Materi WS Penulisan Soal OSCE

+
Penulisan dan
Tela’ah soal UK-
OSCE
Oleh : Bagian Pedidikan Kedokteran

FK UNILA
+
Tujuan Kegiatan (WS)
 Memahami Prinsip-Prinsip dan Teknis Penulisan Template

Soal OSCE
 Memahami Prinsip-Prinsip dan Teknis Review Template Soal

OSCE
 Mampu menulis Soal UK-OSCE
 Mampu Me-Review Soal UK-OSCE
 Menambah Bank Soal OSCE FK Unila
WS Item Development & Item Review CBT & OSCE 15-16 Des 2016
+
Layout Materi
HAL-HAL UMUM TERKAIT

PENULISAN SOAL OSCE
PRAKTIK MENULIS TEMPLATE
SOAL OSCE
TEKNIS PEMBUATAN RUBRIK
PENILAIAN OSCE
REVIEW SOAL OSCE
1
+Hal-hal Umum Terkait
Penulisan Soal OSCE
+
PRINSIP ASSESSMENT
 Ujian :  OSCE
 Mengetahui capaian  Objective Structured Clinical
Pembelajaran Examination
 Membedakan Achiever vs  Workplace-Based Assessment
Under Achiever  Ujian Praktik  Level Show How
 Otentik Bukti Administrasi
Akademik
 Prinsip Assessment D
o
 Valid e
 Reliable s
Shows
 Feasible How
 Learning Impact Knows How
Knows
WS Item Development & Item Review CBT & OSCE 15-16 Des 2016 Piramida Miller’s (1991)
+
Template Soal OSCE
 Soal OSCE lengkap dikenal dengan  Kompetensi yang diujikan

Nama:  Kategori Sistem Tubuh
 Template Soal OSCE/ Template
OSCE Station
 Instruksi Peserta
 Template/ Rubrik Penilaian  Instruksi Penguji
 Instruksi PS
 Mirip skenario/ script film
 Tataletak Station
 Menulis Soal seperti sutradara  Keutuhan Laboran
 Terdiri dari :  Kebutuhan Manekin
 Nomor station  Kebutuhan Set Alat
 Judul Station  Penulis & Reviewer
 Alokasi Waktu  Referensi
 Level Kompetensi
+
+
+
Rubrik Penilaian
+
Menulis soal OSCE
 Mengikuti template soal termasuk template instrument
penilaian
 Memenuhi Blueprint OSCE Nasional ataupun Lokal sesuai PJ
OSCE  Jenis penyakit atau prosedur didasarkan pada
kebutuhan bank soal.
 Ada Koordinatornya : Nasional : Item Bank Administrator (IBA),
Lokal : PJ CSL
 Syarat: dokter umum, S2 kedokteran/Kesehatan, Spesialis
 Diminta oleh IBA/PJ CSL/ Institusi
 Memahami Penulisan soal osce & SKDI (mendapatkan
pelatihan menulis soal OSCE)
 Penulis soal wajib membawa referensi sesuai, bahan
diperlukan sesuai kasus ; gambar Rontgent, EKG, dll
 Laptop Komputer ms word®
+
Buku-buku wajib
BUKU-BUKU TEXTBOOK SESUAI
BIDANG ILMU
+
Contoh Blueprint OSCE Nasional
+
Contoh Blueprint OSCE Lokal
 Menulis/ merancang OSCE Lokal terkait feasibiltas
 Ideal : makin lengkap semua yang diajarkan  semua diujikan
 Makin akhir  Makin integrasi (kompre), makin mendekati real

setting. Disesuaikan tujuan pembelajaran.
 Contoh Blueprint rancangan …

No Station Station 1 Station 2 Station 3 Station 4
Judul Topik TB Paru STEMI Inf Hecting BLS
Sistem Respi Cardio DMS HI
Jenis Ketrmpln Ax Ax -, Px Fis – Ax, Px Fis (-) Prosedur Tx non
Px Fis Thorx Penunjg / EKG Prosedur Tx non farmako (BLS)
Penunjang Rȍ Interpret EKG farmako
Dx, Tx, Edukasi Dx, Tx awal Dx-, Tx farmako
(resep)
Level Komp 4A 3B 4A
+
Kode Etik Penulis dan Penelaah
Soal
 Komitmen dan disiplin yang  Menjunjung tinggi nilai-nilai sebagai
tinggi berikut
1. Kejujuran
 Bertanggung jawab 2. Loyalitas
 Tidak membocorkan soal 3. Kebajikan
4. Kehormatan
5. Kebenaran
6. Menghargai
7. Keramahan
8. Integritas
9. Keadilan
10. Kerjasama
+
Alur Pengelolaan Soal UK OSCE
Pemilihan
Penulisan dan Penggunaa Item
Blueprint Telaah Soal
Soal Pencetakan n Soal Analysis
Soal
Bank Soal
Soal Baru Soal Terpakai
+ Penulisan Soal Sebelumnya
Invited Item Writers
Dokter Spesialis
Invited Item Reviewers

