-36)
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID II:
1. Kalimat berharokat fathah, kasroh, dlommah (1)
2. Kalimat berharokat fathatain, kasrotain, dlommatain (9)
3. Bentuk-bentuk Ta (18)
4. Kalimah/bacaan panjang satu alif (20)
nFathah panjang, Kasroh panjang, Dlommah panjang (28)
n Dlommah diikuti Wawu sukun ada Alifnya atau tidak ada Alifnya, tetap dibaca sama panjangnya (42)
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID III :
1. Huruf lam sukun (1)
2. Lam sukun didahului alif dan huruf yang berharokat (2 )
3. Mim sukun (5).
4. Sin-Syin sukun (6)
5. Ro sukun (7)
6. Hamzah - ta - ain sukun (10)
7. Fathah diikuti wawu sukun (15)
8. Fathah diikuti ya sukun (16)
9. Fa - dhal - dho sukun (25)
10.
Tsa - kha - kho sukun (26)
11. Ghoin - za - shod - kaf - ha - dlod sukun (35)
POKOK BAHASAN
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID IV
1. Huruf-huruf bertasydid (1)
2. Mad jaiz dan mad wajib (6,7)
3. Bacaan Nun dan Mim tasydid (9)
4. Cara mewaqofkan (12)
5. Lafdhul jalalah (14)
6. Alif lam syamsiyah (ldghom syamsi (16)
7. Bacaan Ikhfa Hakiki (19)
8. Huruh muqotthoah (mulai 20,21,26,44)
9. Wawu yang tidak ada sukunnya (23)
10. Idghom bighunnah (33)
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID V
1. Nun sukun atau tanwin bertemu Ya atau Wawu / Idzghom bighunnah (1)
2. Huruf sukun dibaca memantul / qolqolah (5)
3. Nun sukun atau tanwin bertemu Ba / Iqlab (8)
4. Mim sukun bertemu mim atau Ba / idhghom mimi, Ikhfa syafawi (11)
5. Nun sukun atau Tanwin bertemu Lam, Ro / idhghom bilaghunnah (18)
6. Lam sukun bertemu ro (19) 7. Nun sukun atau tanwin bertemu huruf halqi / idhar halqi (20)
8. Huruf muqhottoah (34)
9. Mad lazim mutsaqqol kalimi dan mad lazim mukhoffaf harfi (41)
10.Tanda-tanda waqof / Rumus-rumus waqof (42)
POKOK BAHASAN BUKU TILAWATI JILID VI
1. Surat-surat pendek, mulai surat ke 93 (adduha) sampai dengan surat terakhir 114 (annas),
2. Ayat-ayat pilihan, sesuai kurikulum TK-TP alquran.
3. Musykilat dan ghorib (bacaan-bacaan asing yang tidak cocok dengan tulisannya).
PEMBINAAN GURU :
1. Munaqosyah guru.
2. Membaca/ lagu rost.
3. Teknik pengelolaan belajar
al quran.
4. Pebinaan khusus untuk
koordinator.
PENERAPAN :
1. Munaqosyah santri.
2. Pengelompokan kelas.
3. Penempatan ustad/ah
4. Sosialisasi ke wali murid
5. Proses Pembelajaran