Christiana Riwu Kana

RB201715740
 KD, IPK dan Tujuan
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan
berpangkat, bilangan rasional, dan bentuk akar, serta
sifat- sifatnya
3.1.1 Menemukan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat positif
Diberikan bilangan, peserta didik dapat
menyebutkannya dalam bentuk pangkat
dengan tepat
Diberikan bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menyatakannya dalam bentuk
perkalian berulang
Diberikan LKS, peserta didik dapat
menemukan sifat-sifat bilangan berpangkat
bulat positif dengan tepat
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,
bilangan rasional, dan bentuk akar, serta sifat- sifatnya
3.1.2 Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat bilangan
bulat positif
Diberikan perkalian bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil perkalian bilangan
berpangkat dengan tepat
Diberikan pembagian bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil pembagian bilangan
berpangkat dengan tepat
Diberikan bilangan pangkat yang dipangkatkan,
peserta didik dapat menentukan hasil operasi
perpangkatan bilangan berpangkat dengan tepat
Diberikan perkalian dua bilangan yang
dipangkatkan, peserta didik dapat menentukan
hasil operasi pangkat dari perkalian bilangan
dengan tepat
 KD, IPK dan Tujuan

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan

berpangkat, bilangan rasional, dan bentuk akar, serta
sifat- sifatnya
3.1. 3 Menemukan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat negatif dan nol
Diberikan LKS, peserta didik dapat
menemukan sifat bilangan berpangkat bulat
negatif dan nol dengan tepat
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,
bilangan rasional, dan bentuk akar, serta sifat- sifatnya
3.1.4 Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat bilangan
negatif dan nol
Diberikan pembagian bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil pembagian bilangan
berpangkat dan menyatakannya dalam pangkat
negatif dengan tepat
Diberikan pembagian bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil operasi dan
menyatakannya dalam bentuk sederhana dari
pangkat no
 KD, IPK dan Tujuan

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan

berpangkat, bilangan rasional, dan bentuk akar, serta
sifat- sifatnya
3.1.5 Menemukan sifat operasi bilangan rasioanal
berpangkat bulat
Diberikan LKS, peserta didik dapat
menemukan sifat bilangan rasional
berpangkat bulat dengan tepat
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat,
bilangan rasional, dan bentuk akar, serta sifat- sifatnya
3.1.6 Menentukan hasil operasi bilangan rasional berpangkat
bulat
Diberikan bilangan rasional berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil operasi bilangan
rasional berpangkat dengan tepat
Diberikan pembagian bilangan berpangkat, peserta
didik dapat menentukan hasil operasi dan
menyatakannya dalam bentuk sederhana dari
pangkat no
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
4.1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
bulat dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
 Diberikan masalah sehari-hari yang berkatian dengan masalah
perpangkatan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
tersebut menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
4.1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
bulat negatif dan nol dalam menyelesaikan masalah
sehari-hari
o Diberikan masalah sehari-hari yang berkatian dengan masalah
perpangkatan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
tersebut menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat

4.1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi bilangan rasional

berpangkat bulat dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
o Diberikan masalah sehari-hari yang berkatian dengan masalah
perpangkatan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah tersebut
menggunakan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat
Metode, Model dan Pendekatan

Metode:
Diskusi
Model Pembelajaran:
Think Pair Share
Pendekatan:
Saintifik
 Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan:
 Guru menyapa peserta didik , menanyakan kabar dan mengajak
peserta didik berdoa untuk memulai pembelajaran
 Guru mengecek kehadiran Peserta didik
 Guru mengecek kelengkapan belajar peserta
 Guru mengecek pengetahuan awal peserta didik dengan mengajukan
pertanyaan berikut :
 Bagaimana cara menyatakan bentuk 6 × 6 × 6 × 6 ke dalam bentuk
bilangan berpangkat?
 Bagaimana cara menyatakan bentuk 35 ke dalam bentuk perkalian
dan berapakah hasilnya?
 Bagaimana cara menayatakan 35.000.000 ke dalam bentuk
pamgkat?
 Guru mengkomunikasikan KD/IPK dan Tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
 Guru mengkomunikasikan cakupan materi pembelajaran, prosedur
pembelajaran dan lingkup penilaian pembelajaran
 Guru menjelaskan manfaat materi pembelajaran kepada peserta didik
 Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Inti:
 Peserta didik diminta untuk membentuk beberapa kelompok
 Peserta didik dibagikan LKS, kemudian diminta untuk
mengamati konsep perpangkatan bilangan bulat positif (siswa
mengamati, menanya dan mengumpulkan data)
 Peserta didik diminta secara berkelompok mengerjakan seluruh
soal dalam LKS (siswa menanya, mengumpulkan data, dan
menalar)
 Dalam diskusi, dua peserta didik mendapat pertanyaan yang sama.
Kemudian masing-masing peserta didik mengamati pertanyaan dan
didselesaikan secara individu,
 Pasangan peserta didik yang mendapat pertanyaan yang sama sharing hasil
kerja
 Setelah sharing berpasanagan, anggota kelompok saling sharing untuk
menemukan sifat dari kegiatan yang diberikan
 Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Inti:
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi LKS dan
ditanggapi oleh kelompok yang lain. (siswa
mengkomunikasikan)
 Peserta didik secara klasikal menyimpulkan sifat-sifat bilangan
berpangkat bulat positif
 Peserta didik diberikan Lembar Tugas Siswa (LTS) dan tugas
yang diberikan adalah menentukan hasil operasi bilangan
berpangkat bulat positif menggunakan sifat-sifat bilangan
berpangkat bulat positif
 Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Penutup:
 Guru dan peserta didik membuat rangkuman pembelajaran
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi
 Peserta didik mengerjakan dua soal secara individu (
dikumpulkan)
 Guru memberikan tugas :
 Mengerjakan soal di rumah
 Membaca materi pertemuan berikutnya yaitu “ sifat
bilangan berpangkat bulat negatif dan nol serta bilangan
rasional berpangkat bulat )
 Guru dan Peserta didik berdoa mengakhiri pembelajaran
 Teknik Penilaian Pembelajaran

 Sikap

 Observasi
 Jurnal
 Pengetahuan

 Penugasan
 Uraian
 Keterampilan

 Tes tertulis dan Penugasan

 Uraian