MILESTONE BAHASA RESEPTIF

KELOMPOK 5
1. A’fina Azkari FarhaniTW/11/00236
2. Ari Muhammad Faizal TW/11/00243
3. Chatrina Keke Apriani TW/11/00246
4. Enggi Tri Surya Mirfani TW/11/00251
5. Lani Maulidyawati TW/11/00258
6. Nadya Nurrahmi TW/11/00268
7. Resti Selisthiany TW/11/00275
8. Reza Cahya TW/11/00276
9. Tommy Raja Marbun TW/11/00286
 DEFINISI
Reseptif adalah kemampuan anak untuk
mengenal dan bereaksi terhadap seseorang, terhadap
kejadian lingkungan sekitarnya,mengerti maksud
mimik dan nada suara dan akhirnya mengerti kata-
kata.
 Fungsi Ekspresif
Fungsi Reseptif

Bahasa reseptif merupakan bahasa yang dapat

diterima oleh anak-anak. anak yang baik bahasa
reseptifnya dapat menjawab dengan benar.
 PROSES RESEPTIF
• Segera saat rangsangan auditori diterima,
formasi retikulum pada batang otak akan
menyusun tonus untuk otak dan menentukan
modalitas dan rangsang mana yang akan
diterima otak. Rangsang tersebut ditangkap
oleh talamus dan selanjutnya diteruskan ke
area korteks auditori pada girus Heschls,
dimana sebagian besar signal yang diterima
oleh girus ini berasal dari sisi telinga yang
berlawanan.
Girus dan area asosiasi auditori akan memilah informasi
bermakna yang masuk. Selanjutnya masukan linguistik yang
sudah dikode, dikirim ke lobus temporal kiri untuk diproses.
Sementara masukan paralinguistik berupa intonasi, tekanan,
irama dan kecepatan masuk ke lobus temporal kanan. Analisa
linguistik dilakukan pada area Wernicke di lobus temporal kiri.
Girus angular dan supramarginal membantu proses integrasi
informasi visual, auditori dan raba serta perwakilan
linguistik. Proses dekode dimulai dengan dekode fonologi
berupa penerimaan unit suara melalui telinga, dilanjutkan
dengan dekode gramatika. Proses berakhir pada dekode
semantik dengan pemahaman konsep atau ide yang
disampaikan lewat pengkodean tersebut.
Milestone Bahasa Reseptif Normal

No Usia Bahasa Reseptif

1 0-1 Bulan Kegiatan Anak terhenti akibat suara/ wajah
2 2-3 Bulan  Tampak Mendengar
 Melihat ke arah pembicara
3 4-5 Bulan Memberi tanggapan yang berbeda pada suara yang
berbeda marah/senang
4 6-7 Bulan  Berespon terhadap panggilan namanya
 Berespon terhadap kata ‘ Tidak’
 Bereaksi terhadap kata-kata naik,kemari
5 8-10 Bulan Mengerti kata-kata yang rutin
6 11-12 Bulan  Bereaksi terhadap pertanyaan sederhana dengan
melihat/menoleh
 Bereaksi dengan melakukan gerakan terhadap
pertanyaan/perintah verbal
PICTURE OF HESCHL’S GYRUS
No Usia Bahasa Reseptif
7 15 Bulan Mengetahui dan mengenali nama- nama bagian tubuh
8 18-24 Bulan  Menunjukan kelima bagian tubuh
 Menggeleng atau mengangguk dalam merespeon
pertanyaan ya atau tidak
 Mengerti 300 kata
 Mendengarkan ketika gambar-gambar diberi nama
 Mengikuti komando dua tahap, misalnya: ambil sepatu
dan berikan ke mama
9 2 – 2,5 tahun  Mengerti konsep “satu” dan “semua”
 Mengerti 500 kata
 Mengerti konsep “kecil” dan “besar”
10 2,5 – 3 tahun  Mengerti 900 kata
 Menunjuk ke gambar-gambar objek dengan fungsinya.
Ketika ditanya: Apa yang membuat makanan dingin?
Menunjuk ke lemari es
11 3 – 3,5 tahun  Mengerti 1.200 kata
 Merespon terhadap dua komando tak berhubungan,
misalnya: taruh buku di rak buku dan ambil sepatumu
No Usia Bahasa Reseptif
12 3,5 – 4  Mengerti 1.500 sampai 2.000 kata
tahun  Tahu “di depan” dan “di belakang”
 Respons terhadap komando 3 tahap

13 4–5 Mengerti 2.000 sampai 2.800 kata

tahun
14 5–7  Mengerti hampir semua yang mereka dengar,
tahun konsisten terhadap pengertian mereka tentang
dunia sekitarnya
 Mengerti lebih/kurang, kemarin, besok, paling
banyak/paling sedikit
TERIMA KASIH
ATAS
PERHATIANNYA