Professional Learning Community

AKTIVITI 1

2
 OBJEKTIF BENGKEL
KERJA
PLC Menggalakkan Kerja
IDEA UTAMA Berpasukan dan Kolaborasi - asas
amalan profesional

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan

Pada akhir sesi ini anda akan:
• memahami peranan
anda dalam membina
Professional Learning
Community
Anda akan berjaya sekiranya anda
akan:
• Memahami konsep PLC
• Mengenal pasti proses
melaksanakan PLC
• Memahami kaedah
menggunakan Alat2
kolaboratif
• Membina Pelan Tindakan
PLC Daerah
FOKUS KEPIMPINAN
INSTRUKSIONAL
ABAD KE-21
 FOKUS ELEMEN
Penyeliaan Maklum balas
Kurikulum Kemahiran berfikir
Pentaksiran KBAT

Instruksi Differentiated teaching

Teknologi Penggunaan secara meluas

Budaya & iklim Budaya inkuiri
Pembangunan profesional PLC
Pelan Pembangunan sekolah Berfokus 2 atau 3 agenda
setahun
 DEFINISI PLC

Merujuk kepada para pendidik yang komited

dan bekerja secara kolaboratif serta
berterusan dalam membuat inkuiri atau
kajian tindakan untuk mencapai prestasi yang
lebih baik untuk murid-murid mereka.

Rosenholtz,(1989); Little & McLaughlin, (1993) dan

DuFour, Eaker, & Many (2006)

7
AKTIVITI 2

8
PENILAIAN KENDIRI
SEKOLAH

9
AKTIVITI 3

10
PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY

•Apakah tujuan PLC?

•Apakah ciri utama PLC?

11
 TUJUAN PLC

Mantapkan Tingkatkan Outcome

Amalan PembelajaranPositif
Instruksional Murid Murid
CIRI-CIRI PLC
• Fokus kepada core business
PdP
• Sistematik, berstruktur dan
pendekatan kolaboratif
• 3 Idea Utama yang menjelaskan
matlamat dan objektif sekolah
• 4 Soalan Kritikal berfokus kepada
pembelajaran murid
DuFour(1998)
 TIGA IDEA UTAMA

IDEA IDEA IDEA

UTAMA UTAMA UTAMA
#1 #2 #3

MEMASTIKA MEMBINA
FOKUS
N SEMUA BUDAYA
OUTCOME
MURID KOLABORATI
MURID
BELAJAR F
 4 SOALAN KRITIKAL

1. Apakah aspek yang kita ingin murid

belajar?
2. Bagaimana kita tahu yang mereka
sedang belajar?
3. Bagaimana kita respon sekiranya mereka
tidak belajar?
4. Bagaimana kita respon sekiranya mereka
belajar?

Source : www.allthingsplc.info
TIGHT, DAN LOOSE, DALAM PLC
Tight (Wajib)
• 3 Idea Utama
• 4 Soalan Kritikal
(Fokus, kaedah inkuri,
inovasi PdP)

Loose (Fleksibel)
• Learning Teams (ahli)
• Alat Kolaboratif

Ｓｏｕｒｃｅ： AST
 ALAT KOLABORATIF LEARNING
TEAMS

• Learning Walk • Teacher Sharing

• Lesson Study Session
• Peer Coaching • Data Analysis
• Action Research • Book Club
• Video Critique • sebagainya
BAGAIMANA OPERASIKAN PLC?
WAJIB FLEKSIBEL
TENTUKAN FOKUS BINA KUMPULAN (LEARNING TEAM)
INKUIRI LESSON STUDY

ALAT KOLABORATIF
INOVASI PEER COACHING
PRAKTIS VIDEO CRITIQUE
REFLEKSI BOOK CLUB
PENAMBAHBAIKAN TEACHER SHARING SESSION
LEARNING WALK

18
 PLC DI SEKOLAH
MATLAMAT/OBJEKTIF SEKOLAH
(KPI)
Tingkatkan outcome murid

3 Idea Utama
4 Soalan Kritikal

Learning Learning …
Learning Team
Team Team

PASUKAN PEMANDU

Source ：　ＡＳＴ　Ｗｅｂｓｉｔｅ
AKTIVITI 4

20
 BENGKEL KUMPULAN
• Apakah kebaikan PLC?
• Bagaimanakah anda memulakan PLC di
sekolah?
• Apakah cabaran untuk membentuk PLC?
• Bagaimanakah anda tahu PLC tersebut efektif?
• Siapa yang menerajui PLC?
• Sekerap mana kumpulan PLC berjumpa?
• Bagaimana anda merancang untuk PLC?

21
 SENARAI SEMAK
• PELAPORAN (1 PAGE)
• KITARAN MINUMUM 2 KALI…?
• FAIL PLC
• E-SPLG
• PERANAN JURULATIH (BM, BI, BC, BT, SAINS,
MATEMATIK) PELUASAN DI DAERAH-BINCANG DGN
PENYELARAS PLC DAERAH
• SEKOLAH SENDIRI GERAKKAN PLC (SHOWCASE UTK
SUBJEK )
• PENATARAN ILMU DI DAERAH
• PERKONGSIAN BEST PRACTICES BAGI SUBJEK DI DAERAH

22
Pelan Perancangan PLC Sekolah/Daerah
 PELAN TINDAKAN PLC
Tarikh
Pelaksana
Sasara
an
B n Tindaka
Perkara KPI
il Presta n
Mul Tama
si
a t
 OBJEKTIF BENGKEL
KERJA
PLC Menggalakkan Kerja
IDEA UTAMA Berpasukan dan Kolaborasi - asas
amalan profesional

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan

Pada akhir sesi ini anda akan:
• memahami peranan
anda dalam membina
Professional Learning
Community
Anda akan berjaya sekiranya anda
akan:
• Memahami konsep PLC
• Mengenal pasti proses
melaksanakan PLC
• Memahami kaedah
menggunakan Alat2
kolaboratif
• Membina Pelan Tindakan
PLC Daerah
 Rujukan & Penghargaan

• profesional Learning Communities, PreSTasi Module 2, Day 1, Sesi 3

• Du Four, R.(2004). “What is a “Komuniti Pembelajaran Profesional”. Educational

Leadership, 1-6. Available at:
http://franklinschools.org/cms/lib2/IN01001624/Centricity/Domain/101/DuFour%20
Article%20on%20PLC.pdf
• DuFour, DuFour, Eaker, Many. 2006. Learning By Doing: A Handbook for profesional
Learning Communities at Work. Bloomington, IN: Solution Tree

27