Prinsip prinsip

pembelajaran berbasis
teks
Aisyah aulya asri
Yasmawati
Titin yuliana
 Teks adalah satuan bahasa yang dimediakan secara
tulis atau lisan dengan tata organisasi tertentu
untuk mengungkapkan makna dalam konteks
tertentu pula
Teks mempunyai sejumlah ciri, yaitu:
(1) secara konkret, teks merupakan sebuah objek,
tetapi secara abstrak,
teks  merupakan satuan bahasa di dalam wilayah
bahasa sebagai sistem;
(2) teks mempunyai tata organisasi yang kohesif;
(3) teks mengungkapkan makna;
(4) teks tercipta pada sebuah konteks;
(5) teks dapat dimediakan secara tulis atau lisan
 Empat tahapan di tempuh (rose
dan martin ,2012 )
1. Tahapan pembangunan konteks
2. Tahapan pemodelan teks
3. Tahapan pembuatan teks secara
bersama sama
4. Tahapan pembuatan teks secara
mandiri.
 sambungan
Setiap bab pada buku Bahasa Indonesia
untuk perguruan tinggi yang di terbitkan
oleh kemetrian pendidikan dan
kebudayaan ini terdapat empat bagian
kegiatan belajar (a,b,c,d) .Bagian A
berkenaan dengan tahap pembangunan
konteks,yang dimaksud sebagai langka-
langka awal yang dilakukan oleh dosen
bersama mahasiswa untuk mengarahkan
pemikiran dalam pokok persoalan yang
akan di bahas untuk bab tsd.
Bagian B adalah tahap permodelan
,yaitu tahap yang berisi tentang teks
yang diberikan sebagai modal
pembelajaran .
Bagian C adalah tahapan
pembangunan teks secara bersama
sama .
Bagian D adalah tahapan belajar
mandiri .
Terimakasih