Dokter Spesialis + Praktek Umum
Technical editing
OSCE Team
+ Penulisan Soal Saat ini
IBA OSCE
• Jenis penyakit atau Center • Telaah Teknis
procedur • Telaah Materi
• Pelatihan singkat • Pemberian kode
cara menulis soal soal
• Menulis Soal • Penyimpanan di
bank soal (soal baru)
Divisi Divisi
Pelaksana Pelaksana
2
+PRAKTIK MENULIS
TEMPLATE SOAL OSCE
+
Penulisan Soal
 Tentukan 1 penyakit/ prosedur judul sesuai bidang
keahlian  Lhat dari SKDI
 Gunakan master template osce station dan rubrik
 Bayangkan station yang dibuat soal
 Ikuti panduan penulisan
 Gunakan textbook sebagai acuan materi
+Latihan Menulis Soal UK OSCE
Nomor Station
• Tidak perlu diisi
Judul Station
• Kategori sistem tubuh – nama penyakit  Kode (Lihat

SKDI)
Alokasi waktu
• 15 menit – sesuaikan waktu station
Tingkat kemampuan kasus yang diujikan
• Tingkat Kemampuan SKDI: [3A/3B/4A] dan definisi dari

tingkat kemampuan tersebut.
+Menulis Soal UK OSCE
Kompetensi diujikan
• Tebalkan aspek kompetensi yang dinilai
Kategori sistem tubuh
• Tebalkan kategori yang sesuai dengan

kasus
Instruksi Peserta Ujian
• Skenario klinik
• Tugas peserta
+INSTRUKSI PESERTA
Skenario klinik
• Karakteristik Pasien:
• Jenis kelamin
• Usia
• Tempat tugas/ setting
• Keluhan utama: gunakan istilah keluhan
pada SKDI
Tugas Peserta
• Kalimat perintah, singkat dan jelas
• Sesuai dengan kompetensi yang diujikan
+INSTRUKSI PENGUJI
Instruksi khusus: REVIEW

• Pastikan instruksi penguji koheren dengan instruksi
peserta
• Jika ada informasi yang harus disampaikan oleh
penguji, harus jelas KAPAN dan BAGAIMANA
menyampaikannya
• Misal: setelah peserta selesai melakukan
pemeriksaan fisk, …
• Pastikan: langkah/ prosedur yang benar
dicantumkan
• Pemeriksaan fisik: teknik, hasil
• Pemeriksaan penunjang: foto/ gambar,
interpretasi
•
+INSTRUKSI PENGUJI
Instruksi umum
• Sesuai template
Instruksi khusus
• KOHEREN: Informasi sesuai kompetensi yang
dinilai
• Hasil pemeriksaan fisik
• Hasil pemeriksaan penunjang
• Diagnosis dan diagnosis banding
• Tatalaksana nonfarmakoterapi
• Tatalaksana farmakoterapi
Komunikasi
• Development
WS Item
edukasi pasien
& Item Review CBT & OSCE 15-16 Des 2016
+INSTRUKSI PASIEN
STANDAR
Identitas
Riwayat kesehatan
• Keluhan utama
• Riwayat Penyakit Sekarang
• Riwayat Penyakit Dahulu
• Riwayat Penyakit Keluarga
• Riwayat Lingkungan sosial
• Riwayat tumbuh kembang
Peran yang harus dilakukan
• Penampilan
• Bahasa tubuh
• Respon saat pemeriksaan
• Pertanyaan yang mungkin ditanyakan peserta
+KELENGKAPAN STATION
Tata letak station
• Model 1 (klinik umum)?  Lihat Lampiran
• Model 2 (UGD sederhana)?
• Model 3 (ruang tindakan)?
Kebutuhan laboran
• Jumlah dan tugas laboran
Kebutuhan manekin
• Pilih manekin dalam daftar manekin, tentukan jumlahnya
Kebutuhan set alat

• Pilih set alat/ BHP
Penulis
• Nama lengkap dan institusi
Referensi
• Referensi yang digunakan
3
+TEKNIS PEMBUATAN
RUBRIK PENILAIAN OSCE
+
Checklist – Rating Scale – Rubrik
1. Cek list
No Prosedur Ya Tidak
1 Memegang penis dengan tangan kiri
2 Memegang kateter dengan tangan kanan
2. Rating Scale
No Prosedur 0 1 2 3
1 Persiapan pemasangan Kateter
2 Pemasangan kateter
3. Rubrik Penilaian
No Prosedur 0 1 2 3
5 Tatalaksana Non Farmakologi.. Ada

