FUNGSI

a ●
● p
b ●
● q Rian ● ● O
c ●
● AB
Petra ●
A B ● A
Zaky ●
● B
A B
Standar Kompetensi
F
U
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi dan
persamaan garis lurus.
Kompetensi Dasar

N
1.3 Memahami relasi dan fungsi

Indikator
1) dapat menyebutkan pengertian fungsi,
2) dapat menyebutkan bagian dari fungsi. G
3) dapat menyatakan suatu fungsi.

relasi dan fungsi S

4) dapat menyebutkan perbedaan antara

5) dapat menghitung banyak fungsi/

I
pemetaan dari dua himpunan.
A B
mempunyai hobi Anggota himpunan A boleh

● Sepak Bola berpasangan atau tidak

Upin ● dengan anggota himpunan
● Memasak
Memei ● B.
● Menari
Ipin ● Anggota di himpunan A
● Makan
boleh mempunyai dua
P Q
lebih dari pasangan atau lebih.

●2
2●
●4
3●
5●
●6
●8 RELASI
 Setiap anggota himpunan A
berpasangan dengan anggota
himpunan B.

Anggota di himpunan A
TIDAK boleh mempunyai
dua pasangan atau lebih,
P Q
kuadrat dari
harus TEPAT SATU.
●1
4●
●2
9●
●3
16 ●
25 ●
●4
●5 FUNGSI
Apakah setiap fungsi merupakan relasi? Ya

Bilamana suatu relasi dikatakan sebuah fungsi?

Ketika
Jadi, setiappengertian
apakah anggota himpunan A dipasangkan dengan
dari fungsi?
tepat satu anggota himpunan B.
Fungsi atau pemetaan dari himpunan A ke
himpunan B adalah relasi khusus yang
memasangkan setiap anggota himpunan A
dengan tepat satu anggota himpunan B.
Contoh berikut manakah yang merupakan fungsi/pemetaan?

P Q P Q P Q

●1 ●1 a●
a● a● ●1
●2 ●2 b●
b● b● ●2
●3 ●3 c●
c● c● ●3
●4 ●4 d●

Ada himpunan A yg Ada himpunan A yg

mempunyai dua tidak mempunyai
pasangan. pasangan.
Himpunan pasangan berurutan manakah yang merupakan
fungsi/pemetaan?
{ ( 2, a ), ( 3, b ), ( 4, a ), ( 5, b ), ( 6, a ) }
{ ( 2, a ), ( 2, b ), ( 4, a ), ( 5, b ), ( 6, a ) }
{ ( 2, a ), ( 3, b ), ( 4, a ), ( 5, b ), ( 6, a ), ( 6, b ) }

Perhatikan anggota himpunan pertama pada himpunan pasangan

berurutan di atas!

Jika terdapat anggota himpunan pertama yang sama, maka

bukan fungsi.
 P Q

   

a ● ● 1
 
b ● ● 2
c ● ● 3
Daerah Asal Daerah Kawan
d ● ● 4
(Domain) (Kodomain)

Daerah Hasil
(Range)
 P Q
a dipasangkan dengan 2,
dapat ditulis a ⟶ 2
a ● ● 1
Dibaca “a dipetakan ke 2”
b ● ● 2
c ● ● 3
b dan d dipasangkan dgn 3,
d ● ● 4 Bayangan/Peta
ditulis b ⟶ 3 dan d ⟶ 3

Suatu pemetaan (fungsi) dapat diberi nama dengandari

Bayangan f, g,bhdan
ataud.
huruf kecil lainnya, misalnya:
• f : a ⟶ 2, dibaca “fungsi (pemetaan) f memetakan a ke 2.”
• g : 3 ⟶ 4, dibaca “fungsi (pemetaan) g memetakan 3 ke 4.”
 Sekarang, bergabunglah dengan
kelompokmu, lalu perhatikan
materi selanjutnya mengenai
“Banyaknya Pemetaan (Fungsi)
dari Dua Himpunan”
 Menentukan banyak pemetaan
dari dua himpunan
Diketahui himpunan A dan Diketahui himpunan C dan himpunan
himpunan B. n(A) = 2, n(B) = 1. D. n(C) = 1, n(D) = 2.
A B C D C D
c
r i i
d e e
j j

Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A ke B adalah 1

Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan C ke D adalah 2

 Menentukan banyak pemetaan
dari dua himpunan
Diketahui Himpunan K dan Himpunan L. n(K) = 3 dan n(L) = 2.

K L K L K L K L

a a
p p
b b
q q
c c
a a
p p
b b
q q
c c

K L K L K L K L

a a
p p
b b
q q
c c
a a
p p
b b
q q
c c

Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan K ke L adalah 8

 Menentukan banyak pemetaan
dari dua himpunan
Dari ketiga contoh di atas, kamu dapat menentukan banyak pemetaan
dari dua himpunan.
Dari contoh 1, n(A) = 2 dan n(B)=1 kemudian Dari contoh 2, n(C) = 1 dan n(D)=2 kemudian
banyak pemetaan dari A ke B adalah 1. banyak pemetaan dari C ke D adalah 2.
1 = 12 2 = 21

Dari contoh 3, n(K) = 3 dan n(L)=2 maka banyak pemetaan dari K ke L adalah 8.
8 = 23

Kita dapat menyimpulkan jika terdapat dua

himpunan, himpunan P dan himpunan Q,
dimana n(P) = t dan n(Q) = s maka banyaknya
pemetaan dari himpunan P ke himpunan Q
adalah
s t
....