Visi Misi Tujuan

PERPUSTAKAAN
Ahmad Nurabadi

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

2018
 PROSEDUR

1. Perumusan Visi Perpustakaan

2. Perumusan Misi Perpustakaan
3. Perumusan Tujuan Perpustakaan
4. Penentuan Target/Sasaran Perpustakaan
5. Mengidentifikasi Fungsi-Fungsi
6. Analisis SWOT/EDM
7. Identifikasi Alternatif Langkah-langkah Pemecahan Persoalan
8. Penyusunan Program Perpustakaan
9. Penyusunan Kegiatan Perpustakaan
 Visi Perpustakaan
Visi yang Baik:
1. Mencerminkan cita-cita bersama;
2. Inspiratif, motivatif, dan memberi
kekuatan;
3. Berdasar masukan dari berbagai pihak-
pihak;
4. Diputuskan oleh rapat dewan pendidik;
5. Disosialisasikan;
6. Ditinjau dan dirumuskan kembali secara
berkala
 Perumusan Misi Perpustakaan

Misi adalah tindakan atau upaya

untuk mewujudkan visi.
Misi merupakan penjabaran visi
dalam bentuk rumusan tugas,
kewajiban, dan rancangan
tindakan yang dijadikan arahan
untuk mewujudkan visi.
 MISI YANG BAIK
1.Memberi arah perwujudan visi;
2.Merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu
tertentu;
3.Menjadi dasar program pokok sekolah/madrasah;
4.Menekankan pada kualitas layanan PD dan mutu lulusan;
5.Memuat pernyataan umum dan khusus;
6.Memberikan keluwesan dan ruang gerak
pengembangan;
7.Dirumuskan berdasarkan masukan dari segenap pihak;
8.Disosialisasikan kepada segenap pihak;
9.Ditinjau dan dirumuskan kembali secara berkala
 KOMPONEN-KOMPONEN
RUMUSAN VISI

Menjadi Pepustakaan Sekolah Unggul dalam

Layanan Pembelajaran guna menghasilkan
lulusan yang berprestasi dan gemar
membaca.
TUGAS UTAMA SEKOLAH dan nantinya dijabaran menjadi
RUMUSAN MISI SEKOLAH
Karakteristik/profil lulusan
yang akan diemban sekolah
yang akan dibentuk yang
dijabarkan menjadi
Diharapkan sudah terjadi atau terwujud di masa TUJUAN SEKOLAH.
depan (terwujudnya, menjadi, terbentuknya)

Visi sekolah adalah cita-cita lembaga, Sebutan tentang output

bukan cita-cita perorangan peserta didik (lulusan)
Karakteristik sekolah yang dicita-citakan
(unggul, bermutu, professional,
berkwalitas, maju, dll) (Tenner dan Detoro, 1992 dan Holly, 2003).
 RUMUSAN VISI DAN MISI MADRASAH

Menjadi Pepustakaan Sekolah Unggul

dalam Layanan Pembelajaran guna
menghasilkan lulusan yang berprestasi dan
gemar membaca.

1. Mewujudkan layanan prima perpustakaan.

2. Menjadikan perpustakaan sebagai jantung ilmu.
3. Mengembangan perpustakaan berbasis teknologi.
4. Menyelenggarakan program gemar membaca
 TABEL MISI DAN TUJUAN MADRASAH

NO MISI TUJUAN
1. Mewujudkan layanan prima Menghasilkan layanan prima bagi
perpustakaan seluruh peserta didik

2 Menjadikan perpustakaan Menghasilkan perpustakaan yang

sebagai jantung ilmu menjadi jantung ilmu pengetahuan di
sekolah
3. Mengembangan Menghasilkan perpustakaan berbasis
perpustakaan berbasis teknologi informasi
teknologi

4. Menyelenggarakan program Menghasilkan perpustakaan yang

gemar membaca memiliki program gemar membaca dalam
melayani peserta didik
 TARGET DAN SASARAN MADRASAH
Menghasilkan perpustakaan yang memiliki program gemar membaca dalam
melayani peserta didik, dengan target sebagai berikut:
TAHUN
No. PESERTA DIDIK
2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022
1 Membaca 20 buku penunjang 50 % PD 70 % PD 85 % PD 100 % PD
pembelajran selama satu semester

2 Menulis 20 resume buku pembelajaran 50 % PD 70 %PD 85 % PD 100 % PD

dan penunjang pembelajaran selama satu
semester
 EDM / ANALISIS SWOT
• Dilakukan untuk mengenali tingkat kesiapan setiap
fungsi guna mencapai sasaran yang telah ditetapkan.
• Tingkat kesiapan fungsi ditentukan oleh tingkat
kesiapan masing-masing faktor
• Dilakukan terhadap keseluruhan faktor dalam
setiap fungsi tersebut, baik faktor internal maupun
eksternal.
IDENTIFIKASI ALTERNATIF LANGKAH-
LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN
• Berdasarkan analisis yang dilakukan di tiap sasaran.
• Diidentifikasi alternatif langkah-langkah pemecahan persoalan.
• Masing-masing sekolah dapat menentukan alternatif pemecahan
persoalan yang berbeda-beda sesuai potensi.
• Memilih alternatif yang paling menguntungkan serta efisien bagi sekolah.
Berdasarkan pada beberapa alternatif pemecahan persoalan yang
dihasilkan dari EDM/analisis SWOT.
• Sekolah selanjutnya menyusun program peningkatan mutu yang sesuai
dengan kemampuan sekolah.
 Analisis SWOT
INTERNAL APA SAJA KEKUATAN YANG DIMILIKI APA SAJA KELEMAHAN YANG
1. ………………………… DIHADAPI
2. ………………………… 1. …………………………
3. dst 2. …………………………
EKSTERNAL 3. dst

APA SAJA PELUANG Kegiatan apa yang dapat dilakukan Kegiatan apa yang dapat dilakukan
1. ………………………… dengan kekuatan untuk mengisi untuk memperbaiki kelemahan dengan
2. ………………………… peluang memanfaatkan peluang
3. Dst 1. ………………………… 1. …………………………
2. ………………………… 2. …………………………
3. dst 3. dst
APA SAJA ANCAMAN/ Kegiatan apa yang dapat dilakukan Kegiatan apa yang dapat dilakukan
TANTANGAN dengan kekuatan untuk menghadapi untuk memperbaiki kelemahan dan
1. ………………………… ancaman menghadapi ancaman
2. ………………………… 1. ………………………… 1. …………………………
3. Dst 2. ………………………… 2. …………………………
3. Dst 3. dst
 PENYUSUNAN PROGRAM DAN KEGIATAN
PERPUSTAKAAN
1. Kepala perpustakaan bersama-sama dengan pustakawan,
menyusun dan merealisasikan rencana dan program untuk
mencapai sasaran.
2. Penyusunan rencana dan program berdasar alternatif
langkah pemecahan.
3. Rencana harus rinci dan lugas tentang aspek-aspek mutu
yang ingin dicapai, kegiatan yang harus dilakukan, pihak
yang harus melaksanakan, waktu dan tempat kegiatan,
serta biaya yang diperlukan.
CONTOH PROGRAM UNGGULAN DAN KEGIATAN

Program Layanan Pembelajaran Unggulan “BAITUL

ILMI”.

Kegiatan pembelajaran:
• Membaca 15 Sebelum Pembelajaran
• Layanan peminjaman secara online
• Sudut baca
• Panggung orasi
 TUGAS

MERUMUSKAN
• VISI
• MISI
• TUJUAN
• TARGET
• PROGRAM
• KEGIATAN
TERIMAKASIH