rincian
penilaian
+
RUBRIK
SANGAT PENTING!
• Instrumen penilaian
Koherensi
• Kompetensi yang ada dalam rubrik SESUAI dengan
template soal
Skor
• Deskripsi dan perbedaan antar skor 0-1-2-3 harus jelas
• BOBOT: pastikan sesuai dengan penitikberatan
kompetensi yang diujikan
+
RUBRIK
Deskripsi
• Singkat, jelas, dan merupakan poin utama
• Detail langkah prosedur tidak perlu
dicantumkan dalam rubrik, cantumkan dalam
instruksi penguji
• Hasil Anamnesis juga cukup di Seknario PS
• Posisikan diri Anda sebagai penguji, apakah
rubrik sudah cukup jelas sebagai panduan
penilaian?
+
Rubrik Penilaian OSCE
+
Rubrik Penilaian OSCE
+
Global rating
 4 item :
 Superior = Outstanding student
 Lulus = Lulus Meyakinkan
 Berderline : Lulus meragukan/ Ngepas/ Minimally competent
 Tak Lulus : Tak Lulus secara meyakinkan
 Borderline..
 ≈ Minimally Competent Student
 Untuk Tempat penentuan Nilai Batas Lulus
 Borderline Regression Methods
+
Global rating Nilai Batas
Lulus
Global Actual
rating Mark
4 10
4 10
3 9
3 8
3 8
3 7
2 7
2 6
2 5
1 5
4
+
REVIEW SOAL OSCE
+
Tela’ah Soal Tingkat Lokal
 Meliputi telaah teknis dan telaah materi
 Telaah teknis dilakukan terkait kejelasan, kelengkapan dan kegayutan:

 Template dan Rubrik
 Instruksi Peserta
 Skenario PS
 Manekin, Alat dan bahan
 Telaah materi dilakukan melalui diskusi dengan Tim Reviewer yang

terdiri dari dokter spesialis dan dokter umum yang ditetapkan
 Telaah materi dilakukan terkait kesesuaian dengan SKDI dan

perkembangan ilmu kedokteran terkini atau Evidence Based Medicine
(EBM).
 Nama dokter spesialis dan dokter umum yang melakukan telaah materi
akan ditulis sebagai pentelaah (reviewer) di kolom penulis soal di
setiap soal yang telah selesai ditelaah.
+
+
Daftar Tilik Telaah Soal (lanj..)
+
Telaah Konten/ Materi
 Sesuai dengan referensi terkini tidak
 Sesuai dengan EBM tidak
 Kemampulaksanaan oleh dokter umum; bukan Sp., relaita

kasus dilapangan?
 Kemampulaksanaan saat ujian di lapangan; peralatan,

manekin, alokasi waktu memungkinkan tidak
 Revisi sesuai dengan perkembangan terkini
 Feasibilitas mungkin tidak untuk dipakai/dikeluarkan ujian

 Revisi minor/ mayor, dll  Serahkan ke IBA/ MEU/ PJ CSL/OSCE
Terima kasih
Strive for better medical education

Materi WS Penulisan Soal OSCE

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi WS Penulisan Soal OSCE

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

+

Oleh : Bagian Pedidikan Kedokteran

 Memahami Prinsip-Prinsip dan Teknis Penulisan Template

 Memahami Prinsip-Prinsip dan Teknis Review Template Soal

 Mampu menulis Soal UK-OSCE

 Mampu Me-Review Soal UK-OSCE

 Menambah Bank Soal OSCE FK Unila

HAL-HAL UMUM TERKAIT

REVIEW SOAL OSCE

 Soal OSCE lengkap dikenal dengan  Kompetensi yang diujikan

 Ideal : makin lengkap semua yang diajarkan  semua diujikan

 Makin akhir  Makin integrasi (kompre), makin mendekati real

 Contoh Blueprint rancangan …

Soal Baru Soal Terpakai

Invited Item Reviewers

• Tidak perlu diisi

• Kategori sistem tubuh – nama penyakit  Kode (Lihat

• 15 menit – sesuaikan waktu station

Tingkat kemampuan kasus yang diujikan

• Tingkat Kemampuan SKDI: [3A/3B/4A] dan definisi dari

• Tebalkan aspek kompetensi yang dinilai

Kategori sistem tubuh

• Tebalkan kategori yang sesuai dengan

Instruksi khusus: REVIEW

Kebutuhan set alat

5 Tatalaksana Non Farmakologi.. Ada

 Telaah teknis dilakukan terkait kejelasan, kelengkapan dan kegayutan:

 Telaah materi dilakukan melalui diskusi dengan Tim Reviewer yang

 Telaah materi dilakukan terkait kesesuaian dengan SKDI dan

 Sesuai dengan EBM tidak

 Kemampulaksanaan oleh dokter umum; bukan Sp., relaita

 Kemampulaksanaan saat ujian di lapangan; peralatan,

 Revisi sesuai dengan perkembangan terkini

 Feasibilitas mungkin tidak untuk dipakai/dikeluarkan ujian

Strive for better medical education

Anda mungkin juga menyukai