OM SWASTYASTU

NAMA KELOMPOK:
Anak Agung Istri Dwiasih 1711031032/04

Annisa Husninadiyah Susanto 1711031084/12

Ni Ketut Ayu Krismawati 1711031162/23

Putu Natasya Kumala Putri Diarsa 1711031185/32

 Model Pembelajaran Scramble

Kelebihan dan
Hakikat dan Konsep Langkah-langkah Manfaat Model
Kelemahan Model
Model Pembelajaran Model Pembelajaran Pembelajaran
Pembelajaran
Scramble Scramble Scramble
Scramble
 Hakikat dan Konsep Model
Pembelajaran Scramble

Model pembelajaran scramble merupakan metode pembelajaran yang mengajak

siswa untuk memecahkan teka-teki. Model pembelajaran scramble dilaksanakan
secara berkelompok dengan mencocokkan kartu pertanyaan dan kartu jawaban
yang telah disediakan sesuai dengan soal.

Kata scramble berasal dari bahasa inggris yang berarti perebutan, pertarungan
atau perjuangan. Scramble merupakan metode mengajar dengan membagikan
lembar soal, dimana soal tersebut sebetulnya telah mengarahkan siswa untuk
memilih atau merangkai jawaban yang benar, hanya saja pertama kali yang
harus dipahami oleh siswa adalah konsep materinya terlebih dahulu.
 Hakikat dan Konsep Model
Pembelajaran Scramble

Karakteristik dari model pembelajaran scramble adalah untuk memperkuat

pemahaman siswa mengenai kosa kata dari materi yang cukup sulit untuk
dimengerti dan diingat. Adapun beberapa model pelaksanaan metode
pembelajaran scramble antara lain:

Scramble
Scramble Kata
Wacana
 Scramble Kata Scramble Wacana

Permainan menyusun sebuah kata atau

Permainan menyusun kata-kata dan huruf-huruf yang
posisi atau letaknya telah diacak letaknya sehingga kalimat dimana kata atau kalimat tersebut
membentuk suatu kata tertentu yang bermakna. merupakan sebuah petunjuk, lalu siswa
meyusunnya menjadi sebuah wacana.
Contoh:
Contoh:
alpjera = pelajar
Muda-rokok-bahaya-kesehatan-perlindungan-bagi-
kebutuhan-untuk-generasi

Setelah menyusun kalimat di atas secara

runtut siswa diminta untuk membuat suatu
wacana tentang kalimat tersebut. Sehingga
tidak hanya menghasilkan sebuah kalimat
yang telah disusun, tetapi juga menghasilkan
wacana hasil pemikiran siswa.
 Langkah-langkah Model Pembelajaran Scramble

Guru menyiapkan sebuah wacana, kemudian keluarkan kalimat-kalimat yang terdapat dalam wacana tersebut ke
1. dalam kartu-kartu kalimat.

Guru membuat kartu soal beserta kartu jawaban yang diacak nomornya sesuai materi bahan ajar teks yang telah
2. dibagikan sebelumnya dan membagikan kartu soal tersebut.

Siswa dalam kelompok masing-masing mengerjakan soal dan mencari kartu soal utuk jawaban yang cocok,
3. namun sebelumnyajawaban tersebut telah diacak sedemikian rupa.

Siswa diharuskan dapat menyusun kata jawaban yang telah tersedia dalam waktu yang telah ditentukan. Setelah
4. selesai mengerjakan soal, hasil pekerjaan siswa dikumpulkan dan dilakukan pemeriksaan.
 Kelebihan Model Pembelajaran Scramble

1 2 3

Siswa menjadi lebih kreatif dalam belajar

Tidak ada siswa yang pasif atau hanya
dan berpikir, mempelajari materi secara
diam karena setiap anggota memiliki Menumbuhkan rasa solidaritas diantara
lebih santai, dan tanpa tekanan karena
tanggung jawab yang sama dan berbagi anggota kelompoknya.
model pembelajaran scramble mengajak
informasi bersama.
siswa belajar sambil bermain.

4 5

Materi yang diberikan menjadi Mendorong siswa lebih

lebih mengesankan dan selalu kompetitif dan semangat untuk
diingat siswa. lebih maju.
 Kelemahan Model Pembelajaran Scramble

1 2 3

Memerlukan waktu yang panjang dalam Model pembelajaran ini sulit

Model pembelajaran ini sulit dalam
pengimplementasiannya, sehingga guru diimplementasikan apabila kriteria
perencanaannya karena belum terbiasa
susah menyesuaikan waktu yang sudah keberhasilan belajar masih ditentukan
dengan kebiasaan siswa dalam belajar.
ditetapkan. oleh kemampuan siswa.

Karena menggunakan metode

permainan model
pembelajaran ini sering
menimbulkan kegaduhan yang
bisa mengganggu kelas.
 Manfaat Model Pembelajaran Scramble

Bagi Peserta Didik

Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mengingat istilah yang sulit akan
1. terkurangi bebannya.

2. Peserta didik lebih termotivasi untuk belajar.

3. Meningkatkan kemampuan kerja sama dan bersosialisasi.

 Manfaat Model Pembelajaran Scramble

Bagi Guru

Mendapat pengalaman langsung dalam pelaksanaan

1. pembelajaran.

Sebagai motivasi meningkatkan keterampilan untuk

memilih strategi pembelajaran yang bervariasi yang
2. dapat memperbaiki sistem pembelajaran sehingga
memberikan layanan yang terbaik bagi peserta didik

Guru dapat semakin menciptakan suasana lingkungan

3. kelas yang menyenagngkan tapi tetap serius.
OM SANTI SANTI SANTI OM