LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG I

DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH KECAMATAN BANDA RAYA KOTA

BANDA ACEH

Disusun laporan ini untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengenalan Lapangan
Pembalajaran (PLP)

Oleh :

M.Hadi Fakhrial (2111010005)

Dosen pembimbing : Dr.Nurlena Andalia,S.Pd,M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

BANDA ACEH

2023
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN
PERSEKOLAHAN (PLP) DI SMAN 7 BANDA ACEH KECAMATAN
BANDA RAYA KOTA BANDA ACEH

Oleh :

M.Hadi Fakhrial (2111010005)

Disetujui :

Kepala sekolah Dosen pembimbing

SMPN 7 BANDA ACEH

Fadhli Hayati, S.Pd.I Dr.Nurlena Andalia,S.Pd,M.Pd

Mengetahui :

Ketua Program Studi

Nurul Akmal,S.Pd,M.Pd

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat nya
sehingga laporan pengenalan laporan persekolahan (plp) dapat tersusun sampai
dengan selasai.Tidak lupa kami mengucapkan terima kasih terhadap bantuan dari
pihak yang telah berkonstribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran
maupun materinya.

Penulis sangat berharap semoga ini dapat menambah pengetahuan dan

pengalaman bagi pembaca.Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar laporan
pengenalan lapangan persekolahan (plp) ini bisa menjadi pedoman untuk mata
kuliah selanjutnya.

Bagi kami penyusun merasa bahwa kasih banyak kekurangan dalam penyusun
laporan ini. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan ini.

Banda Aceh, Oktober 2023

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... i

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1
1.2 Tujuan .................................................................................................. 2
1.3 Manfaat ................................................................................................ 2
1.4 Profil Sekolah ....................................................................................... 3
1.4.1 Visi Dan Misi ......................................................................... 3
1.4.2 Identitas Sekolah .................................................................... 3
1.4.3 Sarana dan prasarana .............................................................. 4
BAB II PROSEDUR PELAKSANAAN ................................................................ 6
2.1 Tempat Pelaksanaan PLP ..................................................................... 6
2.2 Waktu Pelaksanaan .............................................................................. 6
2.3 Langkah Langkah Melakukan Pengamatan ......................................... 6
BAB III HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN .................................. 7
3.1 Pengamatan Kultur Sekolah ................................................................. 7
3.2 Pengamatan Manajemen Sekolah ........................................................ 7
3.3 Pengamatan Metode Pembelajaran ...................................................... 8
BAB IV PENUTUP .............................................................................................. 10
4.1 Kesimpulan ........................................................................................ 10
Lampiran Dokumentasi ......................................................................................... 11

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan dan
kecakapan seseorang untuk memasuki dunia kerja.Ilmu yang diperoleh diperguruan
tinggi hanya terbatas pada teori dan praktek dalam skala kecil. Agar mahasiswa/i
perlu melakukan pelatihan kerja secara langsung pada instansi atau lembaga yang
relavan dengan program pendidikan yang diambil. Sehingga setelah lepas dari
ikatan akademik di perguruan tinggi yang bersangkutan, Mahasiswa/i dapat
mengaplikasikan ilmu dan pengalamannya selama masa pendidikan di perguruan
tinggi dan masa pelatihan kerja untuk menerapkan di dunia kerja.
Guru merupakan sebuah profesi yang membutuhkan profesionalitas dalam
pekerjaananya. Guru harus menguasai secara memdalam minimal satu bidang
keilmuan tertentu memiliki sikap integritas,professional. Guru sebagai tenaga
professional berfungsi sebagaiagen pembelajaran dengan peran sebagai
fasilitator,motifator,pemacu,perekayasan, pembelajaran dan pemberi
isprirasi,belajar bagi peserta didik.
Plp kependidikan dasar disekolah bertujuan agar mahasiswa/i dapat mengerti
dan memahami kinerja lembaga kependidikan formal, serta dapat mengembangkan
potensi yang dimiliki untuk terjun kedalam kehidupan masyarakat yang
sesungguhnya,dalam halini adalah masyarakat sekolah. Plp kependidkan dasar
merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan
pengalaman belajar yang berhubungan dengan masyarakat khususnya dunia
pendidikan sehingga dapat mengindektifikasikan permasalahan dan mengatasinya
yang berkaitan dengan dunia pendidikan Universitas Serambi Mekkah sebagai
salah satu perguruan tinggi yang mencetak tenaga kependidikan atau calon guru,
juga harus meningkatkan kualitas lulusannya agar dapat bersaing dalam dunia
kependidikan baik dalam skala nasional maupun internasional.
Sejalan dengan tridharma perguruan tinggi yang ketiga, yaitu pengabdian
kepada masyarakat (dalam hal ini masyarakat sekolah) maka tanggung jawab
seorang mahasiswa setelah menyelesaikan tugas-tugas belajar dikampus ialah
mentransformasikan dan mengaplikasikan ilmu pengatahuan yang diperoleh dari

