Membuli

Tingkah laku agresif

sama ada dalam bentuk
fizikal atau psikologikal
Perbuatan yang dilakukan secara
mengasari orang berulang kali ke atas
yang lemah mangsa dan ia
dengan tujuan bertujuan
tertentu mendatangkan perasaan
tidak selesa, aman,
tenteram dan harmoni.

Secara keseluruhannya, perbuatan membuli merupakan perbuatan

yang tidak baik serta boleh membuatkan orang lain boleh menjadi
mangsa serta boleh mendatangkan ketidakselesaan kepada orang lain.
 Mangsa yang
Pembuli Aspek
dibuli
Menengah atas Usia Menengah bawa
Bertubuh besar
Tegap Fizikal Bertubuh kecil
Tinggi
Menghilangkan
rasa bosan Pelajar baru
Sebab
Menunjukkan Kerap dipuji
kekuatan
 Pukul-memukul
Menendang
Menarik rambut
Mencubit
Buli Fizikal
Kecederaan
Jenis-jenis Kematian
Membuli

Ejek-mengejek

Buli Mental
Kurang mendapat
perhatian pihak
sekolah
 3,000 kes buli di sekolah direkod pada 2015
 Kes buli di sekolah seluruh negara tahun lalu berkurangan kepada kira-kira 3,000 kes
berbanding kira-kira 4,000 yang dicatat pada 2014, kata Timbalan Menteri Pendidikan
Datuk P Kamalanathan.
 "Bagaimanapun, kementerian belum berpuas hati dan menganggap perkara itu masih
serius," katanya kepada pemberita.
 Selain itu, Kamalanathan yang juga Anggota Parlimen Hulu Selangor turut melahirkan
rasa kecewa dan sedih dengan kes buli terbaharu yang menyaksikan seorang pelajar
dipaksa menggunting lidah sendiri di Klang, Selangor.
 "Saya kecewa, sedih dan amat terkejut sebab tidak pernah dengar tahap sampai
sebegitu kes buli dalam kalangan pelajar sekolah," katanya.
 "Pelajar yang terlibat harus disemak isu disiplin dan latar belakang mereka selain
melihat faktor persekitaran serta pengaruh rakan sebaya sebelum sesuatu tindakan
dilakukan," katanya.
Bernama, 27 Mac 2016
https://www.malaysiakini.com/news/335465
 Seorang pelajar tahun dua Sekolah Rendah Bukit Tinggi, Klang telah
dipaksa rakannya untuk menggunting lidah sendiri.
 Mangsa, Muhammad Ali Shukran Alias, 8, dilapor diugut akan dibelasah
lima murid tahun tiga sekiranya enggan berbuat demikian.
 Kes kini dalam siasatan pihak polis setelah ibu mangsa membuat laporan.
 Menterinya Datuk Seri Mahdzir Khalid berkata pihak Kementerian akan
menunggu tindakan selanjutnya oleh polis.
 Beliau menjelaskan kes-kes melibatkan sekolah, dibolehkan diselesai di
peringkat sekolah dan Jabatan Pendidikan Negeri tanpa perlu merujuk
kepada pihak Kementerian.
 Katanya Jabatan Pendidikan Negeri diberi kuasa untuk menentukan bentuk
tindakan terhadap kes melibatkan salah laku pelajar.
Astro Awani, Mac 26, 2016
http://www.astroawani.com/berita-malaysia/kes-gunting-lidah-
kementerian-pendidikan-serah-kepada-polis-99960
 Sistem
Pendidikan

IMPLIKASI
Murid-murid
ISU Sekolah
TERHADA
P

Mangsa Guru-guru
CABARAN
 Menjejaskan kualiti
Implikasi pendidikan Malaysia

ISU TERHADAP
SISTEM Pihak KPM sukar untuk
PENDIDIKAN mengawal kes buli di
seluruh negara

Cabaran
Sesetengah pihak
sekolah tidak
menganggap kes buli
sebagai satu isu yang
penting
 ISU TERHADAP SEKOLAH

Implikasi Cabaran

• Imej dan nama sekolah

• Bilangan murid semakin
tercemar
berkurangan
• Ibu bapa tidak menghantar
• Guru meminta kebenaran untuk
anak mereka melapor diri di
memindah sekolah
sekolah tersebut.
• Kakitangan sekolah akan
menghadapi tekanan
• Kritikan dari pihak luar
• Diadu oleh ibu bapa
• Sukar dipercayai ibu bapa
• Membebankan tanggungjawab
• Sukar menyelesaikan masalah
guru
sekiranya kes membuli adalah
• Menjejaskan proses
kritikal
pengajaran dan pembelajaran

