PENGEMBANGAN PROGRAM

PEMBELAJARAN BIOLOGI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013

Oleh
Kelompok V

DEFRIANTI A 221 14 123

SYAHRIANTIA 221 14 042
RIEN NIKITAA 221 14 121
SEPTIA SANDRA DEVI A 221 14 061
 PENGERTIAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan suatu rencana
kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan ataupun
lebih. RPP brekembang dari silabus untuk lebih mengarahkan kegiatan
pembelajaran peserta didik untuk mencapai Kompetensi Dasar.

Dalam Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 dinyatakan bahwa

Rencana pelaksanaan pembelajaran adalah rencana pembelajaran
yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema
tertentu yang mengacu pada silabus.
 TUJUAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

1. Mempermudah, memperlancar dan

meningkatkan hasil proses belajar mengajar;
2. Dengan menyusun rencana pembelajaran
secara profesional, sistematis dan berdaya guna,
maka guru akan mampu melihat, mengamati,
menganalisis, dan memprediksi program
pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis
dan terencana.
 FUNGSI RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Sebagai acuan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan

belajar mengajar ( kegiatan pembelajaran ) agar lebih
terarah dan berjalan secara efektif dan efisien.
Sebagai scenario proses pembelajaran. Oleh karena itu,
rencana pelaksanaan pembelajaran hendaknya bersifat
luwes ( fleksibel ) dan member kemungkinan bagi guru
untuk menyesuaikan dengan respon siswa dalam proses
pembelajaran yang sesungguhnya.
 PRINSIP-PRINSIP RPP

Sebagai terjemahan dari ide kurikulum dan berdasarkan silabus

Selalu mengedepankan perencanaan pembelajaran yang
nantinya dalam proses belajar mengajar akan mendorong
partisipasi aktif siswa
Mengedepankan proses pembelajaran yang mengembangkan
budaya membaca dan menulis pada diri peserta didik.
Memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara materi-
materi pembelajaran yang satu dengan materi pembelajaran
yang lainnya.
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.
KOMPONEN-KOMPONEN RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Identitas sekolah,
Identitas mata pelajaran,
Kelas/semester,
Alokasi waktu,
Kompetensi inti,
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian
kompetensi,
Tujuan Pembelajaran,
Materi pembelajaran,
Media, alat, dan Sumber Pembelajaran,
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Penilaian
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN RPP
SMA KURIKULUM 2013
Memilih KD dan Mengkaji Silabus,
Menjabarkan KD ke dalam Tujuan dan Indikator
Pembelajaran,
Mengidentifikasi Materi Pembelajaran,
Memilih Metode dan Media (Perangkat)
Pembelajaran,
Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
Mengembangkan Jenis Penilaian