VISUAL LITERACY

1. Rahma Dona (06131981823084)

2. Viola Miftakhuf N (06131281722040)
3. Widiya (06131281722014)

DOSEN PENGAMPU: Dra. Asnimar, M.Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2019
Visual Literacy

Kemampuan untuk membuat dan

menginterpretasikan pesan-
pesan visual secara akurat.
Para profesional yang bergerak di
bidang visual literacy tergabung
dalam Asosiasi Visual Literacy
Internasional (IVLA).
Pendekatan Visual
literacy

1. Strategi Input.

Membantu siswa untuk decode

atau “membaca” visual.

2. Strategi Output.

Membantu siswa untuk encode atau

“menulis” visual untuk berekspresi
dan berkomunikasi dengan orang lain.
PERAN VISUAL DALAM PEMBELAJARAN

Memberikan
Petunjuk yang
Konkret

Menjadikan Ide
Memotivasi
Abstrak menjadi
Siswa
Konkrit
PERAN VISUAL DALAM PEMBELAJARAN

Mengarahkan
Perhatian

Mengulangi Meringankan
Informasi Usaha Belajar
 JENIS-JENIS VISUAL

1. REALISTIS
2. ANALOGI
3. ORGANISASIONAL
4. RELASIONAL
5. TRANSFORMASIONAL
6. INTERPRETIF
 CREATING IMAGE (MENCIPTAKAN GAMBAR)

Gambar visual
yang telah
tersedia
Seni Klip
(Clip
Dapat dimasukkan
pada beberapa
Art)
data dan
presentasi digital
 Tujuan
pembelajaran

Seni
Klip

Gaya yang Memperkenalkan

konsisten tema
 Program
Presentasi

Mendesain
Visual
dengan
Komputer
Program
Charting
menggambar
Program dan mewarnai
Menciptakan
Presentasi
Grafik
PowerPoint

Keynote
 CAPTURING IMAGE
(MENANGKAP GAMBAR)
Fungsi gambar fotografi:
1. Fotografi 1. Gambar foto bersifat kongkrit
2. Dapat mengatasi keterbatasan
pengamatan
3. Dapat memperjelas masalah yang
sifatnya verbal

Alat yang di gunakan untuk memindahi

suatu bentuk maupun sifat benda
2. Scanner seprti foto, dokumen, glombang suhu
digunakan mengambil citra cetakan
(gambar, foto, tulisan) untuk di olah
atau ditampilkan di komputer