RESUME

MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK

KONSEP BERMAIN

Disusun oleh :

Andrew Osvarldo Pesurnay

NIM. 2110095

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANGTUAH SURABAYA
TAHUN AJARAN 2022/2023
Dilakukan scr suka rela utk memperoleh kesenangan/kepuasan

Cerminan kemampuan fisik, intelektual, emosional, sosial

Media yg baik utk belajar  anak berkata2, komunikasi, menyesuaikan diri dgn lingk, melakukan apa
yg dpt dilakukan, mengenal waktu, jarak, suara

Bermain = Bekerja

Aspek terpenting dlm kehidupan anak Cara yg efektif utk menurunkan stress pd anak Penting utk
kesejahteraan mental & emosional anak

 Mencari kepuasan

 Mencari kesenangan

 Metode pembelajaran

 Belajar sosialisasi

 Proses belajar

 Mencari kepuasan, kesenangan

 Pengalihan stress

 Tidak dibatasi waktu

 Interaksi kelompok

 Pembentukan karakter anak

Perkemb. sensoris motoris

Aktifitas sensoris motoris digunakan saat bermain aktif utk fungsi otot, motorik kasar maupun halus

Perkemb. Intelektual

Explorasi dan manipulasi sgla sst yg ada di lingk. Memecahkan masalah

Perkemb. Sosial

Kemampuan interaksi dng lingk. Belajar memberi dan menerima

Me♣kan hub sosial, memahami bahasa

Belajar nilai sosial (anak sekolah & remaja)

Perkemb. Kreatifitas

Anak belajar merealisasikan ide2nya, berkreasi. exp. mainan bongkar pasang

Hospitalisasi mrpkn stressor  berbagai perasaan tidak menyenangkan (marah, takut, nyeri, cemas,
sedih) terutama utk anak yg belum bs komunikasi verbal shg dgn bermain anak relaksasi, distraksi
mlli kesenangannya bermain
Alat permainan disesuaikan dengan kondisi anak dan tidak kontradiksi dgn terapi

 Melanjutkan tumbuh kembang normal

 Expresi perasaan, keinginan, fantasi serta ide-ide

 Mengembangkan kreatifitas dan kemampuan memecahkan masalah

 Dapat beradaptasi scr efektif thdp stress

 Pada dasarnya bermain adl stimulasi tumbuh kembang  disesuaikan dgn tahapan
pertumbuhan & perkembangan anak

 Permainan utk bayi tidak sesuai lg utk anak usia todler, dsb

 Peran ortu & perawat dlm memberikan alat permainan harus tepat ssi tumbuh kembang
anak

 Bermain butuh energi

 Kondisi sakit anak tetap butuh bermain ttp ortu & perawat harus jeli dlm memilih jenis
permainan

 Kondisi sehat bermain aktif

 Kondisi sakit bermain pasif (mendengar cerita, radio)

 Aktifitas bermain yg baik dipengaruhi oleh nilai moral, budaya, lingk fisik rumah

 Alat permainan tidak harus beli di toko ttp lebih pd yg bisa menstimulus imajinasi &
kreatifitas

 Keyaqinan budaya mempengaruhi bgmn anak dididik mlli permainan

 Lingk fisik mempengaruhi ruang gerak utk aktifitas fisik & motorik