Rangka Karangan : Karangan Jenis

Wawancara
Pendahuluan
Setiap murid tentu berkehendakkan
kecemerlangan sama ada dalam bidang
akademik ataupun bukan akademik. Namun
begitu, tidak semua murid dapat
mencapainya.Bagaimanakah kecemerlangan
dapat dicapai? Ikuti wawancara saya,
pengarang majalah __________________
dengan
saudara/saudari____________________,
pelajar cemerlang peringkat ____________
tahun__________________. Wawancara ini
diadakan pada________,
pukul_______________ di
___________________.
1) Watak A : -tanya khaabar -perkenalkan diri
(pengarang) - ucapan tahniah kerana ________
- nyatakan tujuan wawancara
- berharap tidak keberatan

Watak B : - Jawab soalan – ucap terima kasih

(Nama) -berbesar hati untuk diwawancara
2) Watak A : -tanya tentang pendidikan awal
(pengarang) dan pencapaian dalam peperiksaan
sebelum ini

Watak B : - Jawab soalan – bersekolah rendah di

(Nama) _____________– kini bersekolah
di______________
- nyatakan pencapaian dalam peperiksaan
UPSR dan SPM (berapa A?)
3) Watak A : -tanya cara belajar yang berkesan
(pengarang) sehingga mendapat keputusan
peperiksaan yang
memberangsangkan

Watak B : - Jawab soalan (teknik belajar)

(Nama)
4) Watak A : -tanya apa lagi yang dilakukan
(pengarang)
Watak B : -

Jawab soalan (belajar secara

(Nama) berkumpulan)
-

Kebaikan belajar secara

berkumpulan
5) Watak A : -nyatakan bahawa anda sedia maklum
(pengarang) bahawa watak B aktif dalam aktiviti
kokurikulum
-tanya tentang penglibatan dan
pencapaian dalam aktiviti kokurikulum

Watak B : - Jawab soalan – nyatakan aktiviti

(Nama) yang disertai –sukan? –persatuan?
–nyatakan pencapaian dalam aktiviti
yg disertai
6) Watak A : -tanya cara membahagikan masa untuk
(pengarang) belajar dan aktif dalam kokurikulum
Watak B : -Jawab soalan
(Nama)
7) Watak A : -tanya siapa yang memberi dorongan
(pengarang) untuk cemerlang dalam akademik dan
kokurikulum

Watak B : -bapa ( nyatakan cara ibu bapa beri

(Nama) dorongan)
-guru (nyatakan perkara yang
dilakukan guru)
8) Watak A : -tanya cita-cita dan rancangan masa
(pengarang) hadapan
Watak B : -melanjutkan pelajaran
(Nama) -nyatakan cita-cita (apa yang akan
dilakukan untuk mencapainya)
9) Watak A : -minta watak B beri nasihat terakhir
(pengarang) kepada rakan-rakan pelajar agar
cemerlang dalam akademik dan koko

Watak B : -jawab soalan

(Nama)
10) Watak A : -ucap terima kasih dan tahniah sekali lagi
(pengarang) -nyatakan harapan kepada watak B
Watak B : -ucap sama-sama
(Nama) -minta maaf jika ada kekurangan
dalam berbicara
-ucap terima kasih