Komunikasi terapeutik
1. Mendegarkan
2. Menunjukkan penerimaan
3. Mengulagi pernyataan klien
4. Menfokuskan pembicaraan
5. Menyampaikan hasil pengamatan
6. Menawarkan informasi
7. Diam
8. Menunjukkan penghargaan
9. Refleksi
1. Mendegarkan
2. Menunjukkan penerimaan
4. Klarifikasi
8. Diam
10. Refleksi
Tahap Prainteraksi
2. Orientasi
3. Tahap Kerja
4. Tahap terminasi
menyampaikan sikap kom mrpkan sesuatu apa yang harus dilakukan dalam
komunikasi baik secara verbal m/p non verbal.
1. Sikap berhadapan
Bentuk sikap dimana sesorg lgs bertatap muka atau berhdp lgs dgn anak (
Komunikator siap utk berkomunikasi).
2. Sikap mempertahankan kontak
Bertujuan menghargai klien dan mengatakan adanya keinginan untuk tetap
berkomunikasi dgn cara selalu memperhatikan apa yg diinformasikan atau
disampaikandgn tidak melakukan kegiatan yg dapat mengalihkan perhatian
dgn lainnya.
next
1. Pengertian
Komunikasi adalah suatu proses ketika
informasi disampaikan pada orang lain
melalui simbol-simbol , tanda, atau tingkah
laku (Haber,1987).
Komunikasi dengan Anak Sesuai TUKEM
3. Usia sekolah : 6 th
Anak“ sdh memiliki kesadaran yg ckp & memahami kata “ yg disampaiakn oleh
orlain
-Gunakan kata sederhana yg spesifik
-Jelaskan sesuatu yg membuat ketidakjelasan pada anak
-Jelaskan arti fungsi dan prosedur tindakan
-Jangan menyakiti atau mengancam
.
Next
4. Usia remaja
Masa transisi/ peralihan dari akhir masa kanak – kanak menuju dewasa, dg demikian pola
pikir & tingkah laku nya mrpkn peralihan dr anak” mjdi org dewasa
.
Cara Komunikasi Dengan Anak
1. Melalui org ketiga : tdk lgs bertanya pd anak. / melalui org terdekat ( ortu )
2.Bercerita : pergunakan bahasa yg mudah dimengerti ,perlihatkan gambar
3.Bilioterapi: melalui pemberian buku/majalah anak mengekpresikan perasaan dan
aktivitas sesuai cerita dlm buku
4. Meminta untuk menyebutkan keinginan : mengetahui apa keinginan / keluhan anak.
5. Pro / kontra :mengetahui perasaan anak dan pikiran anak (mengajukan pertanyaaan hal
positif dan negatif ex : minta anak memebandingkan hal yg buruk di Rs & di rumah)
6.Menulis : bila anak tidak dpt mengungkapkan perasaan secara verbal.
7. Menggambar : anak akan mengungkapkannya apabila gbr yg ditulisnya ditanya ttg
maksudnya.
8. Bermain : sangat efektif dalam membantu berkomunikasi, dapat menjalin hub
interpersonal dgn teman dan perawat ( ex : memberi peralatan medis /boneka u/
memfokuskn alasan spti mengali rasa takut anak thdp injeksi / mengali hub klga.
.
Cara komunikasi Dengan Ortu Anak
1. Tahap Prainteraksi
- Mengumpulkan data ttg kliendgn mempelajari status atau bertanya kepada ortu
ttg masalah yg ada.
2. Tahap Perkenalan
Memberi salam dan senyum pada klien,melakukan validasi , mencari kebenaran
data yg ada, menobservasi, memperkenalkan nama dengan tujuan, waktu dan
menjelaskan kerahasiaan klien.
next
3. Tahap Kerja
-Memberi kesempatan pada klien untuk bertanya , krn akan memberitahu ttg hal yang
kurang dimengerti dlm komunikasi, menanyakan keluhan utama.
4. Tahap Terminasi
- Menyimpulkan hasil wawancara meliputi evaluasi proses dan hasil,
memberikan reinforcement positif, tindak lanjut,kontrak, dan mengakhiri
wawancara dgn cara yg baik.
Faktor-Faktor Yg mempengaruhi Komunikasi Dengan Anak
1. Pendidkan
2. Pengetahuan
3. Sikap
4. Usia Tukem
5. Status kes anak
6. Sistem sosial
7. Lingkungan.
Susunan Role play komunikasi terapeutik
1. Cover ( judul , logo, nama kelompok , nama stikes )
2. Satuan acara pelaksana
I. Pengantar
II Struktur Organisasi ( Ketua , sekretaris, pemain )
III Tujuan ( umum dan Khusus )
IV Materi ( Pelaksanaan terapi komunikasi terapeutik pada anak usia
sekolah )
V Metode ( bermain peran )
VI Media ( Materi SAP , naskah drama )
VII Kegiatan pembelajaran
VIII Setting Tempat
IX Evaluasi ( Pertayaan , saran dan kritik)
X Lampiran Materi
XI Daftar Pustaka
3. Lampiran Naskah
Tugas kelompok
1. Buatlah suatu makalah dengan narasi pembeian
komunikasi terapeutik pada anak
2. Tugas di buat berebentuk dialong antara perawat
dgn klien –keluarag klien / orang tua klien
3. Buat tugas berdasar kan susunan role play
komunkiasi terapeutik
4. Di dalam dialong terdapat tahap pra interaksi, tahap
perkenalan (Orientasi ), tahap kerja , tahap
terminasi
5. Print tugas dan dijilid
Terima
kasih