MATERI TARBIYAH

BAB III KONSEP TARBIYAH ISLAMIAH

A. PEMBAGIAN DAKWAH :
1. Dakwah umum dan
2. Dakwah Khusus

Dakwah umum : Tabligh Akbar, Seminar, khutbah, pelajaran2, Majelis Ilmu.

Dakwah khusus : Tarbiyah

Karakteristik Dakwah umum : peserta banyak, tdk disiplin, sulit dkontrol.

Karakteristik Dakwah khusus/ Tarbiyah :

1. Jumlahnya dibatasi agar
2. Mudah dikontrol
3. Disiplin, ada waktunya, waktu liburnya
4. Banyak agenda acara
5. Peserta diarahkan untuk kader/ persiapan kader

Tarbiyah bermakna Tanmiah

Tarbiyah tansiah : Pendidikan
Islah : perbaikan

B. PENGERTIAN TARBIYAH
1. Tarbiyah scara umum : menumbuhkan ssuatu dri 1 kondisi k kondsii lain
sampai kpd kesempurnaan.
2. Menyampaikan ssuatu kpd kesempurnaan selangkah demi slangkah

Pengertian Tarbiyah scr Khuss :

1. sebuah Program yg lengkap dibngun dri prinsip2 ajaran Islam (Al Quran dan
As Sunnah)
tujuannya : membentuk pribadi2 muslim yg ideal
{5M : Mukmin (beriman), Muslih, Muja'id, Muta'awin (bekerjasama), Mutqin}

C. UNSUR2 TARBIYAH :
1. Belajar Islam, QS At Taubah Ay 120
2. Pelajari dlu ilmunya baru beramal, ayat ini trun dari kisah Abdullah bIn Ubair
3. kaum mukminin yg mau berjihad, yg diarahkan u menuntut ilmu/belajar
agama
4. Pahalanya sama dg jihad fii Sabilillah
5. Penjagaan dan Peningkatan Iman
6. Melejitkan potensi dan mengarahkannya
7. Memberikan tugas perjuangan (Naqibah, bendahara, pj hafalan, pj tugas)
8. Pendidikan/ evaluasi (Reward bila berprestasi, Peringatan/ sanksi bila
melanggar)
9. Adanya tahapan/ tingkatan (Marhalah Ta'rif Ula),
10. agar materi yg dberikan disesuaikan dg tingkatan
D. CIRI KHAS TARBIYAH
1. Robbaniyah, merujuk pada nilai2 Ilahiah (bersumber pada Al Qura dan As
Sunnah)
2. Salafiah, merujuk pada sahabat Rasululullah Ummat terbaik, yg paling
mengerti tentang Isi
3. Al Quran dan Sunnah, mendapat legalitas dari Rasulullah (Kurun Salafus
Sholeh)
4. Mutawassinah/Seimbang (tdk berat sebelah) meliputi ruhiah, akaliayah, jasad.
5. dengan menghafal, tadarrus, (Jasad : menjenguk yg sakit, menolong)
6. Syumuliah/menyeluruh dari segala aspek (ibadah, aqidah, muamalah)
7. Marhaliyah/berjenjang/bertahap
8. Istimroriyah/ berlanjut/terus menerus

E. RUANG LINGKUP TARBIYAH DAN PROGRAM2NYA

1. Tarbiyah Rukhiyah
Ruh kita yg ingin di tarbiyah
program yg mendukungnya:
1. sholat berjamaah
2. Perbaikan bacaan Al Quran --> qiro'ah
3. Pengarahan Murobbi
4. Materi Tazkiyatun Nafs
5. Mengunjungi saudara
6. Menjenguk saudara yang sakit
7. Mabit bersama/ bermalam bersama
8. Buka puasa bersama

2. Tarbiyah Akliyah/ Intelektual

Tarbiyah untuk akal kita
Program yang mendukungnya:
1. Materi tematik
2. Syarah hadis
3. Menghafal Al Quran dan Hadis
4. Latihan penyampaian ceramah ringkas
5. problem solving
6. kajian kitab
7. menghadiri majelis2 ilmu

3. Tarbiyah Jasadiyah
Program yang mendukungnya:
1. Olahraga tubuh/ senam muslimah sehat (akhwat). klo u ikhwan
(memanah, bela diri)
2. Rihlah/ rekreasi dengan teman2 halaqah
3. Harber / hari bersama
4. Cek kesehatan
5. Rekreasi
F. MARHALAH TARBIYAH (tingkatan dalam tarbiyah)
a. Urgensi Marhalah
1. Merupakan aksioma(yg sdah mutlak) dalam hidup kita
QS Hud (11) ayat 7:penciptaan langit dan bumi dalam 6 masa
QS As Sajadah (32) ayat 4:penciptaan manusia dari segumpal darah
QS Al Mu'minun (23) ayat 12-14:
QS Al Hajj (22) ayat 5:
2. Manhaj para rasul dalam berdakwah
3. Manhaj Salaf dalam Taklim/ menuntut Ilmu
Ibnu Mas'ud--> Rasululllah Mengajarkan kepada kami 10 10 ayat
membaca menghafal dan mengamalkan
QS Ali Imran ayat 79
Robbaniyun -->"orang2 yang mengajarkan manusia dari ilmu yang kecil
sebelum yang besar2"
Perkataan Ali RA
"berbicara lah kpada manusia sesuai kadar akal atau
pengetahuan mereka HR Bukhari)

b. Tingkatan2 tarbiyah
Ada 4 tingkatan dalam tarbiyah:
1. Marhalah Ta'rifiah
merupakan tingkatan pertama.
a. Ta'rif Ula (diriku skarang)25042021
outputnya adalah: qta menjadi seorang mu'minah
baik segala2nya dari sgala aspek
b. Ta'rif Sani
2. Marhalah Takwin
Outputnya menjadi seorang muslih
a. Takwin Ula
b. Takwin Sani
3. Marhalah Tanfish
4. Marhalah Itcon