DOLANAN ANAK #1

Oleh : Arya Dani Setyawan M.Sn

SEJARAH DOLANAN ANAK DI TAMANSISWA
Dolanan Anak sudah dikembangkan perguruan
tamansiswa pada tahun 1922, pendidikan
karakter tersebut berisi tentang :
 Irama, melody dan tema berisi tentang
tuntunan ajaran berbudi luhur
 Lirik lagu dolanan biasanya berisi tentang
pembinaan bertabiat terpuji, cerita kejahatan
yang dikalahkan oleh kebaikan, budi luhur,
solidaritas, sportifitas
KONSEP PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA
 Bottom up system ( mempertimbangkan minat
bakat siswa)
 Konvergen ( menuju pada satu titik pemusatan)

 Konsentris ( berakar pada local wisdom

nusantara)
 Berkesinambungan
KONSEP RUDOLF STEINER
Mengadopsi kinder spell dalam silabus
matapelajaran. Dolanan anak adalah sifat kodrat
yang dimiliki Tuhan yang dimiliki setiap
makhluk hidup
DOLANAN ANAK MENURUT KHD
 Melihat “dolanan anak” sebagai “embrio” jiwa
merdeka sang anak karena itu tidak boleh
“sekedar” melarang namun “tut wuri handayani”

 System among di tamansiswa mempunyai goal

setting mendidik jiwa merdeka lahir, batin dan
tenaga sang anak

 System among melarang adanya hukuman dan

paksaan karena akan membunuh jiwa merdeka
anak
RELEVANSI MUATAN DOLANAN ANAK
Materi budi pekerti/ akhlak mulia disampaikan
dengan lagu atau gendhing dolanan. Misal nya :
 lagu “Duh Gusti”mengandung pelajaran selalu
taat perintah Tuhan

 “ancak alis” berisi tentang pelajaran lingkungan

hidup petani dengan segala peralatan dan
permasalahan memberantas hama

 “iwake sliweran” memberi pelajaran pada

makhluk Tuhan tidak lepas dari kasih sayang
TIGA ASPEK DALAM DOLANAN ANAK
 Tembang (berisi tentang syair, melodi, irama,
tempo)

 Gerak ( berisi tentang koreografi gerak)

 Teks ( naskah, dramaturgi, istilah)

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL
1. Anak menjadi lebih kreatif, permainan
tradisional biasanya dibuat langsung dengan
benda yang ada di sekitar para pemain

2. Dapat sebagai terapi untuk anak, saat bermain

anak-anak akan melepaskan semua emosinya
mereka akan berteriak, tertawa, dan bergerak
FUNGSI DOLANAN ANAK
Menurut Rogers & sawyers
Nilai penting dari dolanan anak adalah
meningkatkan kemampuan problem solving pada
anak, menstimulasi perkembangan bahasa dan
kemampuan verbal, wadah pengekspresian
emosional, mengembangkan ketrampilan sosial
MENURUT MISBACH
 Aspek Motorik : yaitu melatih daya tahan, daya
lentur, sensormotorik, motorik kasar, motorik
halus
 Aspek kognitif : mengembangkan imajinasi,
kreativitas
 Aspek emosi : dapat mengasah empati dan
pengendalian diri
 Aspek bahasa : pemahaman konsep nilai

 Aspek spiritual : menyadarkan anak tentang

keterhubungan dengan sesuatu yang bersifat
agung
 Aspek ekologis : memahami elemen dari alam
DAMPAK GAME ONLINE
1. Menyebabkan terjadinya penurunan aktivitas
otak depan yang berperan penting dalam
pengendalian emosi (mudah marah, sering
mengalami masalah pada interaksi sosial,
penurunan daya konsentrasi)
2. Menyebabkan terjadinya penurunan aktivitas
gelombang beta (efek jangka panjang yang
tetap berlangsung meskipun gamers tidak
sedang bermain games)