Implikasi Cabaran

ISU TERHADAP GURU-

GURU
 • Berasa takut datang ke
sekolah / ponteng
• Tidak berkeyakinan
• Pasif dan tidak ceria
• Trauma / kemurungan
• Tidak dapat memberi
Implikasi tumpuan terhadap
pelajaran
• Menyindari diri dan tidak
ISU berkomunikasi
• Prestasi merosot
TERHADAP • Kemungkinan membunuh
diri
MANGSA
• Tidak berani
melaporkan kes
kepada pihak
Cabaran sekolah/ibu bapa
• Tidak berani
membangkang
 ISU TERHADAP
MURID

Implikasi Cabaran

Tidak berani
Tidak sudi Berasa tidak
Menjauhi kawan melaporkan kes
Berasa takut datang ke selesa di
yang dibuli membuli
sekolah sekolah
(Diugut)
CADANGAN DAN USAHA UNTUK MENANGANI

Menurut
PPPM

Tahap sekolah Tahap Individu

Aspirasi Murid

Tahap Kelas
• pihak sekolah • menampal poster
meminta para antibuli di sekolah
pelajar mengisi • mengedarkan
borang soal risalah antibuli
selidik berkaitan kepada setiap
dengan buli. pelajar
Mempunyai
Mendapat
Peraturan
Maklumat
Yang Jelas
Tentang Kes
Berkaitan
Buli
Dengan Buli

Mewujudkan
Jawatankuasa Memberikan
Penyelaras Hukuman
Antibuli Sewajarnya
Peringkat
• mengurus Sekolah • Tindakan disiplin
program antibuli • Merotan
dan menilai • Buang sekolah
keberkesanannya
 • menyenaraikan
semua tingkah
Peraturan Kelas
laku buli
Berkaitan Dengan
• Menyenaraikan
Toleransi Sifar
hukuman yang
Tentang Buli
akan diberi

• Murid
TAHAP KELAS menandatangani
dokumen yang
“AKU JANJI”
mempunyai
senarai peraturan
buli

• Sentiasa
Guru Bincangkan mengaitkan PdP
Tentang Buli dengan kesan kes
buli
 TAHAP INDIVIDU

PERBINCANGAN MENYELESAIKAN
GURU KAUNSELING MEMAINKAN
MASALAH ANTARA JAWATANKUASA
PERANAN
PENYELASRAS DENGAN IBU BAPA
memupuk nilai untuk diri sendiri, masyarakat dan
negara

CONTOH

nilai harga diri, menghormati hak orang lain

harus diaplikasikan oleh setiap murid
Murid perlu mengamalkan Pemikiran Kritis
dan Penaakulan

CONTOH
murid harus dapat menjangka masalah
dan mendekati isu secara kritis, logik,
induktif, dan deduktif bagi mencari
penyelesaian, dan akhirnya membuat
keputusan
Setiap pengawas dan ketua kelas haruslah
menjalankan tanggungjawab dan kewajipan
masing-masing

CONTOH

Sekiranya terlihat kes buli berlaku,

mereka harus laporkan kes tersebut
kepada pihak sekolah
Setiap murid harus berani menghadapi cabaran
masa depan, menyelesaikan konflik secara aman,
membuat keputusan yang wajar dalam situasi
kritikal dan mempunyai keberanian melakukan
apa yang betul

CONTOH

Apabila menghadapi masalah berkaitan

buli, murid harus bijak dalam
menyelesaikan masalah tersebut
Belajar memahami perbezaan dan bertolak ansur,
menerima dan menghormati orang lain, serta
hidup bersama dalam kepelbagaian
masyarakat Malaysia

CONTOH

Sentiasa menghormati kawan-kawan

dengan tidak membuat kes buli di
sekolah.
HALANGAN
Sukar bagi guru untuk mewujudkan jawatankuasa penyelaras
antibuli peringkat sekolah memandangkan guru terlalu sibuk
dengan tugas-tugas lain.

Ibu bapa terlalu memanjakan anak mereka dan tidak mempercayai

pihak sekolah.

Murid yang degil tidak sudi mengikut peraturan kelas walaupun

telah dipersetujui awal.

Murid tidak mempercayai keberkesanan kaunseling dalam

membantu mereka menyelesaikan masalah kendiri.