1
 kampus kepada masyarakat, khususnya masyarakat sekolah. Dari hasil
pengaplikasian itulah pihak sekolah dan mahasiswa (khususnya) dapat megukur
kesiapan dan kemampuannya sebelum nantinya seorang mahasiswa benar-benar
menjadi bagian dari masyarakat luas.
Mahasiwa/i yang melakukan Plp harus di instansi yang sesuai dengan jurusan
yang di ambilnya supaya apa yang di pelajari di kampus bisa di terapkan
dilingkungan kantor ditempat melakukan kegiatan Plp. Dan ini merupakan sarana
untuk melakukan pengenalan tentang apa dan bagaimana kegiatannya selamadi
tempat Plp.
Kuliah Plp merupakan kegiatan akademik yang dilakukan oleh mahasiswa/i
dengan melakukan praktik kerja lapangan secara langsung pada lembaga atau
instansi yang relavan dengan pendidikan yang ditempuh mahasiswa dalam
perkuliahan.

1.2 Tujuan

1. Melakukan pengamatan atau observasi di SMPN 7 BANDA ACEH

2. Untuk dapat mengetahui bagaimana struktur organisasi, operasional, kegiatan
serrta kondisi pendidikkan di sekolah SMPN 7 BANDA ACEH
3. Untuk mengetahui langsung proses pembelajaran disekolah.

1.3 Manfaat

1. Mahasiswa dapat melihat langsung bagaimana kondisi dan lingkungan di

SMPN 7 BANDA ACEH.
2. Mendapatkan pemahaman, Penghayatan, Dan pengalaman dibidang
manajemen dan kultur sekolah.
3. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir,dan berkerja secara
interdispliner, sehinnga dapat memahami adanya keterkitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah tersebut.

2
1.4 Profil Sekolah

1.4.1 Visi Dan Misi

1. Visi

Mewujudkan lulusan yang berakhlak mulia, cerdas, berwawasan

lingkungan serta berprestasi akademis dan non akademis.

2. Misi

• Mewujudkan peningkatan penghayatan dan pengalaman terhadap

ajaran agama dan nilai nilai karakter cerdas dalam kehidupan sehari hari
• Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif dan efektif dalam
dinamika perkembangan zaman untuk pengembangan potensi pesrta
didik secara optimal
• Mengembangkan budaya literasi bagi warga sekolah
• Mewujudkan Sekolah sebagai pusat sumber belajar dan budaya,
berorientasi lingkungan yang nyaman dan dinamis
• Meningkatkan budaya 9 k (Keindahan, Kedisiplinan, Ketertiban,
Keamanan, Kerapian, Kebersihan, Kerindangan, Kenyamanan, Dan
Keramahan) warga sekolah.
• Mewujudkan lulusan dengan nilai dan semangat triguna yaitu Makna
guna, Daya guna Dan Karya guna dalam rana akademik dan kegiatan
social kemasyarakatan dilingkungan kehidupan
• Meningkatkan prestasi dengan penilaian yang objektif, otentik untuk
mampu berkompetensi melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi.

1.4.2 Identitas Sekolah

Sekolah SMPN 7 Banda Aceh didirikan pada tahun 1977 tepatnya

di Jl. Krueng Tripa No. 17, Geuceu Komplek, Kec. Banda Raya, Kota
Aceh,Prov.Aceh.

3
 Nama Sekolah : SMPN 7 BANDA ACEH
NPSN : 10105392
Status Sekolah : Negeri
Akretitasi Sekolah :A
Alamat Sekolah : Jl. Krueng Tripa No. 17, Geuceu
Komplek, Kec. Banda Raya, Kota Banda
Aceh,Prov.Aceh
Desa/Kelurahan :Lampeneurut Ujong Blang
Kecamatan :Kec.Banda Raya
Kab.Kota :Kota Banda Aceh
Provinsi : Prov.Aceh
Kode Pos :23239
Nomor Telepon : 06518082618
E-Mail : smpnegeri7bandaaceh@gmail.com
Nama Kepala Sekolah : Fadhli Hayati
Nip : 197706022002122004

1.4.3 Sarana dan prasarana

Secara umum sarana dan prasarana yang ada di SMPN 7 BANDA
ACEH antara lain sebagai berikut :
• Ruang Kelas
• Ruang Perpustakaan
• Ruang Laboratorium
• Ruang Praktek
• Ruang Pimpinan
• Ruang Guru
• Ruang Ibadah
• Ruang UKS
• Ruang Toilet
• Ruang Gudang
• Ruang Sirkulasi
• Tempat Bermain / Olahraga

4
• Ruang TU
• Ruang Konseling
• Ruang Osis
• Ruang Bangunan

5
 BAB II
PROSEDUR PELAKSANAAN

2.1 Tempat Pelaksanaan PLP

Nama Sekolah : SMPN 7 BANDA ACEH

Alamat : Jl. Krueng Tripa No. 17, GeuceuKomplek,Kec.

Banda Raya, Kota Banda Aceh,Prov.Aceh

2.2 Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan PLP di SMPN 7 Banda Aceh Kecamatan Banda
Raya Kota banda Aceh tersebut Terlaksana pada hari Selasa Tanggal 17
Oktober 2023.

2.3 Langkah Langkah Melakukan Pengamatan

Adapun Langkah Langkah melakukan pengamatan adalah sebagai berikut :

1. Mengajukan surat permohonan izin plp kepada kepala sekolah SMPN 7

BANDA ACEH
2. Melakukan pengamatan/observasi dilingkungan sekolah
3. Mewawancarai beberapa guru disekolah tersebut.
4. Mengambil beberapa dokumentasi untuk pelampiran laporan akhir.
5. Mengambil surat keterangan telah observasi/plp.
6. Menyelesaikan laporan akhir plp kependidikan.

6
 BAB III
HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

3.1 Pengamatan Kultur Sekolah

a) Perilaku Siswa Terhadap Guru
Dari pengamatan yang sudah kami amati, perilaku siswa SMPN 7 Banda
Aceh terhadap guru itu sangat bagus, sopan, santun, serta ramah terhadap
orang yang berintraksi dengan mereka. Para Siswa tersebut juga sangat
menghargai dan menghormati satu sama lain.

b) Perilaku Siswa Diluar Kelas

Perilaku siswa diluar kelas cukup terjaga keseponannya, karena setiap para
siswa yang bertemu dengan dengan guru diluar kelas mereka tidak lupa
menyapa dan ketika siswa bertemu guru selalu mencium atau berjabat
tangan dengan guru tersebut begitu juga dengan adanya guru PPL atau
mahasiswa magang mereka juga tidak lupa saling menyapa.

c) Kedisiplinan Siswa Dalam Membuang sampah

Kedisiplinan siswa di SMP N 7 BANDA ACEH dalam membuang sampah
sangat terjaga dengan baik, pihak sekolah juga menyediakan Tempat
Sampah disetiap sudut sekolah, agar para siswa tidak terganggu dalam
proses pembelajarannya.

3.2 Pengamatan Manajemen Sekolah

a) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Penerimaan siswa baru di SMP N 7 BANDA ACEH mengikuti
peraturan Pemerintah dengan cara :
(1) Online, merupakan system pendaftaran melalui internet,
ataupun Website sekolah.
(2) Offline, merupakan system pendaftaran yang dilakukan dengan
Cara pengambilan formulir pendaftaran secara langsung ke
sekolah.

7
 b) Pengelolaan Perpustakaan Sekolah
SMPN 7 Banda Aceh memiliki Fasilitas perpustakaan yang sangat
bagus, dimana buku yang ada diperpustakaan Sekolah itu sangat lengkap
dan buku tersebut didapatkan dari bantuan pemerintah,dinas untuk
membantu perkembangan Pendidikan disekolah. Adapun buku-buku yang
terdapat diperpustakaan tersebut seperti buku paket (K. 13) dan buku paket
(Kurikulum Merdeka), buku baca, buku litarasi, dan banyak buku-buku
lainnya.

c) Pengelolaan Sarana dan Prasaran sekolah

SMPN 7 Banda Aceh Memiliki sarana dan prasaran antara lain :
Ruang Kelas, Ruang Perpustakaan, Ruang Laboratorium, Ruang Praktek,
Ruang Pimpinan, Ruang Guru, Ruang Ibadah, Ruang UKS, Ruang Toilet,
Ruang Gudang, Ruang Sirkulasi, Tempat Bermain / Olahraga, Ruang TU,
Ruang Konseling, Ruang Osis, Ruang Bangunan Yang baik sehingga layak
digunakan.

d) Akreditasi Sekolah
SMPN 7 Banda Aceh memiliki nilai akreditas “A”. yang dimana
sertifikasi akreditasi ini diperoleh oleh dukungan para guru dan juga
keterlibatan siswa dalam melakukan berbagai kegiatan. Sehingga SMPN 7
Banda Aceh ini pada tahun 2016 memperoleh nilai akreditasi “A”, sampai
dengan saat ini.

3.3 Pengamatan Metode Pembelajaran

a) Kurikulum
Di SMPN 7 Banda Aceh kurikulum yang digunakan masih bertahap
yaitu di kelas VII mereka sudah menggunakan kurikulum Merdeka
sedangkan di kelas VIII dan kelas IX mereka masih menggunakan
kurikulum K 13 karena minimnya buku cetak yang diberikan sehingga
untuk perubahan kurikulumnya harus mereka lakukan secara bertahap tidak
bisa sekaligus.

8
b) Silabus
Untuk silabus di SMPN 7 Banda Aceh sama halnya dengan kurikulum yang
digunakan yaitu dikelas VII sudah menggunakan kurikulum Merdeka dan
dikelas VIII dan kelas IX mereka masih menggunakan kurikulum K13.

c) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Untuk RPP nya di SMPN 7 Banda Aceh juga sama halnya dengan
kurikulum yang digunakan yaitu dikelas VII sudah menggunakan
kurikulum Merdeka dan dikelas VIII dan kelas IX mereka masih
menggunakan kurikulum K13.

9
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Magang merupakan kegiatan prakondisi mahasiswa sebelum menjadi seorang
pendidik professional. Magang sangat bermanfaat bagi calon pendidik sebagai
sarana penambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman.Setelah kami
menyelesaikan kegiatan magang kependidikan dasar di ( SMPN 7 BANDA ACEH )
kota Banda Aceh, kami dapat mengambil Kesimpulan bahwa dengan diadakannya
kegiatan magang kependidikan dasar ini dapat memberikan pengalaman baru bagi
kami selaku mahasiswa sebagai calon pendidik. Karena dengan adanya program
ini, mahasiswa dapat langsung terjun kelingkungan sekolah, sehingga kami dapat
mengetahui karakteristik dan kepribadian dari setiap anak.Mahasiswa juga menjadi
mengerti bagaimana caranya menjadi guru yang proffesional nantinya, sehingga
dapat memberikan pendidikan baik akademis kepada siswanya dengan maksimal.
Adanya program ini memberikan motivasi tersendiri bagi kami pribadi untuk selalu
berkembang menjadi manusia yang cerdas, berakhlak mulia, dan berguna bagi
orang lain.

10
Lampiran Dokumentasi

11
12